大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)行業(yè)分哪些的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)行業(yè)分哪些的解答，讓我們一起看看吧。

教育行業(yè)哪一塊最賺錢(qián)？

你好，根據(jù)目前的形式，我可以給你三個(gè)方向，未來(lái)做教育投資或創(chuàng)業(yè)：

1 托育市場(chǎng)，目前我國(guó)的一二線(xiàn)城市托育市場(chǎng)非常大，目前還沒(méi)有形成規(guī)模性的品牌公司，兒童的托育需求算是一個(gè)穩(wěn)定的剛需，大城市家長(zhǎng)都需要朝九晚六的工作，加班是家常便飯，即使老人自己帶就，也會(huì)有很大教育理念上的沖突，父母是很難接受的，所以專(zhuān)業(yè)的早托機(jī)構(gòu)是非常必要的，潛力巨大。

2 素質(zhì)教育，比如思維類(lèi)或者藝術(shù)類(lèi)，90后的家長(zhǎng)對(duì)于教育的意識(shí)逐漸在發(fā)現(xiàn)改變，不在追求孩子的成績(jī)第一，望子成龍，而更多的是綜合素質(zhì)的提升，比如抗壓能力、溝通表達(dá)等軟技能，因此這就需要更多的素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)的培養(yǎng)，比如繪畫(huà)提升想象力、音樂(lè)提升審美、口才班訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)等等，這一類(lèi)市場(chǎng)屬于藍(lán)海，不像k12，你在怎么做也會(huì)被xdf或者h(yuǎn)wl碾壓，素質(zhì)教育也逐步得到國(guó)家的推崇，未來(lái)是有巨大商業(yè)機(jī)會(huì)的。

3 教務(wù)系統(tǒng)solution，就是to B的服務(wù)商，眾所周知，教培機(jī)構(gòu)在中國(guó)是巨大的市場(chǎng)，因此做教育企業(yè)服務(wù)是很賺錢(qián)的，比如你能有一套很好的教學(xué)管理系統(tǒng)，針對(duì)目前機(jī)構(gòu)的招生、排課管理有高效的產(chǎn)品，絕對(duì)非常搶手，疫情過(guò)后，線(xiàn)上課程安裝了加速器，如果有一個(gè)平臺(tái)能夠解決學(xué)生上網(wǎng)課的效果，實(shí)施互動(dòng)及監(jiān)督，更多的教師搭載這個(gè)平臺(tái)也會(huì)讓你盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)。

以上是我的回答，祝好

有一個(gè)隱秘的角落最賺錢(qián)

那就是在職公辦老師最賺錢(qián)。

幾乎是一本萬(wàn)利，一個(gè)人抵上幾個(gè)二十人的機(jī)構(gòu)。

一個(gè)機(jī)構(gòu)300平一年至少房租二十萬(wàn)以上，二十個(gè)員工，一年八十萬(wàn)以上的工資。能收多少孩子把成本覆蓋消滅掉。

可是在職老師，生源愁嗎？

大把人還得有關(guān)系往他這里送，生源沒(méi)有招生成本。

房租租一間就夠了，一個(gè)月幾百，還有的是學(xué)生家長(zhǎng)免費(fèi)提供的。

重要的是收費(fèi)比機(jī)構(gòu)貴，但是還是小班制的，一次課一個(gè)半小時(shí)，十幾個(gè)孩子就可以收入三千多，一天四次，一天凈收入一萬(wàn)二，周末八天很穩(wěn)的五萬(wàn)塊是有的。

寒暑假就更多了，一年年入百萬(wàn)不是夢(mèng)，比一家小型機(jī)構(gòu)賺錢(qián)多了，關(guān)鍵還省心，不用各種招生的套路，還沒(méi)有消防工商來(lái)查。

這就叫輕資產(chǎn)優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目。這也是現(xiàn)在老師很火的，清北都爭(zhēng)著去的真正原因。

“最”賺錢(qián)不好說(shuō)，但有一些領(lǐng)域很賺錢(qián)是真的。

1.課外輔導(dǎo)班。這個(gè)就不用多說(shuō)了，現(xiàn)在動(dòng)輒上萬(wàn)的輔導(dǎo)班已經(jīng)成了常態(tài)，考研的專(zhuān)家一對(duì)一輔導(dǎo)更是達(dá)到了十萬(wàn)元量級(jí)，名師的身份打響后，掛靠各大機(jī)構(gòu)是非常容易賺錢(qián)的。

