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教育培訓(xùn)方式怎么創(chuàng)新,教育培訓(xùn)方式怎么創(chuàng)新的

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新時代教育如何改革創(chuàng)新?

目前的教育不需要太多的改革,有些還需要回歸:1.全國基礎(chǔ)教育使用統(tǒng)一的教材、統(tǒng)一的高考。

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2.縮短基礎(chǔ)教育階段的總體學(xué)時。

3.少搞那些不切實際的所謂素質(zhì)教育,重視語文和數(shù)理化等文化課的教育。

4.減輕學(xué)英語的權(quán)重,讓學(xué)生選擇性地學(xué)習(xí)英語。

5.學(xué)校讓內(nèi)行當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),教育學(xué)生以德智體提高為主。

6.大力均衡城市與農(nóng)村的教育資源,少辦和不辦富人學(xué)校。

7.教師職稱不搞終身制,包括特級教師。

8.評價教師以德和教學(xué)質(zhì)量為主,因為教書是份良心活,光有專業(yè)水平不一定教得好。

9.少聽有關(guān)專家的忽悠,少搞教育理論。把學(xué)生教得好才是專家。

10.適當(dāng)提高教師待遇,大力獎勵教學(xué)質(zhì)量高的老師。

還像一個教育部長,抓到了問題的點點上,就是要解決很多家長,不知道怎么當(dāng)家長,如何才能當(dāng)好家長,教好孩子,這個牛鼻子問題。再向部長建言:1.大力氣解決應(yīng)試教育問題。2.高度重視幼教,幼教才是人生基礎(chǔ)教育基礎(chǔ)。3.從小學(xué)初中高中乃至從幼兒園開始,就探索興趣特長生班、學(xué)校的建設(shè)和教育,把空喊了多年的因材施教,一步步落到實處變成行動。4.教育不僅僅是教知識,在各學(xué)科各階段教育中,注重加強仁愛友善,團結(jié)互助,愛國奉獻拼搏,家國情懷等教育。5.解決如何當(dāng)好家長教孩子的問題。李緒文建言。陳寶生強調(diào),要積極推動將家庭教育納入基本公共服務(wù)體系,爭取專門經(jīng)費支持,通過家委會、家長學(xué)校、家長課堂、購買服務(wù)等形式,形成政府、家庭、學(xué)校、社會聯(lián)動的家庭教育工作體系。[贊][贊]

謝邀! 針對新時代教育如何改革創(chuàng)新這個問題 ,仁者見仁智者見智,下面,就我個人觀點剖析淺談下。

其一 教育的問題一直以來都是個大問題,一個國家的發(fā)展一個民族的強大離不開教育,隨著教育改革的深入帶動了科技進步和關(guān)乎民生等多元領(lǐng)域的發(fā)展。那么,人類進入了嶄新的二十一世紀(jì)后,新時代的教育改革便制定了長遠(yuǎn)目標(biāo),國家規(guī)定2000至2020年為中長期教改之年,時至今日,隨著教改的慢慢深入,還是初見成效的,各地區(qū)遵從教改要求能夠緊跟時代發(fā)展的腳步,在政府職能部門的積極支持下做好基礎(chǔ)教育的同時注重素質(zhì)教育的滲透。一所所學(xué)校翻建校舍改善了入學(xué)環(huán)境,下大力度落實完善了教學(xué)配套設(shè)施,例如計算機、多媒體教室等,許多學(xué)校都能夠注重德育、素質(zhì)教育,很好的提高了教育教學(xué)效果。

