大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)市場(chǎng)沒有了嘛的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)市場(chǎng)沒有了嘛的解答，讓我們一起看看吧。

教育培訓(xùn)市場(chǎng)未來的走向會(huì)是什么樣的？這個(gè)行業(yè)未來會(huì)消失嗎？

我來回答

我認(rèn)為這個(gè)行為是不會(huì)消失，可能會(huì)越來越火。

現(xiàn)在的教育培訓(xùn)行業(yè)看來遇到了一些問題，主要有幾個(gè)方面，一是政策管控越來越嚴(yán)，二是公辦教育禁止進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)，三是招生競爭激烈，招生難，四是續(xù)費(fèi)難，機(jī)構(gòu)要不斷地招新生。

這些問題使得教育培訓(xùn)行業(yè)看起來不行了，但是培訓(xùn)行業(yè)依然很行。依然很行的原因就在大量的學(xué)生需要沒有改變，國家關(guān)于應(yīng)試教育的基礎(chǔ)沒有改變。

但如果教育培訓(xùn)行業(yè)還是以營銷導(dǎo)向?yàn)樗悸罚越逃?jīng)驗(yàn)主義為教學(xué)輔導(dǎo)的思路沒有改變的話，這家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是走不遠(yuǎn)的。

我現(xiàn)在做的是一種共享在線教育的模式，前端引流，后端成交的在線教育共享模式，利用智能錯(cuò)題本引來學(xué)生，并在自己的魚塘養(yǎng)起來，后端有共享平臺(tái)的優(yōu)秀老師吸引成交，通過贈(zèng)課等形式激活轉(zhuǎn)介紹和續(xù)費(fèi)，這是一個(gè)比較完善的學(xué)生教育培訓(xùn)的生態(tài)。不用投資去租教室和養(yǎng)老師。

教育是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的事情，尤其當(dāng)今的孩子的教育，與以前的教育大不相同，需要內(nèi)在的信服才能讓孩子真正改變！

教育之所以難之又難，一是家庭因素，二是老師的引導(dǎo)，如若孩子碰到負(fù)責(zé)、有愛心 課堂氣氛活躍的老師，孩子才能真正愛上這門學(xué)科，讓學(xué)習(xí)成為一種興趣，而這樣的教師并不太多，所以孩子才想向外尋求真正適合自已的老師，碰到了這樣的老師往往成績一落千丈后也能越居榜首，所以真正成就孩子的是教育方法及孩子喜歡的教學(xué)風(fēng)格！

現(xiàn)在的小孩有思想，如若家長不學(xué)習(xí)，老師古板，孩子很難把學(xué)習(xí)提高上去，也就多了不少看似叛逆，實(shí)則是對(duì)家里、家外教育方式的不認(rèn)可，甚至不服管的現(xiàn)象！

真正的教育是讓孩子從內(nèi)到外的引導(dǎo)及正確人生觀的引導(dǎo)及良好的授課能力，這樣的教育才真正適合孩子！

教育培訓(xùn)市場(chǎng)的進(jìn)化是平臺(tái)加明星的方式，平臺(tái)基于互聯(lián)網(wǎng)科技和資本大鱷青睞，受益穩(wěn)定，惠及千家萬戶，提升時(shí)間效能，減低物理消耗，強(qiáng)化教育公平（教育公平是社會(huì)公平的基準(zhǔn)線），明星教師被互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)賦能，更多個(gè)性化高端需求，需要度身定制，需要個(gè)性化配置，需要以孩子特質(zhì)為前提的教育綜合素養(yǎng)培養(yǎng)機(jī)制。

教育市場(chǎng)，面授課程萎縮原因：

一方面是房租和人力成本的問題，

一方面政策導(dǎo)向性的推動(dòng)，

一方面是互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的擠壓，

一方面是家長學(xué)生理性的選擇。

一方面是私立學(xué)校寄宿制，并直接圈生。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不好發(fā)生本質(zhì)變化，形式的演繹只是迎合人們閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，時(shí)間習(xí)慣，生活習(xí)慣而已，跟著時(shí)代節(jié)奏變換的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才有活路。