2.中介機(jī)構(gòu)。以前的中介多是往外輸出學(xué)生，現(xiàn)在這種中介開(kāi)始轉(zhuǎn)變成雙向的:從外國(guó)介紹留學(xué)生給國(guó)內(nèi)的學(xué)校。我知道的一個(gè)例子，一個(gè)國(guó)外學(xué)生交了一萬(wàn)美元，中介機(jī)構(gòu)幫助他每年找一個(gè)中國(guó)院校，管四年(只是幫忙找學(xué)校，填報(bào)材料和溝通，至于入校后的事兒就完全不管了)。

3.校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。國(guó)家一直雙創(chuàng)活動(dòng)，校園內(nèi)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也是如火如荼，如果項(xiàng)目被風(fēng)投看中，開(kāi)公司賺大錢(qián)壓根不是夢(mèng)。

我們之前主做3-12歲孩子的校外教育，也賺了點(diǎn)錢(qián)，但都是拼來(lái)的，要與周邊同業(yè)機(jī)構(gòu)做競(jìng)爭(zhēng)，我離開(kāi)的時(shí)候，據(jù)家長(zhǎng)說(shuō)，我在16家機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)里獲勝了，這期間，說(shuō)實(shí)話(huà)，我壓根不知道他們的存在。這就是現(xiàn)實(shí)情況。

首先，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，賺錢(qián)效果不明顯。

其次，如果不懂行，不專(zhuān)業(yè)，除了賠錢(qián)沒(méi)有別的出路。

教育行業(yè)，跟其他行業(yè)的區(qū)別太大，看似門(mén)檻低，很多寶媽和老師覺(jué)得自己很行，就投錢(qián)開(kāi)機(jī)構(gòu)，進(jìn)來(lái)了才知道，教育行業(yè)的門(mén)檻很高。

所以，如果想進(jìn)教育行業(yè)，我個(gè)人認(rèn)為，是個(gè)好機(jī)會(huì)，但門(mén)檻也更高了。

至于哪塊最賺錢(qián)，還真不好說(shuō)，哪塊都能賺錢(qián)，都要看怎么做。

不過(guò)我有些個(gè)人建議給教育行業(yè)的同仁們：

1.可以從教育內(nèi)容下手，做出好的教學(xué)內(nèi)容，然后做輸出；

2.做技術(shù)，把優(yōu)秀的內(nèi)容和教育技術(shù)融合到技術(shù)里實(shí)現(xiàn)：

3.做專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合，做專(zhuān)業(yè)化的教育機(jī)構(gòu)：

教育行業(yè)最賺錢(qián)的，從我的角度去看。

就是給這些教育機(jī)構(gòu)做教育培訓(xùn)的最賺錢(qián)。

去教這些教育機(jī)構(gòu)如何賺錢(qián)。

這就是現(xiàn)在一些教育商學(xué)院所做的事情。

每次他們一開(kāi)會(huì)就是好幾百人，然后每個(gè)人收費(fèi)好幾千。

然后他們的開(kāi)會(huì)的目的就是我告訴你們?cè)趺凑猩趺促嶅X(qián)。然后這些教育機(jī)構(gòu)就很喜歡。

這幾年這種商業(yè)機(jī)構(gòu)特別多，就是專(zhuān)門(mén)給這個(gè)教育機(jī)構(gòu)做培訓(xùn)，開(kāi)大會(huì)，做指導(dǎo)。

一個(gè)大會(huì)的講師一年的收入100萬(wàn)以上。

每個(gè)月份把課安排的特別滿(mǎn)，全國(guó)各地各個(gè)省市到處安排上課培訓(xùn)。如果這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有10個(gè)講師，那他一年能開(kāi)3000場(chǎng)的講座，是很正常的。你按一場(chǎng)講座收入10萬(wàn)去計(jì)算。

所以說(shuō)大家如果想做教育的話(huà)，可以考慮考慮這個(gè)行業(yè)。

教育行業(yè)最賺錢(qián)的，目前看應(yīng)該是網(wǎng)課類(lèi)。一個(gè)老師對(duì)著屏幕講課，錄播的成本最低，直播的成本稍微高點(diǎn)。再配幾個(gè)助手老師管理著幾十個(gè)班的同學(xué)，每個(gè)人一期收一兩千，對(duì)比線(xiàn)下老師實(shí)體授課，費(fèi)用降低了不下十倍五倍的。而招學(xué)生并不難，只要打打廣告就可以了。

2020年以后教育創(chuàng)業(yè)，教育行業(yè)哪個(gè)領(lǐng)域利潤(rùn)率高，有發(fā)展前景，請(qǐng)具體一點(diǎn)？

