幼兒教案音樂做早操？

活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道排隊(duì)時(shí)要做到先來后到，依次排列，依序而行，不應(yīng)插隊(duì)，插隊(duì)是無禮的。2、通過看圖學(xué)兒歌，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)及概括能力。3、使幼兒體會兒歌的美好氛圍，每天早起做早操，開開心心地幼兒園。活動準(zhǔn)備：掛圖，兒歌。活動過程：一、開始部分師：小朋友聽！快起立，我們一起做一做吧！高興嗎？剛才我們做的是什么？二、基本部分1、師：寶貝！老師也帶來了一首《做早操》的兒歌。我們邊看圖片，邊聽兒歌，圖片中出現(xiàn)了哪個(gè)小動物？師：它正在做什么運(yùn)動？什么時(shí)侯才做早操？引出“早上空氣真正好！我們大家來早操”。師：我們做早操是怎么做的呀？幼兒跟讀兩遍。師：我們?yōu)槭裁匆鲈绮倌兀繋煟簩α耍變焊x兩遍。2、剛才我們說的詩歌就叫做“做早操”老師讀一句，小朋友跟著讀一句。師幼加上動作完整地讀兩三遍兒歌。3、師讓2-3位幼兒試著獨(dú)自表演兒歌。附兒歌：《做早操》早上空氣真正好，我們大家來早操。伸伸臂，彎彎腰。踢踢腿，蹦蹦跳。天天早操身體好！三、結(jié)束部分小朋友開心嗎？今天學(xué)了什么兒歌？以后每天早上小朋友都要早早來到幼兒園，我們一起做早操鍛煉身體，可不許睡懶覺嘍！

中班幼兒音樂教案特點(diǎn)？

中班音樂游戲的特點(diǎn)及指導(dǎo)策略是：

音樂教學(xué)游戲是幼兒園各種教育活動中的一種，它是一種把教學(xué)和游戲相結(jié)合，以促進(jìn)幼兒對音樂的興趣和音樂能力的培養(yǎng)。

在音樂能力方面，中班幼兒喜歡唱歌，會拍打較容易的節(jié)奏。因此，在設(shè)計(jì)游戲活動內(nèi)容時(shí)，要充分考慮這一點(diǎn)，不要什么都由老師定好，可以留出很多空間，讓幼兒發(fā)揮想象。這樣更能促進(jìn)幼兒想象力的發(fā)展。

幼兒園音樂種瓜教案？

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，初步學(xué)唱歌曲。

2、幫助幼兒了解西瓜的生長過程。

活動重點(diǎn)：幼兒學(xué)唱歌曲。

活動難點(diǎn)：歌表演《種瓜》。

活動準(zhǔn)備：

1、西瓜節(jié)奏圖

2、關(guān)于“西瓜”的謎語一個(gè)

3、鋼琴，音樂《種瓜》、《勞動最光榮》

活動過程：

一、開始部分

1、聽音樂《勞動最光榮》做動作，吸引幼兒的注意力。

2、發(fā)聲練習(xí)：和勞動有關(guān)的詞“啦”、“唻”等進(jìn)行發(fā)聲。

3、節(jié)奏練習(xí)：出示西瓜節(jié)奏圖進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

二、基本部分

1、幼兒猜謎語引出活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

提問：種出來的西瓜怎樣呀？

4、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲分句學(xué)唱歌曲，提醒幼兒學(xué)會聽前奏開始演唱并啟發(fā)幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。

2、師“咦！青蛙媽媽一個(gè)勁地給小青蛙打傳呼，不知道家里除了什么急事，小青蛙急著往家趕，該怎么唱？誰來表演一下。”幼兒跟琴齊唱并表演。

3、師“你們猜猜看，小青蛙在回家的路上會不會發(fā)生什么事情呢？小青蛙經(jīng)過草地的時(shí)候發(fā)現(xiàn)遇到蛇了，它可想不被蛇現(xiàn)發(fā)，要不然蛇會吃了它的，該怎么辦？”

4、師“小青蛙躲過了蛇，氣喘吁吁地趕到了家，來原青蛙媽媽在等它吃飯呢！

四、創(chuàng)編活動

1、師“很多正在回家的小動物們聽到了小青蛙的歌聲，它們覺得妙極了，也都唱起來了。它們會是誰呢？它們會不會遇到誰，會發(fā)生什么事情呢，并根據(jù)所創(chuàng)編的故事情境進(jìn)行歌表演）

結(jié)束部分。師“小動物們一個(gè)個(gè)都唱著歌回到了家，我們也要準(zhǔn)備回去了，今天開不開心？開心就笑一笑，看起來大家心情都不錯(cuò)哦！來，表達(dá)以下我們的好心情。”教師引導(dǎo)幼兒邊走邊說“走走，哈哈，走走，哈哈，走走走，哈哈哈！

活動反思：

《小青蛙找家》一課，選自人音版教材小學(xué)一年級音樂教科書第八課。它包括聆聽、歌曲和創(chuàng)編與活動幾部分內(nèi)容。它們之間互相關(guān)聯(lián)，貼近學(xué)生的生活，童趣盎然。