教育培訓(xùn)市場(chǎng)也是改革開放的產(chǎn)物，對(duì)促進(jìn)國民教育發(fā)展起到積極作用，深受廣大人民群眾吹迎。

校外民辦教育不論是培訓(xùn)，輔導(dǎo)還是托管都教育市場(chǎng)的需求。問題出在監(jiān)管上，所謂“雙減”，就是把亂收費(fèi)減下耒，把一心二用的校內(nèi)老師收費(fèi)校辦班，教學(xué)減下來。別的不用干預(yù)，國家有《民辦教育促進(jìn)法》。只要合法經(jīng)營，家長孩孑滿意就是教育工作目標(biāo)。

校外優(yōu)秀教育資源浪費(fèi)太可惜，師資道德水平教學(xué)素質(zhì)甚至比校內(nèi)還高。即使現(xiàn)在砍下來，用不多久還會(huì)復(fù)生，實(shí)踐是標(biāo)準(zhǔn)，需求是稱砣。孩子家長最有發(fā)言權(quán)！

對(duì)于教育培訓(xùn)行業(yè)來說，2018年是動(dòng)蕩的一年，從教育部開始重拳出擊整治教育培訓(xùn)市場(chǎng)的亂象開始 業(yè)內(nèi)人士已經(jīng)越來越多地感覺到了冬日的來臨，而這里說的冬日并不是說教育培訓(xùn)市場(chǎng)要瓦解，而是在國家職能部門的整治下，教育培訓(xùn)市場(chǎng)真的要洗牌了。

從去年就開始初現(xiàn)端倪，一些小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相繼倒閉，而和小升初等入學(xué)密切相關(guān)的科目為主的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也出現(xiàn)頹勢(shì)，以奧數(shù)奧語為主打品牌的機(jī)構(gòu)已經(jīng)感覺到了寒意，還有以前把全日制補(bǔ)習(xí)做的風(fēng)風(fēng)火火的補(bǔ)習(xí)學(xué)校也深深感受到了寒意的到來，不僅如此，以文化課為主導(dǎo)的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)今年都感受到了招生難的問題。而這一切既和招生政策有密切的關(guān)系，同時(shí)和中高考改革有密切的關(guān)系，隨著教育部門徹底切斷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校在學(xué)生入學(xué)方面的利益鏈之后，很多機(jī)構(gòu)已經(jīng)失去了對(duì)家長的吸引力，面臨招生危機(jī)。

甚至有的機(jī)構(gòu)面臨倒閉，因?yàn)樗麄儾荒転閷W(xué)生提供最需要的東西，并不突出的課程并不能留住學(xué)生，每到年底，各大媒體都會(huì)推出培訓(xùn)行業(yè)榜單，今年越來越多的可以聽到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的叫苦聲。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不會(huì)消失，只會(huì)隨著教育政策的改革做市場(chǎng)調(diào)整，今年以來，藝術(shù)類培訓(xùn)已經(jīng)有升溫趨勢(shì)，美術(shù)，音樂，舞蹈等等，因?yàn)閷W(xué)校對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)要求越高，那么這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必然很火。

所以說，市場(chǎng)會(huì)隨著需求自我調(diào)整，培訓(xùn)行業(yè)一樣，孩子們需要什么，什么必然會(huì)蓬勃發(fā)展，就如當(dāng)日的奧數(shù)，據(jù)說好老師一月可以入賬數(shù)十萬，日后新熱門的科目一樣可以達(dá)到這樣的盛況。

發(fā)達(dá)國家的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和家教制度都非常繁榮，很多國外家庭有條件有資源也會(huì)送自己的孩子上補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)或請(qǐng)家教，不過具體到不同的發(fā)達(dá)國家，情況卻又是不一樣：