談?wù)勎覀€(gè)人的想法吧，教育，永遠(yuǎn)是古老又嶄新的話(huà)題。

過(guò)去呢教育就只是“教育”，現(xiàn)在呢，這個(gè)社會(huì)里無(wú)處不充滿(mǎn)著科技，所以“科技+教育”是一個(gè)趨勢(shì)。

那么具體在細(xì)分一下，就是AI+教育這種組合，也就是所謂的AI賦能教育。

其實(shí)教育與科技的結(jié)合我們并不陌生，早期的PC互聯(lián)網(wǎng)+教育，到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+教育，再到之前比較火的微信+教育，未來(lái)伴隨著時(shí)代的發(fā)展，AI+教育會(huì)成為主流。

因?yàn)檫^(guò)去的線(xiàn)上教育僅僅就是視頻+文字的組合，這樣的話(huà)有一個(gè)最大的弊端，就是很難滿(mǎn)足學(xué)生的情感互動(dòng)需求。

所以未來(lái)的AI+教育組合就會(huì)解決這個(gè)痛點(diǎn)。

AI 技術(shù)可以輔助教學(xué)內(nèi)容，讓教學(xué)過(guò)程能夠數(shù)據(jù)化。

例如，在教育場(chǎng)景中大量使用傳感器，利用語(yǔ)音識(shí)別、AR/VR 等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)智能批改、評(píng)測(cè)學(xué)生或教師水平、虛擬老師、讓聊天機(jī)器人進(jìn)行喚醒和陪伴練習(xí)等。

這樣的話(huà)，教育借助AI技術(shù)就能為學(xué)生提供更具個(gè)性化的內(nèi)容，并且能更快速的收到反饋。畢竟每個(gè)人都是不一樣的，學(xué)生當(dāng)然也不同，所以如果能夠個(gè)性化，有針對(duì)性提供教育內(nèi)容，那么這方面的市場(chǎng)將會(huì)無(wú)比的廣闊。

所以未來(lái)結(jié)合直播、AI老師、AI助教等工具可以更好的推進(jìn)教育科技的發(fā)展，這個(gè)大方向您可以思考一下，然后選擇一下模式。

其實(shí)在教育的很多領(lǐng)域，同一件事情不同的人在做，都有利潤(rùn)高也有利潤(rùn)低的。像1對(duì)1這種在很多城市收費(fèi)非常高，但是除去高額的成本，其實(shí)利潤(rùn)所剩有限，很多公司是虧損的。另外教育行業(yè)基本上都是預(yù)收款模式，也就是你前期看看收益非常的高，但是這不是你的收入，因?yàn)楸热缒闶樟艘荒甑膶W(xué)費(fèi)，其實(shí)開(kāi)學(xué)之初你就把這一年的學(xué)費(fèi)收起來(lái)了，但是你的服務(wù)要到年底才結(jié)束，也就是到年底所剩的才是你的利潤(rùn)。也是很多教育公司跑路的重要原因，因?yàn)樗麄內(nèi)绻麍?jiān)持到結(jié)束，最終都是虧損的，所以只能是卷了現(xiàn)金走跑路完事。

教育不同的領(lǐng)域，不妨可以分析一下。

這是最熱門(mén)的一個(gè)領(lǐng)域，也是最容易切入的一個(gè)領(lǐng)域。但是這幾年教育主管部門(mén)對(duì)k12領(lǐng)域加強(qiáng)了監(jiān)管，所以導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成本會(huì)大幅提升，比如你要拿到教學(xué)相關(guān)的資質(zhì)就很不容易，對(duì)人員場(chǎng)地都有非常高的要求。而初創(chuàng)企業(yè)如果前期投入過(guò)高，不能夠及時(shí)的把生源做起來(lái)，就極有可能陷入虧損，從而堅(jiān)持不下去。加上這個(gè)領(lǐng)域本身就是一片紅海，初創(chuàng)企業(yè)要想脫穎而出更不容易。

這也是一個(gè)剛需市場(chǎng)，而且興起比k12教育更加早一些，像新東方就是以這一塊起家的。這一塊各地都有比較成熟的教育機(jī)構(gòu)，在做新創(chuàng)的品牌要介入進(jìn)去還是有一定困難的。

這是一個(gè)新興的領(lǐng)域和市場(chǎng)，這幾年國(guó)家倡導(dǎo)素質(zhì)教育，加上家長(zhǎng)也越來(lái)越重視孩子的藝術(shù)培養(yǎng)，造就了一個(gè)不錯(cuò)的市場(chǎng)。這種領(lǐng)域投入相對(duì)較少，門(mén)檻也不高，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)因?yàn)槭且粋€(gè)小眾領(lǐng)域，而且進(jìn)入這一個(gè)領(lǐng)域的人員也非常的多，所以要想實(shí)現(xiàn)盈利，還是需要良好的規(guī)劃能力。

