答主遇見的隔代教育以及由隔代教育引發(fā)的種種矛盾和弊端，實(shí)在不少。

一、兩代人教育理念不同，對孩子的要求不同自然會產(chǎn)生矛盾。1.爺爺奶奶們更關(guān)注孩子們的吃穿玩兒。

可能由于爺爺奶奶們小時候物質(zhì)生活貧乏，他們特別關(guān)注孩子的衣食住行，不不忍心看到孩子們在這些方面哪怕受到半點(diǎn)委屈。他們對孩子的生活要求，完全可以做到有求必應(yīng)，甚至是過度滿足。

對孩子的要求基本是只要到學(xué)校里聽老師話，不和同學(xué)打架即可，在他們眼中吃得好，穿的暖比作業(yè)有沒有完成要重要的多。特別是溺愛型爺爺奶奶們，似乎他們更關(guān)心孩子的生活方面。

2.爸爸媽媽們更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績。

這些家長們有的夫妻雙雙到外地務(wù)工或者是雙職工都要上班，忙于工作。只有委托爺爺奶奶代管，特別是夫妻雙方都在外地務(wù)工的家長，一方面他們?yōu)榱松畈坏貌浑x開家鄉(xiāng)，離開孩子，不能陪伴孩子，更不能給孩子的學(xué)習(xí)提供實(shí)質(zhì)性的幫助；另一方面他們又不想看到子女步自己的后塵，依靠外出打工討生活，又只能通過電話，微信等網(wǎng)上的方式了解孩子的學(xué)習(xí)情況。即使發(fā)現(xiàn)了孩子學(xué)習(xí)上有問題，也是鞭長莫及，愛莫能助。

3.因?yàn)楹⒆拥慕逃龁栴}，兩代人觀念不同，勢必造成一些碰撞和矛盾，而兩代人的溝通結(jié)果往往是誰也說服不了誰，最終只有孩子來買單了。

二、借助學(xué)校、老師等第三方的力量去改變爺爺奶奶們落后的教育理念，整合兩代人的教育思想，形成合力。1.學(xué)校要利用好家長學(xué)校、家長課堂這塊陣地定期不定期培訓(xùn)和更新家長特別是爺爺奶奶們的教育理念。協(xié)調(diào)處理好兩代人在教育孩子方面的矛盾和問題。

2.爸爸媽媽們也要主動求助于老師，通過老師的口去表達(dá)自己在教育孩子方面的訴求，往往更能取得較為理想的效果。

三、隔代教育也有其先天優(yōu)勢。1.隔代親。爺爺奶奶們長期照顧孩子的衣食住行，溫飽冷暖，因此他們和爺爺奶奶更加親近。

2.時間足。爺爺奶奶的主要任務(wù)就是帶孫子，他沒有大把充裕的時間去陪伴孩子，指導(dǎo)孩子健康成長。

綜上所述，隔代教育有著先天性的弊端，盡管也有他有利的一面，但總的來說弊大于利。條件允許的話，爸爸媽媽盡量把孩子帶在自己身邊陪伴他們長大。實(shí)在沒有條件的家長要和自己父母在教育孩子上達(dá)成一致，讓孩子健康快樂的成長。我是@教育ABC，如果文章對你有所幫助或受益，別忘了關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)。