大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)課程教材建設(shè)的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育培訓(xùn)課程教材建設(shè)的解答，讓我們一起看看吧。
怎么開辦經(jīng)營一家教育機(jī)構(gòu)？
開一家教育機(jī)構(gòu)，需要你有資金支撐，因為一開始的話可能真的不會盈利，然后還要有一直優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，硬實力強(qiáng)了，這樣更容易收到學(xué)生，然后借助第三方輔助性軟件【里德助手】等等都是可以的。
怎么開外貿(mào)公司？怎么開個飯店？怎么開個超市？
怎樣開個教育機(jī)構(gòu)？
這個問題問的確實太大了，我簡單說說前期工作。
有一個優(yōu)秀的核心團(tuán)隊可以讓創(chuàng)業(yè)難度降低。
題主會直接問如何開培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，相信題主沒有行業(yè)經(jīng)驗或者行業(yè)經(jīng)驗比較少，所以建議先組建核心團(tuán)隊。
至于核心團(tuán)隊都有什么樣的人，就根據(jù)實際情況來定了，最好可以前端市場銷售和后端教學(xué)教研都能覆蓋到，如果能拉倒一個有生源渠道的，會讓創(chuàng)業(yè)難度降低一半還多。
有了核心團(tuán)隊后，根據(jù)核心團(tuán)隊的資源，確定要做的項目。一定不是什么火做什么，而是哪有資源、哪有經(jīng)驗做什么。
同時，計算每年需要多大面積校區(qū)、多少老師、多少員工等，確定好收入支出預(yù)算，算好盈利點(diǎn)。
確定完項目后，開始調(diào)研，看看競爭機(jī)構(gòu)情況，看看在哪里做合適，做做必要的分析。
確定地點(diǎn)后可以著手找房子。（具體可以看我前兩天的視頻，里面講了應(yīng)試機(jī)構(gòu)一對一和班級項目找校區(qū)的邏輯。）
許多教育機(jī)構(gòu)企業(yè)主都是從由老師轉(zhuǎn)行過來，他們往往擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和育人的熱忱，但是缺乏經(jīng)營管理經(jīng)驗限制了他們機(jī)構(gòu)進(jìn)一步發(fā)展。讓他們在機(jī)構(gòu)發(fā)展的瓶頸期長期掙扎、苦惱。
今天來聊聊初創(chuàng)機(jī)構(gòu)如何從零開始搭建運(yùn)營體系，無論你的機(jī)構(gòu)處于什么階段，相信都能有所收獲！
好了，接下來，聽我叨叨。
一、投資
因為機(jī)構(gòu)有“重資產(chǎn)、重運(yùn)營、重人力”三重屬性，所以在進(jìn)入這個行業(yè)前一定要謹(jǐn)慎考慮，控制投資總額。從運(yùn)營開始，一定要控制機(jī)構(gòu)經(jīng)營規(guī)模，經(jīng)營一家“小而美”的機(jī)構(gòu)遠(yuǎn)勝于經(jīng)營一家“大而空”的機(jī)構(gòu)。
二、尋找合作伙伴
一家機(jī)構(gòu)是否盈利取決于兩方面：教學(xué)和運(yùn)營。如果你只有教學(xué)經(jīng)驗，而缺乏運(yùn)營知識的話，尋找能夠互補(bǔ)的合作伙伴是個快捷的方式。
如何開好一家機(jī)構(gòu)，對于這個問題從三個方面來說：
①首先地理位置很重要，你要是只想做一個托管的學(xué)校，在小區(qū)附近未嘗不可！
②人員配備：需要一個招生能力很強(qiáng)的人，一個能拿得出手的老師，和一個有強(qiáng)執(zhí)行力的合作伙伴！
③打通和學(xué)校的關(guān)系！
④提分是關(guān)鍵，第一批學(xué)生一定要帶出成績！建立口碑，記住，轉(zhuǎn)介紹永遠(yuǎn)是最快最直接最省力的招生方式！以上僅是個人灼見。