職業(yè)教育也是一個(gè)不錯(cuò)的賽道，隨著終身學(xué)習(xí)成為多數(shù)人的標(biāo)配，所以職業(yè)教育也越來(lái)越興旺。職業(yè)教育涉及的細(xì)分賽道也非常的多，還是要選擇自己熟悉和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域來(lái)做。

這是一個(gè)新興的賽道，但也是競(jìng)爭(zhēng)極大。大量的資本都在關(guān)注這一領(lǐng)域，因?yàn)樵诰€(xiàn)教育和人工智能一旦形成規(guī)模就很容易成為獨(dú)角獸。所以新創(chuàng)的企業(yè)如果不是在這一塊有資源和積累，還是盡量不要去介入，否則在資本的夾擊下會(huì)血本無(wú)歸。

比較看好職業(yè)教育方面，但職業(yè)教育必須配合產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的就業(yè)崗位，市場(chǎng)消費(fèi)需求來(lái)做。

比如像山東依托itm產(chǎn)業(yè)模式對(duì)傳統(tǒng)服裝實(shí)體店轉(zhuǎn)型升級(jí)成為衣品店，這就要求原來(lái)從業(yè)人員導(dǎo)購(gòu)要重新篩選，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)穿搭，色彩藝術(shù)等美學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以及衣物收納和整理技能。這就是一個(gè)職業(yè)技能教育的新職業(yè)，新就業(yè)方向。

因此，ITM模式創(chuàng)始人采用與服裝各類(lèi)院校合作，開(kāi)設(shè)這類(lèi)招生培訓(xùn)課程，加快職業(yè)人員轉(zhuǎn)型，應(yīng)屆畢業(yè)生1+X課程技能等級(jí)考試等方面的職業(yè)教育。

這種職業(yè)教育打通了社會(huì)與學(xué)校，人員與就業(yè)，產(chǎn)業(yè)與教育之間的多方面通道。大家可以去了解一下，開(kāi)拓思路。

好問(wèn)題。我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)這幾年，做的最多的其實(shí)是教育行業(yè)的產(chǎn)品，例如下載量過(guò)千萬(wàn)的APP小伶英語(yǔ)，做垂直教育的芒小豆APP，做學(xué)涯規(guī)劃的超級(jí)學(xué)芽APP，對(duì)這個(gè)行業(yè)有一定地理解，在這里寫(xiě)出來(lái)，希望能幫助創(chuàng)業(yè)者。

首先從大勢(shì)上講，教育創(chuàng)業(yè)，依然可以?huà)赍X(qián)。

何為大勢(shì):

拿成都來(lái)說(shuō)，高中的升學(xué)率只有五成，這里面有兩個(gè)原因:第一，教育資源分布不平衡，這個(gè)不過(guò)多解釋?zhuān)總€(gè)地方都存在這個(gè)現(xiàn)象。第二，政策原因，我們的政策希望有部分的人進(jìn)入到技工行業(yè)，不然我國(guó)的基礎(chǔ)工業(yè)將無(wú)人可用。

從大勢(shì)來(lái)講誕生了兩部分需求:

第一，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

第二，高職，技術(shù)類(lèi)培訓(xùn)（這是未正常進(jìn)入高中的學(xué)生另一種晉升之路。）

說(shuō)回創(chuàng)業(yè)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)太多了，以前的機(jī)構(gòu)成立很簡(jiǎn)單，一個(gè)老師租個(gè)場(chǎng)地，搭幾個(gè)板凳一張黑板就可以稱(chēng)之為機(jī)構(gòu)，但現(xiàn)在的現(xiàn)象是每隔二十米就會(huì)有一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大部分的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從長(zhǎng)期來(lái)看是難以盈利的。招生難度大，老師培養(yǎng)（人才流失），是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)難以做大最重要的兩個(gè)因素。那培訓(xùn)還能做嗎？

答案是:能，這里記得做筆記!

k12教育培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)大，但綜合素質(zhì)類(lèi)的教育機(jī)構(gòu)依然有很大缺口。例如藝體類(lèi)教育，我認(rèn)識(shí)幾個(gè)做鋼琴和聲樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，正在悶聲發(fā)大財(cái)。好到什么程度，基于社區(qū)竟然還有名額限制，非常火。再比如我接觸的一家做少兒播音主持人的少兒培訓(xùn)，兩年內(nèi)做到了全國(guó)一千家會(huì)員單位，靠銷(xiāo)售課程賺的盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)。

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)行業(yè)分哪些的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)行業(yè)分哪些的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。