大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育輿情培訓(xùn)課件答案的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹網(wǎng)絡(luò)教育輿情培訓(xùn)課件答案的解答，讓我們一起看看吧。

邸報(bào)的主要功能是什么？與如今的報(bào)刊有哪些不同？

邸報(bào)是最原始的古代報(bào)紙。起始于西漢，而有明確記載則到了唐代。到了宋代以后，基本已形成由封建王朝正式管理并統(tǒng)一發(fā)放的官方報(bào)紙，更由過去的不定期發(fā)行變?yōu)槎ㄆ诎l(fā)行。刊登的內(nèi)容主要是皇帝的起居，臣僚的章奏，官員任免，軍事信息，刑罰等。而能閱讀到邸報(bào)的一般都是朝廷官員和士大夫及一些有權(quán)勢的鄉(xiāng)紳。從有了邸報(bào)開始，它就起到了社會(huì)控制的作用，對于穩(wěn)定封建集權(quán)統(tǒng)治，引導(dǎo)朝廷官員效忠朝廷，緩和社會(huì)階級矛盾，鞏固和維護(hù)統(tǒng)治階級的利益起到了重要作用。這也是邸報(bào)的主要功能。

但邸報(bào)與現(xiàn)代報(bào)紙相比又有很大的不同。首先是它刊載的內(nèi)容主要是封建王朝的一些諭旨，官員奏折，獎(jiǎng)懲任免信息等。而這些消息主要出自上層，既沒有來自民間的消息，又沒有專門采寫消息的人。文體也僅限于公告性材料。其次，邸報(bào)的版式單一。僅僅是一個(gè)材料接一個(gè)材料的堆砌，沒有標(biāo)題沒有分欄。從文體上來說更沒有現(xiàn)代報(bào)紙上的消息，通訊和評論。沒有四開或是對開的版面，只是抄在帛上，寫在或印在單張紙上，并無定型。最后，它的發(fā)行主要是靠朝廷的驛站，并不像現(xiàn)代報(bào)紙有一套獨(dú)立的發(fā)行體系，可以在外地分印，也可以由火車，飛機(jī)等快速交通工具運(yùn)送。所以邸報(bào)沒有時(shí)效性，因?yàn)橹幌抻谝恍┕賳T閱讀，也就沒有公開性。最后，因?yàn)檑?bào)只刊登封建王朝的文書公告，自然也只能是官辦。不像現(xiàn)代報(bào)紙還有民辦。也能夠非常客觀的反映一些社會(huì)動(dòng)態(tài)和民間冷暖，對政府還有輿論監(jiān)督作用。總之，從嚴(yán)格意義上來講，邸報(bào)并不具有報(bào)紙的特質(zhì)。充其量，也不過是現(xiàn)代報(bào)紙的雛形而已。

邸報(bào)是傳播政治信息的重要途徑；邸報(bào)是知識(shí)分子研究歷史的重要資料；邸報(bào)是神話皇權(quán)、宣揚(yáng)宮廷威儀的重要工具。今天報(bào)刊的功能：報(bào)道新聞，傳播知識(shí)，傳遞信息，開啟民智，通達(dá)民意，立言議政，實(shí)行輿論監(jiān)督這些知識(shí)點(diǎn)在101教育ppt里都有詳細(xì)分析與說明，對于知識(shí)點(diǎn)的鞏固有較大的幫助，你可嘗試使用下。

“邸報(bào)”最早出現(xiàn)在西漢初期。西漢實(shí)行郡縣制,在全國分成若干個(gè)郡,郡下再分若干個(gè)縣。所以一般情況下,中央朝廷一些行政的命令傳遞的速度比較的慢,身處于郡縣的基層官員有時(shí)候?yàn)榱吮ＷC自己能夠第一時(shí)間探知道中央的變化,便設(shè)立了邸舍。

——就是俗稱駐京辦事處。

“邸”有兩大職責(zé):“通奏報(bào)”、“待朝宿”。“待朝宿”就不說了,都懂,而“通奏報(bào)”就是指“邸”負(fù)責(zé)把“郡國”地方長官的奏章通過“大鴻臚”呈遞給中央,同時(shí)也負(fù)責(zé)“邸中傳抄一切詔令奏以報(bào)于諸侯”,“傳達(dá)君臣間消息之謂”,也就是將中央的一些任命甚至一些重大的詔令傳遞給自己的郡縣。

所以,“邸報(bào)”也被稱之為“邸鈔”、“朝報(bào)”、“條報(bào)”、“除目”等等……

當(dāng)下教育的困惑是什么？是課程內(nèi)容、教學(xué)形式、還是教育觀念？

當(dāng)下教育的困惑個(gè)人分析有以下幾個(gè)方面:

一，思想品德確實(shí)嚴(yán)重。雖說現(xiàn)在也有這門功課在，可是形同虛設(shè)，各級學(xué)校也只是應(yīng)付了事，根本沒有起到應(yīng)有的作用。話說回來，即使是各級學(xué)校能夠重視，課本內(nèi)容也沒有系統(tǒng)化，科學(xué)化。

二，學(xué)生體質(zhì)過于弱。為了應(yīng)付考試成績，有些學(xué)校不惜先用體育課。只是如今的學(xué)生不僅各類體育項(xiàng)目不成，體能更是堪憂。

三，標(biāo)準(zhǔn)答案的現(xiàn)象依然存在。什么是標(biāo)準(zhǔn)答案？標(biāo)準(zhǔn)答案就是某一個(gè)，或者是某一些人主觀裁定的答案，霸道地定位標(biāo)準(zhǔn)答案，誰是標(biāo)準(zhǔn)答案的持有者？愛因斯坦也不能啊！這種強(qiáng)制性的答案必然會(huì)限制學(xué)生的想象力！在未來的世界，我們需要的是創(chuàng)新，不再是以學(xué)習(xí)為主了。

四，課程過于死板。背書式，照本宣科式的教育普遍存在？這種教育方式給人的印象是枯燥，應(yīng)付，我們的老師還要要求學(xué)生正襟危坐，是上刑啊？還是在授課啊？

那個(gè)年代。教育和知識(shí)像一條干枯的河床 孩子們站在上面渴望得到知識(shí)的滋潤和教育的沐浴 如饑似渴。這個(gè)年代 教育和知識(shí)像是一條急流的大海。孩子們被淹沒了天性 淹滅了童心 累得喘不了氣 每天游在知識(shí)的大海上不了岸。過早的摧殘變成了一個(gè)個(gè)老小孩 說著大人話 可悲。現(xiàn)在孩子兩歲起就在父母強(qiáng)迫下 學(xué)習(xí)英語 鋼琴 古詩 等等 參加各種種杯的比賽。吃著巧克力背著古詩 古詩的含義一點(diǎn)不知 娃娃語沒有說清楚。就吃著棒棒糖背英語。沒有藝術(shù)天份卻死住鋼琴上彈 可憐天下父母心 更可憐天真的童年。

教育和知識(shí)應(yīng)該像一條清泉 讓孩子們在愉快中接受教育 在天性中接受知識(shí) 每個(gè)年齡段適合的教育。讓知識(shí)的清泉舒心地沁在孩子們的心靈 我們教育同仁們和廣大家長要努力尋找這條清泉。當(dāng)然說是容易做很難 中國教育面對困惑。各位教育專家和同仁 廣大家長。革命尚未成功 同志須努力。

這個(gè)話題很大，我從父母角度來談?wù)劇ＴS多父母有這樣的一種困惑，他也很想接受孩子的平凡，但是又被裹挾在這種社會(huì)的大環(huán)境里面，他不得不逼迫孩子去學(xué)習(xí)，不得不逼迫孩子去報(bào)輔導(dǎo)班，不得不逼迫孩子去報(bào)興趣，因?yàn)樵谶@種社會(huì)的大環(huán)境里面，他難以抽離出來，讓孩自己的孩子慢慢的去成長，有節(jié)奏的去成長。

社會(huì)的快節(jié)奏導(dǎo)致了父母的焦慮，導(dǎo)致了父母的急躁，導(dǎo)致了親子關(guān)系的惡化。比如說我樓上的爸爸幾乎兩天就打一頓兒子，因?yàn)閮鹤硬缓煤玫膶W(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)，為了升學(xué)考試，所有的父母把注意力都放在這一塊，孩子其它方面的發(fā)展和心理健康的發(fā)展，他們都忽略了。

我想表達(dá)的意思，今天的父母不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他很想讓自己的孩子成為一個(gè)正常的人，但是社會(huì)逼迫著他讓孩子成為一個(gè)考試的機(jī)器，成為個(gè)攀比的對象，父母沒法堅(jiān)持自己內(nèi)心的想法，他只能從眾，只能選擇大家都喜歡的方向，無法接納自己的孩子是一個(gè)普通的孩子，這是許多父母的困惑。

教育是一個(gè)國家的系統(tǒng)工程，并非單一函數(shù)，也非線性關(guān)系，更非一兩個(gè)問題就能解決。

它涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想觀念、個(gè)性需求、家庭條件等等各個(gè)方面。