其二 教育是立國之本,人才是強國之梁,只有做好教育,才會為國家培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的復(fù)合型人才。習(xí)近平總書記在全國教育大會上發(fā)表重要講話指出,堅持深化教育改革創(chuàng)新。改革創(chuàng)新是時代發(fā)展的不竭動力,更是教育發(fā)展的時代主題,教育改革創(chuàng)新勢在必行。基礎(chǔ)教育是教育發(fā)展的源頭,必需做好基礎(chǔ)教育,打破以分?jǐn)?shù)衡量一個學(xué)生學(xué)習(xí)好壞和教師的教學(xué)水平高低,且只注重升學(xué)率而忽略其它素質(zhì)能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)觀念。教育要面向全體學(xué)生,體現(xiàn)教育的公平合理性,每個學(xué)生的心理特點和個性特征不同,允許個體差異性教學(xué),教師在教學(xué)方法上要勇于創(chuàng)新,努力求知不斷進取嘗試改變,我們的教育不是生產(chǎn)出相同產(chǎn)品的機器,要因人而異、因材施教、潛移默化、循序漸進、正確引導(dǎo),發(fā)掘他的潛能發(fā)展他的智力能力。這就需要我們做基礎(chǔ)教育工作的同仁們踏實認(rèn)真耐心的從教,要按各科《大綱》要求備好課和實施好《課程計劃》,完善好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。實施職稱改革和課程改革及中、高考改革等,隨著教育綜合改革的推進深入,教育環(huán)境會上升到另一高度,在創(chuàng)新發(fā)展中會有所變化。建議在城鄉(xiāng)教師隊伍的建設(shè)上有序良性發(fā)展,師資力量配比均衡 ,力求培養(yǎng)吸收一支學(xué)歷高、素質(zhì)佳、能力強安心做教育,有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)、有良心具有服務(wù)教育意識的隊伍。新時代把立德樹人成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),改革就要關(guān)注孩子們的成長和培養(yǎng),創(chuàng)新就要突破傳統(tǒng)的教育理念,具有服務(wù)教育的意識和長遠(yuǎn)眼光,做人們滿意的新時代教育。

其三 新時代教育改革創(chuàng)新要切實可行,從實際出發(fā),針對目前學(xué)生課業(yè)繁多,參加各類各色補習(xí)班身心俱疲的情況,無論學(xué)校和家長都應(yīng)該給與合理減負(fù),學(xué)校應(yīng)該是孩子們樂學(xué)的快樂場所,學(xué)校的課程計劃按大綱要求實施好教學(xué)工作,當(dāng)堂的教學(xué)內(nèi)容掌握良好的情況下家庭作業(yè)可以少留或不留,或者為了鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,有針對性的給某個掌握知識不扎實的同學(xué)單獨留作業(yè),掌握知識良好的同學(xué)可以不留家庭作業(yè),讓他們回到家中輕松玩樂,以便有更多的時間和父母溝通交流,父母只要有時間或推掉一些無用的社交留出更多的時間一定要耐心耐性多陪伴他,陪他玩耍及和他好好說話,父母的言談、行為、舉止會潛移默化的影響到他,他會懂得和別人也要這樣好好說話,從而可以培養(yǎng)他語言表達(dá)和邏輯思維的能力,并發(fā)展他的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,每個家長做到好孩子才會更好。國家規(guī)范各類輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu),家長要從孩子的興趣愛好出發(fā)進行特長培養(yǎng),不要盲目報班搞得家長和孩子身心俱疲。邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)的基礎(chǔ)教育環(huán)境薄弱,整合教育資源合理分配,為體現(xiàn)教育的公平性,關(guān)愛留守失學(xué)兒童健康成長,要保障好他們受教育的權(quán)利。社會要多弘揚正氣,為孩子們樹立好榜樣,做好正確的價值觀導(dǎo)向,家庭、學(xué)校、社會三者共同給孩子們創(chuàng)造一個良好的受教環(huán)境,新時代的教育才會日新月異有新的風(fēng)貌,才會培養(yǎng)出更多服務(wù)社會服務(wù)人類的有用之才。

基于以上幾點,新時代教育的改革創(chuàng)新需要各方積極參與,群策群力,一切為了下一代健康茁壯成長,為了整體民族素質(zhì)的提高,為了國富民強科技進步,加大教育改革創(chuàng)新的步伐和動力,教育的道路任重道遠(yuǎn),切實做好另人們滿意的教育,我們國家的教育就會越辦越好,越辦越強。

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