孩子的健康成長(zhǎng)，是所有父母的心愿，因此，除了在學(xué)校里接受老師的安全教育之外，在家里安全教育也要跟上。但孩子的世界觀和成年人不一樣，基本上沒(méi)有安全隱患的概念，因此，要知道孩子對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)是敬畏還是滿不在乎，教育方式觸動(dòng)孩子的心靈才有效果。

視覺(jué)觸碰法，特別適合道路交道安全教育，通過(guò)觀看交通事故的圖片和視頻，讓孩子談?wù)効催^(guò)之后有什么感想，如果自己是司機(jī)或是行人，該怎么做才能避免事故，借此機(jī)會(huì)教育孩子遵守規(guī)則。今后過(guò)馬路時(shí)該注意什么，比如一停二看三通過(guò)，確保前后左右沒(méi)有車輛或者車輛距離很遠(yuǎn)，快速通過(guò)才安全。

模擬體驗(yàn)法，比如讓孩子只用一只腳跳著走，只用一只手或者蒙著一只眼睛做事，當(dāng)孩子覺(jué)得這樣特別艱難的時(shí)候，才會(huì)激發(fā)內(nèi)心深處對(duì)危險(xiǎn)的敬畏。可以設(shè)置模擬場(chǎng)景，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出安全隱患，這些隱患可能會(huì)帶來(lái)什么樣的意外傷害，比如沙發(fā)上放尖銳物、裸露的電線接頭，不左右觀察就橫穿馬路等會(huì)帶來(lái)哪些危害？讓孩子參與其中，安全教育的效果會(huì)更好一些。

演講法，孩子掌握一定的安全常識(shí)，不代表孩子就能學(xué)以致用。因此，可以鼓勵(lì)孩子做一次演講，預(yù)防安全事故的發(fā)生，我們?cè)撛趺醋觯苛谐鲅葜v的內(nèi)容，比如道路交通安全，食品衛(wèi)生，防溺水防雷電，預(yù)防陌生人等。若孩子能說(shuō)出一些預(yù)防措施，表明安全教育取得了效果。

以上是我一些不太成熟的看法，如若不妥，懇請(qǐng)見(jiàn)諒，謝謝?