大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于干部教育培訓(xùn)的價(jià)值取向的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹干部教育培訓(xùn)的價(jià)值取向的解答，讓我們一起看看吧。

關(guān)于學(xué)前兒童社會(huì)教育總目標(biāo)的價(jià)值取向描述正確的是？

社會(huì)——增強(qiáng)幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展 (一)目標(biāo) 1.喜歡參加游戲和各種有益的活動(dòng)，活動(dòng)中快樂，自信；

2.樂意與人交往，禮貌、大方，對(duì)人友好；

3.知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng)；

4.樂于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事；

5．愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。 (二)教育要求 1.引導(dǎo)幼兒參加游戲和其他各種活動(dòng)，體驗(yàn)和同伴共處的樂趣；

2.加強(qiáng)師生之間、同伴之間的交往，培養(yǎng)幼兒對(duì)人親近、友愛的態(tài)度，教給必要的交往技能，學(xué)會(huì)和睦相處；

3.為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和獲得成功感的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自尊心和自信心；

4.提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇和計(jì)劃活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們認(rèn)真努力地完成任務(wù)；

5.在共同的生活和活動(dòng)中，幫助幼兒理解行為規(guī)則的必要性，學(xué)習(xí)遵守規(guī)則；

6.教育幼兒愛護(hù)玩具和其它物品，用完收拾；

正確描述包括：\n
1. 培養(yǎng)兒童積極向上的價(jià)值觀念。通過(guò)社會(huì)教育，幫助兒童形成正確的道德觀念和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們具備良好的品德、人格和道德品質(zhì)。\n
2. 培養(yǎng)兒童的自主性和合作性。社會(huì)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)兒童具備自我決策和合作的能力，使他們能夠獨(dú)立思考、獨(dú)立行動(dòng)，并能夠與他人和諧相處。\n
3. 促進(jìn)兒童的社會(huì)適應(yīng)能力。社會(huì)教育幫助兒童適應(yīng)社會(huì)生活，建立良好的人際關(guān)系、團(tuán)體合作意識(shí)和適應(yīng)能力。\n
4. 培養(yǎng)兒童對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)。社會(huì)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)兒童熱愛自然環(huán)境，保護(hù)地球、愛護(hù)動(dòng)植物和環(huán)境的意識(shí)。\n
5. 培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。社會(huì)教育引導(dǎo)兒童在社會(huì)互動(dòng)中發(fā)展創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們具備創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。\n
6. 培養(yǎng)兒童的民族意識(shí)和文化自信。社會(huì)教育通過(guò)培養(yǎng)兒童對(duì)傳統(tǒng)文化和民族精神的認(rèn)同和理解，增強(qiáng)兒童的民族意識(shí)和文化自信心。

何謂sts教育電大？

STS=science technology society(科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、社會(huì)（Society）的研究簡(jiǎn)稱為STS研究，它探討和揭示科學(xué)、 技術(shù)和社會(huì)三者之間的復(fù)雜關(guān)系，研究科學(xué)、技術(shù)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的正負(fù)效應(yīng)。其目的是要改變科學(xué)和技術(shù)分離，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)脫節(jié)的狀態(tài)，使科學(xué)、技術(shù)更好地造福于人類。

STS教育是科學(xué)教育改革中興起的一種新的科學(xué)教育構(gòu)想， 其宗旨是培養(yǎng)具有科學(xué)素質(zhì)的公民。它要求面向公眾，面向全體；強(qiáng)調(diào)理解科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)三者的關(guān)系；重視科學(xué)、技術(shù)在社會(huì)生產(chǎn)、人們生活中的應(yīng)用；重視科學(xué)的價(jià)值取向，要求人們?cè)趶氖氯魏慰茖W(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造時(shí)，都要考慮社會(huì)效果，并能為科技發(fā)展帶來(lái)的不良后果承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

辦學(xué)理念是什么意思？

1、什么是辦學(xué)理念。首先，明確三個(gè)概念。

（1）理念：是人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的理性思考及實(shí)踐所形成的思想觀念、精神向往、理想追求和哲學(xué)信仰的抽象概括。

（2）教育理念：是教育主體在教育實(shí)踐及教育思維活動(dòng)中形成的對(duì)“教育應(yīng)然”的理性認(rèn)識(shí)和主觀要求。它是關(guān)于“教育的應(yīng)然狀態(tài)”的判斷，是滲透了人們對(duì)教育的價(jià)值取向或價(jià)值傾向的“好教育”觀念。

（3）辦學(xué)理念：辦學(xué)理念是教育理念的下位概念，是校長(zhǎng)基于“辦怎么樣的學(xué)校”和“怎樣辦好學(xué)校”的深層次思考的結(jié)晶。辦學(xué)理念，從某種意義上說(shuō)，就是學(xué)校生存理由、生存動(dòng)力、生存期望的有機(jī)構(gòu)成。

到此，以上就是小編對(duì)于干部教育培訓(xùn)的價(jià)值取向的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于干部教育培訓(xùn)的價(jià)值取向的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。