興趣包括？

人的興趣是多種多樣的，但概括起來又可以分為三大類：

第一，物質(zhì)興趣和精神興趣。物質(zhì)興趣主要指人們對舒適的物質(zhì)生活，的興趣和追求；精神興趣主要指人們對精神生活，的興趣和追求。就中學(xué)生來說，由于人生觀和世界觀尚未完全形成，無論物質(zhì)興趣和精神興趣都需要師長進行積極的引導(dǎo)，以防止在物質(zhì)興趣方面的畸形發(fā)展，在精神興趣方面的消極發(fā)展和追求。

第二，直接興趣和間接興趣。直接興趣是指對活動過程的興趣。例如，有的中學(xué)生想象力豐富，富于創(chuàng)造性，喜歡制作各種模型，在制作過程中，全神貫注，表現(xiàn)出濃厚的興趣；間接興趣主要指對活動過程所產(chǎn)生的結(jié)果的興趣。有的中學(xué)生業(yè)余喜歡繪畫，每當(dāng)完成一幅畫，他都會對自己取得的成果表現(xiàn)極大興趣。直接興趣和間接興趣是相互聯(lián)系、相互促進的，如果沒有直接興趣，制作各種模型的過程就很乏味、枯燥；而沒有間接興趣的支持，也就沒有目標，過程就很難持久下去，因此，只有把直接興趣和間接興趣有機的結(jié)合起來，才能充分發(fā)揮一個人的積極性和創(chuàng)造性，才能持之以恒，目標明確，取得成功。

兒童聽覺的發(fā)展階段？

胎兒到二十周左右聽覺就開始發(fā)育，出生兩到三天的新生兒已經(jīng)能夠區(qū)別不同的音調(diào)，三到七天大的時候聽覺已經(jīng)良好，兩個月齡時能夠辨別不同的語音，聽覺習(xí)慣化已經(jīng)形成，三到四個月的時候嬰兒的頭可以轉(zhuǎn)向聲源。

六月齡的時候能夠區(qū)別父母的聲音，叫名字已經(jīng)有應(yīng)答，對發(fā)聲的玩具比較感興趣。此時聽力障礙未得到確診和干預(yù)，可能會因聾至啞。

七到九個月齡的嬰兒頭能轉(zhuǎn)向聲源，十三到十八個月可尋找不同的響度的聲源，到24月齡幼兒則對聲響區(qū)別度更加靈敏，三歲時對聲音區(qū)別更精細，兒童聽覺的發(fā)育持續(xù)到青少年期。

兒童繪畫的發(fā)展階段？

兒童繪畫可以分為四個階段:涂鴉期、圖式期、表現(xiàn)期和寫實期。

第一涂鴉期,一般一到三歲。

第二圖式期,一般三至五歲。

第三表現(xiàn)期,一般五至九歲

兒童語言發(fā)展階段？

1、孩子在3個月左右，會發(fā)出一些呢喃聲音。

2、在7.8月左右，孩子可以開口說些疊詞，如“爸爸”“媽媽”，開始模仿大人說話。

3、孩子在1歲至一歲半時，可以說一些單詞句。

4、孩子在1歲半至2歲時，可以說一些日常的簡單句，處在語言爆發(fā)期。

5、孩子一般到了3歲之后，可以完成日常的一些對話，還能掌握地方方言，語言表達成熟。

兒童興趣的特點？

百天左右的嬰兒就已經(jīng)懂得用“有意義的哭聲”來表達不同的需求，餓了，困了，著急了……細心的媽媽總能從小寶寶的哭聲種捕捉到不同的需求。

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第二階段：言語準備期

6個月大的寶寶開始進入咿呀學(xué)語的時期，這個階段只要大人多跟寶寶說話，對著寶寶說話，多說和寶寶相關(guān)的話語，那么這個小家伙就已經(jīng)開始悄悄積累詞匯啦。

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第三階段：言語發(fā)生期的開始

這個時期的寶寶已經(jīng)推開了語言的大門，大多數(shù)寶寶已經(jīng)開始喊mama，漸漸地，他們學(xué)會了說更多的詞

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語言能力強的寶寶可能在這個階段已經(jīng)學(xué)會說很多話了，大部分寶寶也許會用以一兩個詞語代替一個句子。

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第四階段：言語發(fā)展期

通過前面幾個階段的積累，只要孩子開始開口說不同的詞語，他們會試著將這些詞語組織成簡單的句子，而當(dāng)他們能說出完整的簡單句，代表著思維的完整，孩子的語言學(xué)習(xí)也進入了高級階段。

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雖然孩子的言語發(fā)展遵循著某種特定的規(guī)律，但孩子到底多大開始會說話，每個孩子都不一樣，孩子什么時候開口說話，說話說得怎么樣，都受到很多因素的制約，可不是“貴人語遲”就能概括的呃。

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所以在寶寶學(xué)說話的過程中，家長們可千萬別閑著，幫助寶寶更快更好的學(xué)會說話才是最重要的