1，日本：在東亞國家課外補(bǔ)習(xí)風(fēng)氣都非常盛行，家長每年為孩子請(qǐng)家教或上輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)的開銷可以說是天文數(shù)字，日本就是其中的典型，由于日本的公立學(xué)校不負(fù)責(zé)補(bǔ)習(xí)，很多學(xué)生都是放學(xué)后直奔補(bǔ)習(xí)班，畢竟日本要想中學(xué)畢業(yè)后上重點(diǎn)公立大學(xué)競爭也十分激烈，家長都希望自己的孩子能在考出好成績，所以紛紛把孩子送去補(bǔ)習(xí)班或是請(qǐng)家教。

2，美國：美國本土的白人黑人學(xué)生沒有上補(bǔ)習(xí)班的傳統(tǒng)，但是有很多白人中產(chǎn)階級(jí)或有錢人家的孩子上課外興趣班，畢竟在他們看來，培養(yǎng)特長和鍛煉實(shí)踐能力也很重要。不過由于美國的亞裔群體龐大，所以美國的課外補(bǔ)習(xí)班也很發(fā)達(dá)。

3，澳大利亞：和美國情況相似，因?yàn)樗麄兊墓W(xué)校教育很水，基本上下午三四點(diǎn)就放學(xué)了，很多家庭有條件的也會(huì)把子女送去上興趣班，龐大的亞裔人口群體也讓澳大利亞有了補(bǔ)習(xí)班和家教的生存土壤。

如今，教育機(jī)構(gòu)遍地開花，教育行業(yè)還有事情可做嗎？

你所說的教育機(jī)構(gòu)主要是指校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其實(shí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是我國教育體系的一個(gè)補(bǔ)充。在我國教育體系當(dāng)中，主要是一個(gè)共性的培養(yǎng)。而校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是一個(gè)個(gè)性發(fā)展培養(yǎng)，目前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量參差不齊國家對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管也越來越嚴(yán)格，未來五到10年校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)越來越正規(guī)規(guī)范和高質(zhì)量的出現(xiàn)。所以說做專業(yè)的事情的人，越來越多，那么要做得好就不容易了。只要你選中一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)做出自己的質(zhì)量和特色，一定還是大有可為的，教育是人類永遠(yuǎn)不會(huì)消失的行業(yè)。

教育行業(yè)未來十年應(yīng)該會(huì)有大爆發(fā)，畢竟目前中國已經(jīng)在逐步進(jìn)入老齡化社會(huì)，國家開始放開二胎和計(jì)劃生育政策，大波孩子的出生，將為這個(gè)行業(yè)帶來新一波的人口紅利。由于機(jī)構(gòu)運(yùn)營難度較大，所以真正的要做到賺錢，還需要注意如下32個(gè)方面：

1.教育行業(yè)之所以稱之為行業(yè)，取決于兩塊，一塊是教學(xué)，一塊是商業(yè)；不懂教學(xué)，不懂運(yùn)營者，慎入！兩樣取一樣，另外的都可以有辦法解決，當(dāng)然，除非你只做投資！這個(gè)行業(yè)有一句行話，僅供參考！“外看賞心，內(nèi)看傷心”。虧錢的大把，都是在硬擠出點(diǎn)笑容而已！雖然是朝陽行業(yè)，但還是慎之又慎吧！

