大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)行業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)行業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的解答，讓我們一起看看吧。

企業(yè)培訓(xùn)公司是做什么的？怎么發(fā)展呢？

對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō)，最寶貴的財(cái)富不是高精度儀器，而是企業(yè)最核心的資源——人力資源。員工素質(zhì)的高低，直接決定了企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。人才的培養(yǎng)依靠企業(yè)的培訓(xùn)體系，只有搭建完善的培訓(xùn)體系，才能為企業(yè)的發(fā)展源源不斷地輸送人才。

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對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)培訓(xùn)可以提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

對(duì)于任何一家企業(yè)來(lái)說(shuō)，都想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境當(dāng)中脫穎而出，打敗對(duì)手，獲得更大的市場(chǎng)份額。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須要具備卓越的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在這一過(guò)程當(dāng)中人力資源發(fā)揮了非常重要的作用，搭建培訓(xùn)體系就是不斷培訓(xùn)高素質(zhì)人才，只有如此才能夠真正地提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)能夠屹立于激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，獲得更長(zhǎng)久的發(fā)展。

對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，員工培訓(xùn)幫助員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

根據(jù)馬斯洛的需求理論，人最高層次的需求就是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，對(duì)于許多年輕的員工來(lái)說(shuō)，他們希望通過(guò)公司這樣的平臺(tái)來(lái)發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，這對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。完善的企業(yè)培訓(xùn)體系，能夠幫助員工獲得更多的新知識(shí)與新技能，從而能夠適應(yīng)更多的工作，也能夠真正的成長(zhǎng)和發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，使員工具有更強(qiáng)烈的歸屬感。

企業(yè)培訓(xùn)公司，準(zhǔn)確的來(lái)講，是屬于以盈利為目的的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

對(duì)培訓(xùn)公司與咨詢公司區(qū)別的澄清

有一點(diǎn)我想澄清一下，很多人把培訓(xùn)公司與咨詢公司混淆，這是不合理的。培訓(xùn)公司是以不同形式的知識(shí)及技能傳輸為手段，以培訓(xùn)的形式來(lái)達(dá)到幫助企業(yè)員工或者組織成長(zhǎng)的目的；而咨詢公司則是以企業(yè)問(wèn)題診斷和專項(xiàng)問(wèn)題解決為目的，以專業(yè)管理或者技能為依托，幫助企業(yè)解決協(xié)定問(wèn)題的機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)公司以人為工作對(duì)象，咨詢公司以問(wèn)題解決為工作對(duì)象。

比如說(shuō)，某企業(yè)要搞戶外拓展，會(huì)去找培訓(xùn)公司，要搞績(jī)效管理的知識(shí)學(xué)習(xí)，會(huì)去找培訓(xùn)公司；但是如果企業(yè)業(yè)績(jī)一直提升不動(dòng)，自己無(wú)法解決這個(gè)問(wèn)題，就需要借助咨詢公司外腦來(lái)幫助診斷，找出原因，并幫助拿出具體的解決方案和執(zhí)行辦法。培訓(xùn)公司要包裝講師，把他們打造成光輝閃耀的成功人士，咨詢公司則是要腳踏實(shí)地，不解決問(wèn)題不罷休。

世界上比較知名的咨詢公司如麥肯錫、羅蘭貝格等，國(guó)內(nèi)比較知名的咨詢公司如和君咨詢、正略鈞策等；世界比較知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如華夏基石（以培訓(xùn)為主）、大學(xué)衍生出來(lái)的各種總裁班、長(zhǎng)江商學(xué)院等。

