大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育部國家教師培訓(xùn)的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹教育部國家教師培訓(xùn)的解答，讓我們一起看看吧。
教育部提出培訓(xùn)機構(gòu)的教師要持證上崗，近一年了你身邊的培訓(xùn)機構(gòu)有何改善呢？
原本有辦學(xué)許可證的機構(gòu)更加規(guī)范了，因為上級要求規(guī)范管理、規(guī)范經(jīng)營，否則教育局作為主管部門要擔(dān)責(zé)。原本沒有辦學(xué)許可證的機構(gòu)，仍然在照常經(jīng)營，因為沒有辦學(xué)許可證，不歸教育局管理，所以教育局不擔(dān)責(zé)，教育局也就沒有去管。
重磅！教育部大力整頓教培機構(gòu)，美術(shù)培訓(xùn)未來將會如何發(fā)展？
整頓教培機構(gòu)的目的有二：一為規(guī)范，二為導(dǎo)向職業(yè)教育。美術(shù)培訓(xùn)會有發(fā)展前景，但隨著家長對校內(nèi)的依賴，仍會殃及池魚。
有志于發(fā)展美術(shù)培訓(xùn)的校長，需要切實提升效果，也就是規(guī)范化，靠簡單噱頭，都不是長久之計。
主要大力整頓對象是文化課類機構(gòu)，減少孩子們的學(xué)習(xí)壓力家長們的補習(xí)焦慮！美術(shù)類屬于藝術(shù)類，孩子們喜歡就學(xué)不喜歡就不學(xué)，沒有壓力，家長們有閑錢就讓孩子畫，沒有閑錢就不畫，不焦慮！一切都是愿者上鉤！不強迫，不競爭！而且還解決了美術(shù)院校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題！減少了社會負擔(dān)和不穩(wěn)定因素！未來不會太差！
答：確實是重磅，膽子小的嚇個半死，有必要嗎？沒必要的，嚇個半死的都是對重磅還理解不到位，自己嚇自己。不過，作為課外培訓(xùn)必須應(yīng)該高度重視。
1.教育部成立一個培訓(xùn)監(jiān)督司，這意味著國家對課外培訓(xùn)已經(jīng)重視，估計各地都會相應(yīng)對口成立。
2.如何理解監(jiān)督職能。監(jiān)督就是管理，過去也管理但不是專門機構(gòu)，監(jiān)督不是取締，而是規(guī)范，規(guī)范就會有方案有措施有行動。
3.監(jiān)督什么？我理解應(yīng)該是線上與線下所有的培訓(xùn)機構(gòu)均會納入監(jiān)督范圍，將課外培訓(xùn)規(guī)范化。
4.怕什么？我分析國家可能將課外培訓(xùn)設(shè)為行政許可制度全面規(guī)范，隨意性就不行了。
5.怎么監(jiān)督？估計教育部或國務(wù)院會制定一個課外培訓(xùn)機構(gòu)管理條例，做到依規(guī)辦，依規(guī)管，依規(guī)訓(xùn)。對場地，安全，師資，審查，整改，處罰，時間，收費等內(nèi)容應(yīng)該會相應(yīng)立規(guī)矩，這就是監(jiān)督的主要內(nèi)容。
分析了重磅，再來談題主的問題，你僅指美術(shù)，只是眾多培訓(xùn)的代表而已，我想今后一個時期對于培訓(xùn)仍然看好，但前提是受約束，接受國家相關(guān)部門的嚴(yán)格監(jiān)督。
重點善意提醒培訓(xùn)機構(gòu)，國家一旦推開此項工作，如果仍我行我素，違反相關(guān)規(guī)定，那就是后果很嚴(yán)重的！
未來，少兒美術(shù)雙師AI課，將會是發(fā)展趨勢所在。
“雙師課堂”是教改之后備受推崇的教學(xué)模式，也是科技智能運用于教學(xué)服務(wù)最廣泛的體現(xiàn)。但你知道“雙師課堂”與傳統(tǒng)課堂有什么區(qū)別嗎？
1. “雙師課堂”實現(xiàn)教育資源最大化共享，打破優(yōu)勢教育資源壟斷
地域差異讓名師集中于北、上、廣、深等超一線城市重點學(xué)校，二、三、四線城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生根本享受不到名師名家教育的滋養(yǎng)和熏陶。而“雙師課堂”則能有效實現(xiàn)名師資源共享，解決各地教育資源分配平衡的問題，讓所有孩子都能享受優(yōu)質(zhì)教育。
2、“雙師課堂”互動性強，內(nèi)容豐富
教育部：不得以任何名義設(shè)置重點班，培訓(xùn)機構(gòu)該如何轉(zhuǎn)型？
是啊學(xué)校已沒有了重點班，但1～6班配最好老師，最好的桌子。家長想方設(shè)辦擠進1～6班。
培訓(xùn)機構(gòu)，就幫助家長完成心愿就行了。
沒有重點班，尖子班，僅有1～6班，和7～30班之分。
教育部出手將整治幼兒園"小學(xué)化" ，你怎么看？
教育部的行動值得點贊。但是再怎么禁止也禁不住家長們的焦慮心理！幼兒園里禁止了，但家長們會樂此不彼的為孩子報各種拼音班，數(shù)學(xué)班，孩子的學(xué)習(xí)負擔(dān)反而在周末加重了！只有消除了家長們的起跑線焦慮心理才能從根本上解決問題！否則對于孩子來說不過是把幼兒園課堂搬到了培訓(xùn)機構(gòu)，沒差別！
到此，以上就是小編對于教育部國家教師培訓(xùn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育部國家教師培訓(xùn)的4點解答對大家有用。