2.三個(gè)構(gòu)成教育機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵詞：教學(xué)體系、產(chǎn)品體系、營銷包裝；教學(xué)體系是一套解決方案，屬于對(duì)老師和學(xué)生層面的內(nèi)容，重點(diǎn)在教學(xué)效果的呈現(xiàn)；產(chǎn)品體系是這套解決方案的說辭，屬于對(duì)銷售和家長層面，為什么要買單？買多少課時(shí)？買完這次課以后，為什么要繼續(xù)續(xù)費(fèi)；營銷包裝是市場(chǎng)推廣的一套語言，從客戶認(rèn)知出發(fā)，用客戶聽得懂的話來闡述和表達(dá)機(jī)構(gòu)的產(chǎn)品，從而誘發(fā)客戶進(jìn)一步了解的欲望。三者不是一樣的內(nèi)容，但是同根同源！一家機(jī)構(gòu)的原始雛形，應(yīng)該是從這三個(gè)方面出發(fā)的，然后再一步步的去補(bǔ)人。當(dāng)然，也可以選擇加盟，加盟過后在落地的過程中完成本地化！總之，大部分教育產(chǎn)品都是有地域性的，畢竟水土不同！

3.今天談?wù)劷逃龣C(jī)構(gòu)開班的問題，需要普及一個(gè)概念“損班率”，即：班級(jí)未滿員就開始上課。當(dāng)然，這也沒有問題，重點(diǎn)是要找到開班臨界點(diǎn)，幾個(gè)人開班，不虧損，幾個(gè)人開班有利潤。這里面需要結(jié)合總體成本、課時(shí)單價(jià)、班級(jí)人數(shù)等數(shù)據(jù)去推演！控制損班率是保證機(jī)構(gòu)有利潤的一個(gè)重要手段，要不然就會(huì)進(jìn)入：老板不賺錢，員工賺錢的境地。

4.機(jī)構(gòu)在做薪酬標(biāo)準(zhǔn)和考核體系的時(shí)候，要注意幾個(gè)問題：1.無責(zé)任底薪要杜絕；2.吃大鍋飯要杜絕；3.目標(biāo)分解不徹底要杜絕；4.只考核結(jié)果不考核過程要杜絕；考核體系的目的是：監(jiān)管+保底+激勵(lì)，不是以扣錢作為目的，要以激勵(lì)作為目的。

我的觀點(diǎn)：如果你以賺錢的眼光去看各行各業(yè)，你會(huì)覺得好像誰都在賺錢，但是等你進(jìn)入一個(gè)行業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)困難重重。尤其當(dāng)你以創(chuàng)業(yè)者的身份，進(jìn)入一個(gè)“日進(jìn)斗金”的行業(yè)之后，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)太殘酷，別說日進(jìn)斗金了，一天能把成本糊弄圓滿了都不錯(cuò)。

做事情別盯著錢做，一定要找一個(gè)和自己靈魂契合度最好的行業(yè)。

人這一輩子，別管成就如何，做過的所有事情一定要是自己想要做喜歡做的事情，等你回頭看自己的過往，每每回想起來都是滿足與快樂，這還多么舒爽～

所以你想要做教育行業(yè)的話，不要管滿坑滿谷的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那與你無關(guān)。你想做、喜歡做這個(gè)行業(yè)，那就一往無前的去做就好了。

雖千萬人，吾往矣。

校外教育機(jī)構(gòu)遍地開花，各種教育項(xiàng)目百花齊放，這些都給孩子們更多的選擇，無論是學(xué)科教育還是興趣素質(zhì)類教育都是推動(dòng)教育發(fā)展的重要力量。在這種形勢(shì)下，教育行業(yè)不斷地完善豐富，這是教育發(fā)展的必然。在目前的教育行業(yè)中，還需要更多的開拓創(chuàng)新，現(xiàn)在可以去做的事情很多。這也催生了各類培訓(xùn)服務(wù)項(xiàng)目的出現(xiàn)，比如師資的培訓(xùn)師資的輸出培訓(xùn)項(xiàng)目的研發(fā)及不斷地升級(jí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理運(yùn)營招生，教育綜合體的服務(wù)升級(jí)，行業(yè)管理等等一系列的事情。這些都是教育行業(yè)需要完善和不斷探索創(chuàng)新要去做的事情。