如圖：

上面兩張圖分別是培訓(xùn)公司和咨詢公司的一般工作流程。很顯然，兩者是有很大差異的。

1.這種咨詢管理公司說(shuō)白了跟很多行業(yè)的設(shè)計(jì)師其實(shí)是一個(gè)道理的。

2.一般針對(duì)不同的職能進(jìn)行培訓(xùn)，例如人力，行政，財(cái)務(wù)，營(yíng)銷等。

3.進(jìn)去這種企業(yè)也有不同的職位，例如課程開(kāi)發(fā)，講師，后勤。

4.小的培訓(xùn)公司更多是一個(gè)中介，組織培訓(xùn)，聘請(qǐng)行業(yè)專家作為講師，分成。

5.大的咨詢管理公司，大多講師都是自己的員工，甚至很多培訓(xùn)公司的老板本身就是講師。

6.在人工智能發(fā)展的趨勢(shì)下，這種完全是講智商的行業(yè)，應(yīng)該還不容易被淘汰。

目前企業(yè)培訓(xùn)在一些大公司很有市場(chǎng)，主要是由于公司的人員眾多，需要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一做事的步調(diào)，才能更好的完成工作，創(chuàng)造利潤(rùn)。在我的個(gè)人職業(yè)生涯中，經(jīng)歷的企業(yè)培訓(xùn)有以下幾方面：

1、統(tǒng)一思想。比如在工作中AB部門配合完成一件工作，當(dāng)老板詢問(wèn)工作為什么沒(méi)有完成時(shí)。A部門說(shuō)我應(yīng)該做的工作已完成，B部門說(shuō)A部門完成沒(méi)有及時(shí)通知我所以耽誤了工作進(jìn)度。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，企業(yè)培訓(xùn)的思想就是：凡是沒(méi)有完成工作，都有錯(cuò)。A完成了不通知B是錯(cuò)，B沒(méi)有接到A通知也是錯(cuò)，應(yīng)該主動(dòng)詢問(wèn)A的進(jìn)度，因?yàn)橥瓴怀晒ぷ鞯膿p失是公司的，與大家都有關(guān)。

2、統(tǒng)一工作行為。比如領(lǐng)導(dǎo)安排一項(xiàng)工作，A在完成時(shí)遇到困難，就把工作放到一邊。等老板問(wèn)起來(lái)才說(shuō)這樣的困難那樣的困難，就是不說(shuō)有沒(méi)有想過(guò)解決的辦法。企業(yè)培訓(xùn)認(rèn)為：接到工作任務(wù)時(shí)，首先復(fù)述工作內(nèi)容及完成要求。其次在工作完成一半時(shí)，要及時(shí)向老板回報(bào)，注意是回報(bào)。回報(bào)的意思是回復(fù)報(bào)告。最后工作完成時(shí)第一時(shí)間向老板匯報(bào)工作結(jié)果。

3、工作的方法。比如時(shí)間管理、有效溝通、績(jī)效管理這些，都是改進(jìn)現(xiàn)有企業(yè)中一些存在問(wèn)題的工作方法，讓更多的人在有效的時(shí)間里完成更多有更好結(jié)果的工作。

至于企業(yè)的發(fā)展方向，我個(gè)人看法只能與大企業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，畢竟現(xiàn)在人員的流動(dòng)性大。有可能剛培訓(xùn)好的員工就離職了，新員工需要培訓(xùn)后才能更快的上手。總之，沒(méi)有人是萬(wàn)能的，專業(yè)的事需要專業(yè)的人來(lái)做。

感謝邀請(qǐng)

這個(gè)就像是醫(yī)院，我們?nèi)松×耍枰タ瘁t(yī)生

經(jīng)營(yíng)企業(yè)當(dāng)中遇到了一些問(wèn)題，他們有專門研究這方面的專業(yè)老師，去幫我們解決一些問(wèn)題

企業(yè)培訓(xùn)未來(lái)發(fā)展空間還是很大的，對(duì)于一些傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，做商業(yè)計(jì)劃，戰(zhàn)略規(guī)劃等，都是有很大幫助的，對(duì)于一些創(chuàng)業(yè)者也是有很大幫助的，可以少走很多彎路，成功最直接的方法，就是復(fù)制別人的成功，借鑒別人成功的方法和經(jīng)驗(yàn)！

