一.一般原則

.尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則

1.尊重兒童的人格尊嚴(yán)

2.保障兒童的合法權(quán)益

促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則

1.兒童的發(fā)展是整體的發(fā)展而不是片面的發(fā)展

2.兒童的發(fā)展應(yīng)是協(xié)調(diào)的發(fā)展

3.兒童的發(fā)展是有個(gè)性的發(fā)展

面向全體，重視個(gè)別差異的原則

1.教育要促進(jìn)每個(gè)兒童的發(fā)展

2.教育要促進(jìn)每個(gè)兒童在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展

3.多種組織形式促進(jìn)兒童的發(fā)展

充分利用兒童、家庭、社會(huì)的教育資源的原則

二、幼兒園教育的原則

保教結(jié)合的原則

1.保育和教育是幼兒園兩大方面的工作

2.保育和教育工作互相聯(lián)系，互相滲透

3.保育和教育是在同一過程中實(shí)現(xiàn)的

以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則

教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則

1.教育的活動(dòng)性

2.教育活動(dòng)的多樣性

發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則

1.一日活動(dòng)中的各種活動(dòng)不可偏廢

2.各種活動(dòng)必須有機(jī)統(tǒng)一為一個(gè)整體

學(xué)前教育原理必考是哪些內(nèi)容？

學(xué)前教育也屬于教育學(xué)的大類，初試都一樣，參加的是全國(guó)的統(tǒng)考。考試的內(nèi)容除了英語、政治就是教育學(xué)基礎(chǔ)和心理學(xué)基礎(chǔ)。基本上設(shè)計(jì)了教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)、教育科學(xué)研究方法。當(dāng)然，如果從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，你需要多看一些中外教育家的經(jīng)典著作和教育思想，比如杜威、夸美紐斯、盧梭的皮亞杰的等等，以及學(xué)前教育方面的專業(yè)書籍，如學(xué)前教育原理、學(xué)前教育心理學(xué)、學(xué)前教育課程論之類的，還有蒙臺(tái)梭利、福祿貝爾等人的教育思想。