確實(shí)每一個(gè)行業(yè)都是這樣，尤其是利潤空間比較大的行業(yè)，都會(huì)爆滿

但還是可以有所作為的，比如單科補(bǔ)習(xí)、競賽類培訓(xùn)、職業(yè)證書培訓(xùn)等等，主要你在一個(gè)行業(yè)或者細(xì)分領(lǐng)域深耕，三年基本就會(huì)有效果

有啊。現(xiàn)在正是教育改革與發(fā)展的非常時(shí)期。教育的發(fā)展空間比過去更多更大。問題是如何應(yīng)對(duì)和如何發(fā)展，要有一個(gè)很高的思考和深思熟慮的準(zhǔn)備，如果不能改變與提升自我辦學(xué)水平和能力，只能等待死亡。

現(xiàn)在很多培訓(xùn)班，輔導(dǎo)班都關(guān)門了，改為線上，合理嗎？

非常時(shí)期，非要問合理不合理，本身就是個(gè)笑話。

合理不合理，線上教育不是從今天才開始，早就有了，現(xiàn)在線下課不能上了，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改為線上上課，也是一種靈活變通，順應(yīng)形勢(shì)的需要，相信絕大多數(shù)人都可以理解。

不理解的人，可以選擇退學(xué)，這樣的特殊時(shí)期，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也會(huì)通融，遵從你的意愿，只不過，我很想問一句，對(duì)你來說，你希望你的孩子既上不了線下課又不去上線上課，就這樣呆在家里閑著嗎？線下課上不了，線上課，你又不想上，你就讓他呆在家里晃吧。反正等到開學(xué)了，人家已經(jīng)往前跨了一大步，一點(diǎn)都沒拉下，你還在那兒糾結(jié)線上課究竟合理不合理，然后拼命給自己討個(gè)說法。

不改線上難道等死嗎？

目前的形勢(shì)，輔導(dǎo)班肯定是開不了了，那么如何生存呢？總要想辦法吧，改為線上就是目前最理想的方式。

因?yàn)椴桓木€上，輔導(dǎo)班只有死路一條。

第一：不改，學(xué)生會(huì)丟失一大部分。

目前，疫情中，孩子哪也去不成，家長肯定會(huì)給孩子找點(diǎn)事做，不會(huì)讓孩子整天在家無所事事呢？那找什么呢？肯定是線上輔導(dǎo)了。

你不開線上，家長肯定找其他輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)了，到時(shí)學(xué)生不跑完了。

第二：未來的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)肯定是線上與線下相結(jié)合，滿足不同的消費(fèi)群體。

比如一些自制力比較好的孩子，家長可能更傾向線上輔導(dǎo)；

比如一些距離輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比較遠(yuǎn)的孩子，可能感覺線上輔導(dǎo)更方便。

等等。經(jīng)過這次疫情的洗盤，更多的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)轉(zhuǎn)變工作思路、工作方法。

存在的就是合理的，這一點(diǎn)毋庸置疑。

可是線下的好處，還是有許多的。

特別是在我們現(xiàn)在疫情時(shí)期，線上的好處是十分明顯的，因?yàn)樵诰€上大家自然都在自己的家里，跟彼此隔離開來。不但現(xiàn)在彼此不受影響，即便是在未來，也不會(huì)互相傳一些感冒啊等病癥！

但是在家里有在家里的弊端，孩子們的自控能力還是不足夠的，所以在家里他們經(jīng)常會(huì)懈怠倦怠，不能夠?qū)Ｐ闹轮镜挠眯膶W(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的效果一般不會(huì)太好。

如果是在線下的學(xué)習(xí)呢，因?yàn)槲覀儾坏诮趟R(shí)，同時(shí)在規(guī)范他，并且強(qiáng)制他把這些知識(shí)能夠記在自己的心中。