運(yùn)營好一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要把握的點(diǎn)有很多，前期主要有以下幾點(diǎn)：
1.產(chǎn)品定位：產(chǎn)品面向?qū)W前教育，少兒培訓(xùn)，中高考，還是職業(yè)技能培訓(xùn)，確定好客戶群體，從而選定位置，確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
2.現(xiàn)金流：市場和銷售是一個校區(qū)的命門。教育培訓(xùn)的核心不是利潤，而是預(yù)收現(xiàn)金流，抓住這個校區(qū)自然而然能夠走向盈利。
3.教學(xué)：教學(xué)質(zhì)量是一個校區(qū)長治久安的重中之重，只有做好了教學(xué)，學(xué)校才能幾何式的增長，否則，新簽補(bǔ)不上流失速度。
4.團(tuán)隊穩(wěn)定：教育門店不重要，人才是最重要的，留住人才，等于保住了學(xué)校。科學(xué)的薪資體系以及良好的企業(yè)文化，都是需要管理者注意的。
辦個課程培訓(xùn)班需要哪些準(zhǔn)備？
首先說明一點(diǎn)，就是這種中小學(xué)課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立需要建立者不是正式的教師編制。
具體需要一下準(zhǔn)備
1.要到教育局或人保局申請《辦學(xué)許可證》。
2.到工商局注冊《營業(yè)執(zhí)照》。
3.有適合辦學(xué)規(guī)模的場地。
4.教育教學(xué)硬件設(shè)備齊全。
5.需要有業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)能力過硬的培訓(xùn)教師。
6.辦學(xué)場地消防安全管理標(biāo)準(zhǔn)到位。
7.有完善的內(nèi)部管理制度。
8.有具體明確得培養(yǎng)目標(biāo)。
謝邀請。第一搞好人脈。給有關(guān)部門協(xié)調(diào)好，辦好表面手續(xù)。這個不好說明。第二根據(jù)掌握的信息確定規(guī)模，如地點(diǎn)場地大小，位置等。第三配備人員。越精越好。學(xué)歷，經(jīng)驗，職稱等。第四宣傳。這點(diǎn)很重要。手段多樣化。第五，后勤要跟上。如茶水，防暑防寒安全等。第六價格要合理，以后據(jù)行情再調(diào)整。可以以嗎？就這些。
教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中小學(xué)的使用什么輔導(dǎo)教材比較好？求各位大神支招，謝謝？
任何中小學(xué)材料都是服務(wù)于中小學(xué)課程內(nèi)容的。目前市面上的針對中小學(xué)的材料特別的多。但是大致分為這么幾類，一類是習(xí)題類，一類是講解類，還有一類是講解＋習(xí)題類居多。那么這幾類材料怎么選擇呢？
1.如果基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，需要先看講解類，講解類的內(nèi)容大多數(shù)分類型講解，有助于孩子理解。有些講解類的內(nèi)容呢是從課本出發(fā)每個知識點(diǎn)都進(jìn)行了大量的講解。這類書籍有很大的弊端就是書里的內(nèi)容太過于多，篇幅太長，文字太多，很多孩子拿到這類書籍就很反感。所以最好能夠有位懂的老師給予幫助，進(jìn)行講解畫畫重難點(diǎn)。這樣便于孩子理解的同時不那么枯燥。看完講解還能夠做一些配套練習(xí)是最好的。
2.如果這個孩子基礎(chǔ)不錯，屬于查漏補(bǔ)缺的那種，就買一些套卷類似的練習(xí)題。這種題呢，都是一些綜合類，出題的角度順序特別不規(guī)律有利于查漏補(bǔ)缺，但是這類的練習(xí)題不要做太多也不建議全做完，全做完就成了機(jī)器。每做一套就要做個總結(jié)做那么幾套找到了自己的缺少的內(nèi)容就開始針對性的訓(xùn)練就好。買的那個練習(xí)題不需要全做完哦。當(dāng)然如果不能找出問題得需要大量訓(xùn)練。但我個人不支持這種做法。
