大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于寧鄉(xiāng)右腦潛能教育培訓(xùn)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹寧鄉(xiāng)右腦潛能教育培訓(xùn)的解答，讓我們一起看看吧。

你寫過詩嗎？怎么寫的？

我是一個熱愛中華詩詞，并注重學(xué)習(xí)，寫作，傳播中華詩詞文化的業(yè)余詩人。近幾年來我先后創(chuàng)作了約二百首詩歌和詞，其中有如下幾首。

賀黨的十九大召開

2017年10月

常憶南湖駛紅船，

初心不忘使命擔(dān)。

富國強(qiáng)軍小康建，

中華復(fù)興好夢圓。

勸學(xué)

2018年9月

歲月匆匆不等閑，

謝邀！寫詩是我的愛好，也成了我生活的一部分。借筆抒情，借物言志，何樂而不為呢？！靜觀生活，品味百態(tài)。傳遞心聲，感悟人生。我心存萬念，萬物皆有情。山中有迷人處，鬧市無客久留。謂我心憂，嘆我為何？！我心唯詩明，唯詩慰我心。山里人自有山中情，下面一首《山村》略表我心。

山村

山花山樹伴山鳥，

路轉(zhuǎn)百回繞山腰。

溪水淙淙照人影，

雞鴨牛羊游小道。

我是冀老師，自1990年參加工作，至今已從事語文及作文教學(xué)29年，創(chuàng)編金點金作文教學(xué)法，愿意借今日頭條這個平臺，和大家分享作文方面的方法和技巧，詳盡解答同學(xué)們在作文方面的種種困惑和問題。歡迎關(guān)注，了解更多的作文知識，冀老師將竭誠為大家服務(wù)！

我喜歡詩歌，也偶爾寫一些小詩，在我寫的詩中，我最喜歡的還是下面這首《美麗的綻放》。記得當(dāng)時從我學(xué)生那得知張麗莉老師的感人事跡，然后一天早晨，我一邊在網(wǎng)上查閱張老師的治療情況，一邊深受感染，一邊流著淚，一邊寫出了這首詩，寫完之后，見地上被我扔的擦淚紙已是一大片了……現(xiàn)把此詩分享給朋友們。拙筆小詩，歡迎賜教！

——致最美女教師張麗莉

雖然，我們素不相識

卻親如姐妹

雖然，我們不曾謀面

卻心貼著心

讀你的事跡

常常以淚洗面

大數(shù)據(jù)在新冠肺炎疫情中起到了哪些作用？

首先，需要肯定大數(shù)據(jù)在新冠疫情中起到了很大作用。在我看來，大數(shù)據(jù)主要起到了以下四種作用。

疫情數(shù)據(jù)直觀展示

這一點，相信大家都能理解。最近幾個月，相信很多朋友起床第一件事就是摸出手機(jī)，打開網(wǎng)頁看一下當(dāng)天的肺炎疫情數(shù)據(jù)。這個肺炎疫情數(shù)據(jù)表，就是最直觀的大數(shù)據(jù)應(yīng)用。通過收集全球各個權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的疫情數(shù)據(jù)，再進(jìn)行篩選整合，再通過數(shù)據(jù)圖、數(shù)據(jù)表的形式展現(xiàn)出來，讓全世界的人都可以知道當(dāng)前疫情的發(fā)展，了解自己關(guān)心地區(qū)的形勢，從而對自己的生活、出行進(jìn)行調(diào)整。

疫情形勢模擬

相信有很多朋友看過一個科技博主發(fā)布的疫情模擬視頻，這位博主通過自己開發(fā)的疫情模擬軟件，通過輸入對應(yīng)的參數(shù)，就可以模擬出疫情的發(fā)展態(tài)勢。當(dāng)然，這位博主使用的數(shù)據(jù)僅僅是參考了武漢初期疫情的一些數(shù)據(jù)，并不能稱為大數(shù)據(jù)。但是他展示的這種技術(shù)，從正面印證了大數(shù)據(jù)對疫情發(fā)展的預(yù)測作用，疫情防控機(jī)構(gòu)通過這種技術(shù)，建立適合的數(shù)學(xué)模型，再結(jié)合大數(shù)據(jù)進(jìn)行模擬，可以預(yù)測出疫情的發(fā)展方向，從而提前制定應(yīng)對計劃，極大提高了防疫效率。

高風(fēng)險人員篩選追蹤

相信很多朋友目前還在使用健康碼，健康碼就是大數(shù)據(jù)另一項功能的體現(xiàn)，海量數(shù)據(jù)篩選。通過獲取每個人的出行信息，在對比疫情分布圖，發(fā)現(xiàn)感染人員的車輛，飛機(jī)信息，綜合篩選出高風(fēng)險人員。通過這種方式，疫情防控部門可以快速直接的進(jìn)行感染和疑似人員的篩查，快速的安排隔離和治療，既能夠保護(hù)健康人群不被感染。又能盡快救治感染病人，拯救生命。

資源配置的快速調(diào)度

疫情期間，各種醫(yī)療資源，生活必須品都成為了急需品。尤其是在疫情爆發(fā)區(qū)域，這些區(qū)域在瞬間就集中了大量的抗疫資源。這些資源需要合理快速的分配到各個部門，那么如此海量的資源調(diào)度分配肯定是人力所不能完成的。此時，大數(shù)據(jù)平臺可以通過預(yù)先設(shè)置的算法，對資源進(jìn)行最優(yōu)分配，從生產(chǎn)、采購、運輸、分配形成端到端的解決方案。相關(guān)負(fù)責(zé)人只需要提交相應(yīng)的數(shù)據(jù)到平臺，之后的所有調(diào)度分配都由大數(shù)據(jù)處理，極大的節(jié)省了時間和人力，提高抗疫效率，拯救生命。

以上就是我認(rèn)為的大數(shù)據(jù)在此次疫情中的四種作用。

到此，以上就是小編對于寧鄉(xiāng)右腦潛能教育培訓(xùn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于寧鄉(xiāng)右腦潛能教育培訓(xùn)的2點解答對大家有用。