孩子自己主動(dòng)去溜號(hào)的可能性也大大的減小。

你到底是選擇線上還是線下的課程，要根據(jù)自己孩子的自我管控能力來決定。

如果孩子還小，能夠完全聽父母的安排，那么在線上學(xué)習(xí)的效果也是一樣的，這樣子，父母花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間陪同孩子一起共同來學(xué)習(xí)，互相提升，這樣學(xué)習(xí)效果也是會(huì)不錯(cuò)的。

如果我們自己的孩子自我管控能力較差的話，我們還是送到線下的補(bǔ)習(xí)班，這樣的話，我們也不用花費(fèi)大量的時(shí)間去陪他，在老師的管理教導(dǎo)下，效果能更好一些！

如果我們的孩子已經(jīng)比較大，并且自我的控制能力比較強(qiáng)，那么在線上學(xué)習(xí)的話，會(huì)給他節(jié)約很多來回路上的時(shí)間，這樣的話，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)更有利！

2020年春節(jié)后，隨著新型肺炎疫情傳播人數(shù)逐步進(jìn)入高點(diǎn)，各種網(wǎng)上直播課堂如雨后春筍一般，蜂擁而至，特別是央視視頻都直接推廣學(xué)而思網(wǎng)校，做了破冰時(shí)期的重大廣告，在疫情之前，網(wǎng)校已經(jīng)有所抬頭，但具體網(wǎng)課直播都有什么優(yōu)缺點(diǎn)呢？能不弄替代培訓(xùn)班？

一、網(wǎng)課價(jià)格很親民，易于勞苦大眾接受。我們都帶過孩子去過線下輔導(dǎo)班，10人左右的小班沒有200元以下的，如果是小有名氣的名老師價(jià)格就要翻翻了，如果再有一對(duì)一、面對(duì)面的教授級(jí)的，那就不好說了，一節(jié)課就是一兩千大洋，一天如果有這么三五節(jié)課，對(duì)不起，這個(gè)月的工資一天就解決了，對(duì)于土豪的家庭不算什么，但是勞苦大眾可能就很難消受，而網(wǎng)課只要不挑不揀有百元以下的，因?yàn)閷?duì)面坐的成百上千的學(xué)生來說，所消耗的原材料都是一樣的。

二、網(wǎng)課時(shí)間可節(jié)省，省去線下路途奔波。看了這個(gè)著名網(wǎng)校一日的課程，從2月1日起，從早上八點(diǎn)開始，每40分鐘一節(jié)課時(shí)間，語數(shù)外政史地都有包括，更加令人咂舌的是還有圍棋、編程和大師直播課。想想每天如果讓家長開車或者公交車去送孩子上輔導(dǎo)班，每節(jié)課之間最好要留出1個(gè)多小時(shí)路程，再加上午飯時(shí)間，路途奔波，舟船勞頓，家長還要在車?yán)锶甜I挨冷，浪費(fèi)了多少的時(shí)間。有時(shí)因?yàn)檎n程沖突，已經(jīng)報(bào)名的課程不能上課，也沒人退學(xué)費(fèi)，上哪里說理？

三、網(wǎng)課共性知識(shí)多，解決個(gè)性困難較難。經(jīng)過了解才發(fā)現(xiàn)，無論在哪里學(xué)習(xí)都是自我管理坐做的好的，能有成效，因?yàn)樵敢鈦砩暇W(wǎng)課或者培訓(xùn)班的，還是那些學(xué)習(xí)主動(dòng)的學(xué)生。那些現(xiàn)實(shí)中根本不好學(xué)、不怎么想學(xué)的，基本上不會(huì)來上網(wǎng)課。網(wǎng)課動(dòng)輒上百人一個(gè)課堂，講的都是一個(gè)速度、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，沒有輕重緩急，沒有溝通進(jìn)度，布置現(xiàn)場(chǎng)答題，難以解決所有人問題，特別是錄制好的課程，更是無從解決、毫無效果。