針對找些做題看輔導(dǎo)教材，個人真的建議有學(xué)校發(fā)的就夠了，做題是為了能夠做明白做透徹為主，不以做多為主。一些機(jī)構(gòu)為了能夠多賺錢一會訂這個資料一會訂那個資料。望各位家長能夠識破其中的破綻。
我來聊聊這個問題。
記得在2010年左右，當(dāng)時在一家機(jī)構(gòu)工作時認(rèn)識了一個一對一項目的新教師，這個老師給學(xué)生講完知識點(diǎn)后，拿五三上的題帶學(xué)生練，結(jié)果學(xué)生直接把五三扔到了地上，說：“我一節(jié)課教的錢可以買多少本五三你知道嗎？”，然后退費(fèi)了。其實這個老師的出發(fā)點(diǎn)只是想用五三做一本習(xí)題冊而已。
之后這個老師不再拿五三上課，而是把上面的題全背下來，知識點(diǎn)講完，把題默寫出來，結(jié)果學(xué)生對老師的評價都變成了：“這個老師好厲害啊”。
從那之后，我知道了，作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師來講，最好不要拿市面上能買到的教輔上課（尤其是收費(fèi)高的項目）。
那么用什么呢？
可以沒有教材，但是至少要有自己的講義，這樣也可以與其他機(jī)構(gòu)有差異化。
制作基礎(chǔ)講義的邏輯順序
首先我們要清楚知道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與公立學(xué)校的定位：做補(bǔ)充。
所以要先把學(xué)校進(jìn)度梳理出來，然后根據(jù)學(xué)校進(jìn)度，看哪些點(diǎn)學(xué)生會有問題，哪些點(diǎn)我所面對的學(xué)校、面對的學(xué)生群體會學(xué)不懂，然后整理出來。
將這些點(diǎn)按照時間、教學(xué)順序、學(xué)校上課節(jié)奏等進(jìn)行整理，這個就可以作為你的教學(xué)大綱了。
然后根據(jù)教學(xué)大綱進(jìn)行內(nèi)容填充：每節(jié)課講哪些知識點(diǎn)，知識點(diǎn)下面配哪個例題、哪些練習(xí)題、哪些作業(yè)題，如何知道學(xué)生是否學(xué)會了……
當(dāng)然，實際做出來的東西都需要一邊上課一邊做調(diào)整、一邊做迭代，上幾輪后，這個講義就可以升級成你機(jī)構(gòu)的教材了。
以上，說的可能不是太詳細(xì)，但因為學(xué)科和年級差異較大，確實沒法太詳細(xì)表述，希望對你有思路上的啟發(fā)。
關(guān)注我，每天分享教培機(jī)構(gòu)運(yùn)營與管理的心得
個人對于這個問題有以下幾點(diǎn)建議:
第一，選擇教材不要跟學(xué)生學(xué)校里的產(chǎn)生沖突，因為現(xiàn)在學(xué)校里訂的資料越來越多，越來越好！所以如果機(jī)構(gòu)沒有自己的一套教材，說句實話很難辦！
第二，有教材不能照本宣科，所以需要老師靈活運(yùn)用教材，建議多準(zhǔn)備幾套教材和練習(xí)！作業(yè)可以反饋學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況，如果不行，加練習(xí)課或者復(fù)習(xí)課，加深知識理解！
第三，選擇的教材要貼近課本，說實話來補(bǔ)習(xí)的學(xué)生基本都是補(bǔ)差為主，拔尖兒的學(xué)生不多，所以教材難度不宜太難！
第四，一定要有配套練習(xí)，只講課沒有練習(xí)，上課效果會大打折扣，練習(xí)可以加深學(xué)生對上課內(nèi)容的掌握！
到此，以上就是小編對于教育培訓(xùn)課程教材建設(shè)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)課程教材建設(shè)的3點(diǎn)解答對大家有用。