本人從一個(gè)普通的教育工作者的角度談幾點(diǎn)具體想法。

現(xiàn)在很多高校領(lǐng)導(dǎo)者和教育工作者思想觀念并不落后，基本能跟上時(shí)代的潮流，這些教育工作者也非常勤奮，他們有很多想法，苦于沒有資金的支持，真是巧婦難為無米之炊，勉強(qiáng)維持生計(jì)。

另外，由于南方發(fā)達(dá)地區(qū)高校有很好的吸引人才政策，大量北方的高校人才流失嚴(yán)重，對學(xué)校的發(fā)展帶來了極大的沖擊。

比如，目前高等教育正在由大眾化向普及化過渡，也就是說應(yīng)屆高中畢業(yè)生，只要想上大學(xué)(大專)基本能有學(xué)上。

在高中階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差距很大，然而教育工作者還是抱著精英化教育的模式，去管理和教育大眾化的學(xué)生，不能用發(fā)展的質(zhì)量觀去實(shí)施教育。

多的是知識(shí)型的畢業(yè)生，缺的是技能型的畢業(yè)生。用人單位希望有實(shí)際操作技能的學(xué)生，到單位上手快，應(yīng)用能力強(qiáng)。

以某省地方本科院校為例，工科院校很多，除個(gè)別985院校外，其他學(xué)校相同專業(yè)同質(zhì)化嚴(yán)重，缺乏特色。難以適應(yīng)日益增長的對特色人才的需求。

當(dāng)然還有很多困惑，需要在今后的發(fā)展中去解決。只要全社會(huì)共同努力，相信一定會(huì)越辦越好。

對當(dāng)下教育的困惑理解，應(yīng)該是因人因地而異有著不同的看法罷。

身處農(nóng)村中學(xué)的我，感覺到當(dāng)下教育的困惑不是課程內(nèi)容，也不是教學(xué)形式，而是想把學(xué)生努力教好讓其能夠到更高一級平臺(tái)接受教育的行動(dòng)，與農(nóng)村孩子的懶惰、被動(dòng)、甚至抗拒學(xué)習(xí)之間的不可調(diào)和的矛盾。

為什么會(huì)是這樣？

農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，這些年讓人感覺到積極進(jìn)取、陽光向上、為著理想目標(biāo)努力越來越少了。

不可否認(rèn)，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，一些農(nóng)村的孩子到城里去上學(xué)；還有些孩子家庭條件好、重視孩子培養(yǎng)的，也選擇了城鎮(zhèn)好的學(xué)校就讀；也有一部分農(nóng)村孩子，因?yàn)楸旧韺W(xué)學(xué)習(xí)成績好，而被城鎮(zhèn)好學(xué)校挑走。那么那些留下來的孩子，無論是他們自己，還是家長，從近處說，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣等大多不太好；往遠(yuǎn)了說，其人生規(guī)劃理想目標(biāo)也不太清晰。

這樣的話，他們大多就有些得過且過的味道，如果再加上家庭的放任，抑或覺得學(xué)校、老師的的瑕疵，他們很有可能放棄學(xué)習(xí)。表現(xiàn)出來的是自我約束不夠甚至沒有，學(xué)習(xí)上馬虎應(yīng)付交差，對紀(jì)律對學(xué)校對老師對家長沒有敬畏之心，得過且過，懵懂度日。

現(xiàn)在，許多家庭達(dá)到人手一部智能手機(jī)，這本來是好事，可是對于缺乏約束力的農(nóng)村孩子來說，他們大多把手機(jī)的工具功能完全變成了玩具功能，本來自己是手機(jī)的主人，現(xiàn)在卻成了手機(jī)的奴隸。游戲，交友，聊天，抖音，追星，言情小說等等，忙得不亦樂乎。就是來到不允許帶手機(jī)的學(xué)校，他們私下談?wù)摰倪€是這些東西，不說的反而覺得跟不上時(shí)代落后了，會(huì)被人嘲笑。至于放假，大多基本上刷這手機(jī)度過的，作業(yè)啊學(xué)習(xí)啊統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后去了。

家長無計(jì)可施，指望老師好好管教管教；老師無可奈何，又希望家長好好配合。

如何應(yīng)對這樣的困惑？

我現(xiàn)在就在這個(gè)局里面，覺得走不出來，許多時(shí)候都會(huì)產(chǎn)生一種黔驢技窮之感。自己希望盡快走出這個(gè)困局，讓自己教有所得，讓農(nóng)村孩子學(xué)有所成。我的思考是:

大數(shù)據(jù)現(xiàn)在很火，如果想學(xué)大數(shù)據(jù)，應(yīng)該去哪里培訓(xùn)比較好？

現(xiàn)在大數(shù)據(jù)確實(shí)很火，連帶著Java這兩年也是水漲船高。我不清楚你是在哪個(gè)城市，如果對大數(shù)據(jù)有興趣可以先在網(wǎng)上花點(diǎn)兒錢找個(gè)付費(fèi)視頻跟一下，畢竟一個(gè)大數(shù)據(jù)班兒下來最少也得兩萬多。

你可以先在網(wǎng)上學(xué)學(xué)看，一個(gè)是看看這樣的大數(shù)據(jù)技術(shù)是不是你喜歡或者想要的，你要是上來就投資很大的話就怕你學(xué)了一半覺得不喜歡想退出就慘了。一個(gè)是你可以先打打基礎(chǔ)，如果覺得自己跟視頻就能學(xué)會(huì)，那豈不是省下了兩萬多，畢竟這些錢對誰都不是小數(shù)目。

培訓(xùn)班不管是哪一家都只能做到讓你入門，如果想深入點(diǎn)兒學(xué)習(xí)都只能靠自己去研究。前段時(shí)間我今年上大一的弟弟想假期來我這學(xué)學(xué)java，還不是學(xué)大數(shù)據(jù)，只是學(xué)java web，我在北京給他問了五六家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最便宜的也得兩萬二三的，希望我的回答能幫到您。t

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0基礎(chǔ)學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)主要分下面四個(gè)模塊：

一、計(jì)算機(jī)編程語言的學(xué)習(xí)

對于零基礎(chǔ)的朋友，首先需要掌握一門計(jì)算機(jī)的編程語言，在大數(shù)據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，我們一般需要學(xué)習(xí)這些課程：java的基礎(chǔ)，JDBC與數(shù)據(jù)庫，JSP java web技術(shù)，SpringMVC、Mybatis、Hibernate...

二、了解大數(shù)據(jù)理論

要學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)你至少應(yīng)該知道什么是大數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)一般運(yùn)用在什么領(lǐng)域。對大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)有一個(gè)大概的了解，比如Linux系統(tǒng)管理、Shell編程設(shè)計(jì)、Maven部署/配置/倉庫、Maven POM等等。

培訓(xùn)也算是個(gè)好的方式，能較全面的了解大數(shù)據(jù)的涉及范圍。會(huì)有一些實(shí)踐項(xiàng)目可以聯(lián)手，要知道即使在美國一些計(jì)算機(jī)學(xué)科厲害的高校，學(xué)生也是才開始做這些練習(xí)實(shí)踐。

你要繼續(xù)深入的是，算法數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，大數(shù)據(jù)的技術(shù)組件原理與實(shí)現(xiàn)。這時(shí)，你已經(jīng)不必美國名校計(jì)算機(jī)碩士畢業(yè)生弱多少了。

另外，其實(shí)你看到大數(shù)據(jù)很火，說明你關(guān)注社會(huì)。你還可以從學(xué)習(xí)Python開始，學(xué)習(xí)機(jī)器學(xué)習(xí)算法，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。這其實(shí)跟大數(shù)據(jù)工程不在一個(gè)層面，但在大數(shù)據(jù)的上游，如果你畢業(yè)于一個(gè)好學(xué)校的話，不失為一個(gè)很好的進(jìn)入方向。

再另外，你可以關(guān)注我的頭條好，作為一個(gè)大數(shù)據(jù)從業(yè)者，我每周都會(huì)發(fā)一些大數(shù)據(jù)的相關(guān)技術(shù)的認(rèn)識(shí)，和你的同學(xué)們一起可以關(guān)注我

機(jī)構(gòu)很多，你會(huì)考慮靠不靠譜，學(xué)了之后能不能找到工作，學(xué)習(xí)的時(shí)間，學(xué)習(xí)的氛圍，機(jī)構(gòu)嚴(yán)不嚴(yán)格，這些都是先考慮的。

其實(shí)你還要考慮機(jī)構(gòu)的口碑如何，是真實(shí)的還是刷出去的。

機(jī)構(gòu)的師資水平怎么樣，是就那幾個(gè)不錯(cuò)的老師，還是說整體都是很不錯(cuò)的，教育水平到底行不行。

機(jī)構(gòu)的學(xué)生都是什么樣的，是都想著學(xué)了后，好就業(yè)，還是說不想工作，來學(xué)個(gè)東西，這些都是需要考查清楚。好的學(xué)習(xí)氛圍，你也會(huì)跟著一起變得更好。

輔導(dǎo)老師和就業(yè)老師也好了解了解。

機(jī)構(gòu)附近的房子，交通都要了解清楚，找工作和前三個(gè)月的實(shí)習(xí)期基本都在這兒住，所以都要考慮清楚的

多了解了解

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