四、網(wǎng)課互動(dòng)難形成，家校交流溝通受限。培訓(xùn)班線下課，老師通過學(xué)生在培訓(xùn)班的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，特別是肢體動(dòng)作、語言和表情，可以基本判斷老師講得如何，學(xué)生掌握的情況好壞。如果學(xué)生都全力以赴，互動(dòng)思考，那這節(jié)課上得效果好，學(xué)生學(xué)得也有效。但是，網(wǎng)絡(luò)課程目前達(dá)不到這個(gè)效果，雖然技術(shù)也在進(jìn)步，特別是也有小班現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，老師也能看到學(xué)生的表情動(dòng)作，但畢竟隔著網(wǎng)絡(luò)，即使近在咫尺也缺乏現(xiàn)場(chǎng)感，網(wǎng)課效果依然難以達(dá)標(biāo)。家長也不能跟老師溝通，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問題去循序漸進(jìn)解決問題。

因此，目前網(wǎng)課難以取代線下課，只能作為線下課的補(bǔ)充！

您好，就現(xiàn)在全國抗擊疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)來看，為了大家的健康著想，肯定是合理的，但是補(bǔ)習(xí)費(fèi)用必須退還一部分。

學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班有老師帶領(lǐng)著一起學(xué)習(xí)，和在家線上上課自己學(xué)習(xí)，效果肯定是不一樣的，如果線上上課和集體授課一樣，老師直接在家開設(shè)直播教學(xué)不更好，再說了你的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一定不是最好的，不如直接購買大品牌學(xué)而思、新東方等線上課程了，就沒必要花這么多錢買補(bǔ)習(xí)班的線上課程了。

所以如果改成線上課程必須退一部分的費(fèi)用，或者全部退掉選擇比較有名氣的線上課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)生在家也不學(xué)不了太多，無非是提前預(yù)習(xí)新課而已，有能力的學(xué)生再進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

這不是合不合理的問題，而是能不能活著的問題。

此次疫情，對(duì)整個(gè)線下經(jīng)濟(jì)都造成了巨大的損失，尤其是餐飲服務(wù)業(yè)、教育培訓(xùn)業(yè)等。據(jù)說，西貝筱面村這樣的餐飲龍頭企業(yè)，一個(gè)月僅員工工資就要支付1.5個(gè)億，按現(xiàn)在的節(jié)奏，公司最多只能撐3個(gè)月。而像培訓(xùn)班輔導(dǎo)班這樣的小微企業(yè)，唯一能做的就是關(guān)門停業(yè)，減少日常開支。但如果這樣的情況在持續(xù)3到5個(gè)月，恐怕有一大批小規(guī)模培訓(xùn)班和輔導(dǎo)班就會(huì)徹底關(guān)門。

所以說，現(xiàn)在是全國人民共克時(shí)艱的時(shí)刻，別說培訓(xùn)班改線上，連義務(wù)教育中小學(xué)和高校都在開始準(zhǔn)備線上教學(xué)了。此刻更需要大家的理解和支持。在短期內(nèi)，采用線上學(xué)習(xí)也是能夠接受的，只要機(jī)構(gòu)能在價(jià)格上給出相應(yīng)的優(yōu)惠。只要培訓(xùn)班是在一直運(yùn)行著，它們就能撐過來。

不過，通過這樣一次突發(fā)事件，也給教育培訓(xùn)從業(yè)者們一次警醒和洗牌。線上教育，將是未來培訓(xùn)行業(yè)的一個(gè)重要趨勢(shì)，一個(gè)培訓(xùn)企業(yè)要想在市場(chǎng)上長期立足，必須要拓展線上教育。目前，新東方、學(xué)而思、中公教育等等培訓(xùn)龍頭，都有很強(qiáng)大的線上培訓(xùn)體系。

當(dāng)然，最希望的還是疫情早日過去，社會(huì)早日恢復(fù)生機(jī)。

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)市場(chǎng)沒有了嘛的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)市場(chǎng)沒有了嘛的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。