大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管的意義的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管的意義的解答，讓我們一起看看吧。

安全管理的目的和意義分別是什么？

安全管理的目的：是保護(hù)廣大勞動者和設(shè)備的安全，防止傷亡事故和設(shè)備事故危害，保護(hù)國家和集體財產(chǎn)不受損失，保證生產(chǎn)和建設(shè)的正常進(jìn)行。

安全管理的意義：1、搞好安全管理是防止傷亡事故和職業(yè)危害的根本對策；2、搞好安全管理是貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針的基本保；3、搞好安全管理是為了更好的發(fā)揮安全技術(shù)和勞動衛(wèi)生措施應(yīng)有的作用；4、搞好安全管理有助于改進(jìn)企業(yè)管理，全面推進(jìn)企業(yè)各方面工作進(jìn)步，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益提高。

安全第一、預(yù)防為主、綜合治理

“新安全生法是這樣規(guī)定的:安全生產(chǎn)工作堅持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的方針。第三條 安全生產(chǎn)工作堅持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的方針,強(qiáng)化和落實生產(chǎn)經(jīng)營單位的主體責(zé)任,建立生產(chǎn)經(jīng)營單位負(fù)責(zé)、職工參與、政府監(jiān)管、行業(yè)自律和社會監(jiān)督的機(jī)制。

一、目的

主要是為了控制風(fēng)險，將危害降到最小，安全生產(chǎn)管理制度也可以依據(jù)風(fēng)險制定。

二、意義

1、安全規(guī)章制度是生產(chǎn)經(jīng)營單位貫徹國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，貫徹國家安全生產(chǎn)方針政策的行動指南，是生產(chǎn)經(jīng)營單位有效防范生產(chǎn)、經(jīng)營過程安全生產(chǎn)風(fēng)險，保障從業(yè)人員安全和健康，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的重要措施。

2、 建立、健全安全規(guī)章制度是生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)的重要保障。客觀上需要生產(chǎn)經(jīng)營單位對生產(chǎn)工藝過程、機(jī)械設(shè)備、人員操作進(jìn)行系統(tǒng)分析、評價，制定出一系列的操作規(guī)程和安全控制措施，以保障生產(chǎn)、經(jīng)營工作合法、有序、安全地運(yùn)行，將安全風(fēng)險降到最低。

3、建立、健全安全規(guī)章制度是生產(chǎn)經(jīng)營單位保護(hù)從業(yè)人員安全與健康的重要手段。安全生產(chǎn)的法律法規(guī)明確規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營單位必須采取切實可行的措施，保障從業(yè)人員的安全與健康。因此，只有通過安全規(guī)章制度的約束，才能防止生產(chǎn)經(jīng)營單位安全管理的隨意性，才能使從業(yè)人員進(jìn)一步明確自己的權(quán)利和義務(wù)，有效地保障從業(yè)人員的合法權(quán)益。

目視化管理的目的是什么？

目視化管理的目的：

1、明確告知應(yīng)該做什么，做到早起發(fā)現(xiàn)異常，使檢查有效。

2、防止人為失誤或遺漏，并始終維持正常的狀態(tài)。

3、通過視覺，使問題點(diǎn)和浪費(fèi)現(xiàn)象容易暴露，事先預(yù)防和消除各類隱患和浪費(fèi)。

目視化管理需要做到早起發(fā)現(xiàn)異常情況，使檢查有效；防止人為失誤或遺漏，并始終維持正常的狀狀；通過視覺，使問題點(diǎn)和浪費(fèi)現(xiàn)象容易暴露，事先預(yù)防和消除各類隱患和浪費(fèi)。

以上就是目視化管理的目的。

目視管理的目的是以視覺信號為基本手段，以公開化為基本原則，盡可能地將管理者的要求和意圖讓大家都看得見，借以推動看得見的管理、自主管理、自我控制。所以目視管理是一種以公開化和視覺顯示為特征的管理方式。綜合運(yùn)用管理學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等多學(xué)科的研究成果。

期望理論及其對管理的指導(dǎo)意義是什么？

期望值理論是美國耶魯大學(xué)教授、心理學(xué)家弗羅姆(V．Vroom)首先提出的。弗羅姆的基本觀點(diǎn)是人之所以能夠積極地從事某項工作，是因為這項工作或組織目標(biāo)會幫助他們達(dá)成自己的目標(biāo)，滿足自己某方面的需求.

1.弗羅姆認(rèn)為某項活動對某人的激勵力取決于該活動結(jié)果給此人帶來的價值以及實現(xiàn)這一結(jié)果的可能性，公式可以表示為：M=V·E其中：M一激勵力，表示個人對某項活動的積極性程度，希望達(dá)到活動目標(biāo)的欲望程度；V一效價，即活動的結(jié)果對個人的價值大小；E一期望值，即個人對實現(xiàn)這一結(jié)果的可能性的判斷。

2.期望理論對企業(yè)管理具有重要意義，它明確地提出職工的激勵水平與企業(yè)設(shè)置的目標(biāo)效價和可實現(xiàn)的概率有關(guān)，這對企業(yè)采取措施調(diào)動職工的積極性具有現(xiàn)實的意義：首先，企業(yè)應(yīng)重視目標(biāo)的結(jié)果和獎酬對職工的激勵作用，既充分考慮設(shè)置目標(biāo)的合理性，增強(qiáng)大多數(shù)職工對實現(xiàn)目標(biāo)的信心，又設(shè)立適當(dāng)?shù)莫劷鸲~，使目標(biāo)對職工有真正的吸引力。

3.要重視目標(biāo)效價與個人需要的聯(lián)系，將滿足低層次需要（如發(fā)獎金、提高福利待遇等）與滿足高層次需要（如加強(qiáng)工作的挑戰(zhàn)性、給予某些稱號等）結(jié)合運(yùn)用；同時，要通過宣傳教育引導(dǎo)職工認(rèn)識安全生產(chǎn)與其切身利益的一致性，提高職工對安全生產(chǎn)目標(biāo)及其獎酬效價的認(rèn)識水平。最后，企業(yè)應(yīng)通過各種方式為職工提高個人能力創(chuàng)造條件，以增加職工對目標(biāo)的期望值。

到此，以上就是小編對于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管的意義的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管的意義的3點(diǎn)解答對大家有用。