不知道這么簡(jiǎn)單明了，您會(huì)不會(huì)更好理解！

是針對(duì)客戶企業(yè)培訓(xùn)需求調(diào)研，結(jié)合公司實(shí)際情況，把握企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展當(dāng)中的痛點(diǎn)難點(diǎn)急迫急需點(diǎn)，幫助建立人才培育發(fā)展體系，提供調(diào)研～咨詢～課題研究～師資整合～活動(dòng)執(zhí)行～效果評(píng)判～反饋完善等一站式培訓(xùn)服務(wù)！發(fā)展立足充分調(diào)研，做好自身專業(yè)特色，有效有用落地性強(qiáng)，方能不斷長(zhǎng)足發(fā)展！～希望能幫到你！

為什么感覺(jué)越來(lái)越多畢業(yè)生選擇教育培訓(xùn)行業(yè)？

畢業(yè)生投身教育培訓(xùn)行業(yè)有其原因的，情況比較復(fù)雜，大概有如下幾點(diǎn)。

第一，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，培訓(xùn)行業(yè)的門檻標(biāo)準(zhǔn)不一。

在中國(guó)每年畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)逐年蹭加，就業(yè)形勢(shì)持續(xù)嚴(yán)峻，不是找不到工作，工作時(shí)肯定找得到的，問(wèn)題就是找不到好工作，尤其是自己喜歡的工資待遇有好一點(diǎn)的，公務(wù)員和教師也成為比較有競(jìng)爭(zhēng)力的職業(yè)了，還有比較穩(wěn)定的事業(yè)單位。國(guó)家企業(yè)和外國(guó)企業(yè)也比較可以，大型的私人企業(yè)和上市公司也有看頭，但是，畢竟，要求也不低，動(dòng)不動(dòng)就要求畢業(yè)生有重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的或者研究生學(xué)歷的，這樣一來(lái)就使一部分畢業(yè)生向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)方面就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)了，門檻不高，如果是小學(xué)初中的課程相對(duì)比較簡(jiǎn)單，機(jī)構(gòu)要應(yīng)聘的畢業(yè)生試講一番，然后再培訓(xùn)一下就可以教授學(xué)生了，當(dāng)然，高端的機(jī)構(gòu)肯定要求就不一樣了，工作待遇也不一樣的。據(jù)我所了解，縣級(jí)一下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求較低，這種機(jī)構(gòu)喜歡當(dāng)?shù)貙W(xué)校的一下在職教室兼職，但是由于近幾年教育行政部門嚴(yán)格規(guī)定教師不可以兼職，否則會(huì)被開(kāi)除，這樣就導(dǎo)致地方的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得不招聘一下畢業(yè)生或者非正式教師啦。

第二，教育培訓(xùn)行業(yè)也是一塊肥肉。大家都知道，國(guó)家正規(guī)的學(xué)校包括初中高中，以前星期六日都可以補(bǔ)課的，現(xiàn)在不可以了，除了高三外。那么這么一大批學(xué)生周六日沒(méi)課上，在家里，家長(zhǎng)又擔(dān)心學(xué)習(xí)跟不上，所以很有可能家長(zhǎng)就給孩子找個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去上上課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧，免得在家看電視玩手機(jī)影響學(xué)業(yè)。那么教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就像雨后春筍出現(xiàn)了，那就看機(jī)構(gòu)的實(shí)力了，結(jié)果出現(xiàn)了參差不齊良莠不一的機(jī)構(gòu)，這時(shí)，教育行政部門就要介入管理了。

總結(jié)，事情總是有兩面性，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的存在，一方面給畢業(yè)生拓寬了就業(yè)門路，也使孩子增加了學(xué)習(xí)的地方，一方面給教育行政部門的管理帶來(lái)思考。沒(méi)有好與不好，只是在教育的進(jìn)程中一種必然的產(chǎn)物，她的存在將持續(xù)下去！

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)行業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)行業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。