親子書目推薦及理由六年級(親子書目推薦及理由怎么寫)_教育培訓(xùn)

五年級親子推薦書目及理由，？

好書推薦理由：可以從內(nèi)容，感受，啟迪……方面入手。顧名思義，好書推薦理由就是讓你說明一下，你為什么要向他人推薦這本書，其實如果我們讀了一本震撼心靈的好書的話，是很想向他人推薦的，寫書的內(nèi)容，再寫讀過的感受與震撼，再寫讀此書的意義，最后呼吁一下這本書的必讀之處。

親子書目推薦及理由六年級(親子書目推薦及理由怎么寫)

總之讓看到的人真的很想去領(lǐng)略一下這本書的魅力，就算寫的很成功了呵呵，補充一下，我也寫過這樣的文章，《中小學(xué)生科技創(chuàng)新系列》李昌煙等編著山東大學(xué)出版社這套叢書分8冊：《科技小板報》、《科技小制作》、《科技小偵探》、《科技小實驗》、《科技小發(fā)明》、《科技小魔術(shù)》、《科技小論文》、《科技小測試》。

五年級親子書目及理由？

1.《老人與海》

這部書籍主要講述的是意味一位古巴老漁夫圣地亞哥在海上捕魚的事。通過老漁夫的事跡來表明一個人雖然失敗了，但是只要經(jīng)過努力，堅持不懈，即使失敗也是非常有風(fēng)度，值得人所尊敬的，在生活中我們常常會經(jīng)歷失敗，但是從失敗中可以收獲經(jīng)驗，不斷成長，也是一種珍貴的人生歷程。

2.《愛的教育》

這部書籍是一本日記體的小說，講述的是一個小學(xué)四年級的學(xué)生安利柯的生活，以及父母在日記本所寫的勸誡文章。通過文章講述了許多富有愛心、努力、充滿正義感、善良慈祥的多種人物事跡，這篇小說寫出很多的人家真情，告訴讀者做事要有膽量、勇氣，孩子在閱讀時可以充分發(fā)揮想象力，激發(fā)閱讀的熱情。

黨員讀書會推薦書目及理由？

《苦難輝煌》，了解黨的發(fā)展史，更加珍惜生活，更加熱愛黨

包頭親子游推薦理由？

海洋館，包頭樂園，春坤山

親子閱讀推薦理由簡短？

小學(xué)低年級階段我們提倡親子閱讀，特別是在一二年級，書本上都會有和大人一起讀這個欄目，如果家長陪著孩子一起閱讀可以提高孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)家長和孩子之間的感情，也能提高孩子的閱讀能力，親子閱讀時間一般建議在十五分鐘到二十分鐘為最佳。

2年級推薦書目推薦理由？

《窗邊的小豆豆》這是一本非常適合小朋友閱讀的書，可以給你帶來歡笑和感動。沒有復(fù)雜的語言，但是卻感人至深。描寫的是小豆豆在巴學(xué)園的一些事情。讓你感受到一份童真和不帶世俗的純凈。相信每個讀過《窗邊的小豆豆》的孩子，都會夢想身邊有一所巴學(xué)園一樣的學(xué)校，在那里能遇到像小林先生一樣懂得孩子、信任孩子、尊重孩子的校長。

推薦詩歌及理由？

唐代詩人柳宗元的《江雪》：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

推薦理由是：

《江雪》是唐代詩人柳宗元的一首山水詩，描述了一幅江鄉(xiāng)雪景圖。山山是雪，路路皆白。飛鳥絕跡，人蹤湮沒。遐景蒼茫，邇景孤冷。意境幽僻，情調(diào)凄寂。漁翁形象，精雕細(xì)琢，清晰明朗，完整突出。詩采用入聲韻，韻促味永，剛勁有力。

詩人用具體而細(xì)致的手法來摹寫背景，用遠(yuǎn)距離畫面來描寫主要形象；精雕細(xì)琢和極度的夸張概括，錯綜地統(tǒng)一在一首詩里，是這首山水小詩獨有的藝術(shù)特色。

歷代詩人無不交口稱絕。千古丹青妙手，也爭相以此為題，繪出不少動人的江天雪景圖。

寫有關(guān)讀書感言、推薦的書目及理由和讀書的好處？

凡是用金錢能買到的，都不值得珍惜；而值得珍惜的都是無價可沽。而由讀書獲得的精神財富是唯一驕人的資本。讀書是一種人生的享受，更是一種充滿生機、勃發(fā)向上的生命精神，誰擁有了它，誰的生命之花便不會衰落。

生命的真諦不在于年輪的多少，而在于一種精神灌注的長短。而讀書則是洗滌靈魂、陶治性情的妙方，生命也因書而美麗。要抒寫出生命的華麗篇章就請一定“熱愛讀書”吧！

習(xí)慣于暢游在書的海洋里，我感受到了它的博大精深，從唐傳奇到四大名著，從《死魂靈》到《草葉集》，朱自青的散文杰作《荷塘月色》，金庸的武俠小說，艾青的抒情詩......那是一個迷人的世界，在那里精神得以慰籍，心靈得以凈化。許多先賢圣哲，許多文人雅士，或頭懸梁，或錐刺骨，或鑿壁偷光，或紅袖添香徹夜苦讀，人們堅信“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”正是這種讀書精神，中華民族幾千年的文化才得以傳承。

讀書的好處：讓我們更加優(yōu)秀，更加有內(nèi)涵，懂得世間的道理。

推薦書籍及理由？

1、《穆斯林的葬禮》

簡介：該小說以回族手工匠人梁亦清的玉器作坊奇珍齋升沉起伏為主線，在歷史的背景下描寫梁家三代人不同的命運變遷，表現(xiàn)了主人公為追求理想和事業(yè)，為完善自身素質(zhì)所發(fā)出的蓬勃不息的命運意識。

理由：作品清新流暢、質(zhì)樸無華，以細(xì)膩的筆觸探測人的心靈，讀后蕩氣回腸，留下深沉的思索。

2、《挪威的森林》

簡介：故事講述主角糾纏在情緒不穩(wěn)定且患有精神疾病的直子和開朗活潑的小林綠子之間，展開了自我成長的旅程。

理由：全書以回憶為線索，表達(dá)了青少年面對青春期的孤獨困惑以及面對成長的無奈、無聊。村上通過年輕人在社會壓力下無法擺脫的生存痛苦，第一次明明白白地強調(diào)了他在以后書中不斷反復(fù)強調(diào)的主題：生命的悲哀與無力感。

3、《基督山伯爵》

簡介：故事講述19世紀(jì)法國皇帝拿破侖“百日王朝”時期，法老號大副愛德蒙·唐泰斯受船長委托，為拿破侖黨人送了一封信，遭到兩個卑鄙小人和法官的陷害，被打入黑牢。獄友法利亞神甫向他傳授各種知識，并在臨終前把埋于基督山島上的一批寶藏的秘密告訴了他。唐泰斯越獄后找到了寶藏，成為巨富，從此化名基督山伯爵，經(jīng)過精心策劃，報答了恩人，懲罰了仇人。

理由：本書充滿浪漫的傳奇色彩，章章奇特新穎，引人入勝。故事性很強，很耐讀。