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江蘇省經(jīng)貿(mào)技師學院招生專業(yè)有哪些專業(yè)(江蘇省經(jīng)貿(mào)技師學院招生專業(yè)有哪些學校)

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江蘇經(jīng)濟貿(mào)易技師學院江蘇經(jīng)濟貿(mào)易技師學院招生專業(yè)

高新技術(shù)專業(yè): 機械設(shè)備裝配及自動控制、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、汽車維修。

技術(shù)專業(yè): 機械設(shè)備裝配與自動控制、工業(yè)機器人應用與維修、數(shù)控加工、汽車維修、汽車營銷、新能源汽車檢測與維修、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、計算機網(wǎng)絡應用、室內(nèi)設(shè)計、電子商務、現(xiàn)代物流、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工、食品工程、服裝生產(chǎn)與銷售、市場營銷、會計等

江蘇省經(jīng)貿(mào)技師學院招生專業(yè)有哪些 專業(yè):機械設(shè)備裝配及自動控制、數(shù)控加工、汽車維修、汽車營銷、新能源汽車檢測與維修、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、計算機網(wǎng)絡應用、室內(nèi)設(shè)計、電子商務、現(xiàn)代物流、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工、食品工程、服裝生產(chǎn)與營銷、鐵路客運服務、航空服務、學前教育等。

江蘇經(jīng)濟貿(mào)易技師學院機械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)簡介

機械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有機電設(shè)備和自動化技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識和技能,能從事機電設(shè)備或產(chǎn)品的調(diào)試、操作、維護和管理,能使用PLC控制工業(yè)計算機并管理相關(guān)相關(guān)工作的高技能應用型人才技術(shù)。培養(yǎng)工程機械結(jié)構(gòu)、控制和設(shè)計的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,從事工程機械的安裝、調(diào)試、使用、維護和技術(shù)管理工作。

機械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)課程

工程操作、故障檢測、維修保養(yǎng)管理專業(yè)核心課程及主要實踐環(huán)節(jié): 機械制圖、工程力學、電工電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、液壓與氣動技術(shù)、機械原理與零件、工程機械結(jié)構(gòu)理論、力學CAD/CAM技術(shù)、自動控制技術(shù)、工業(yè)企業(yè)管理、CAD培訓、測繪、自動控制培訓、測量技術(shù)培訓、工程機械操作等。

機械設(shè)備裝配、自動控制專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可從事機械制圖與計算機制圖、機械制造技術(shù)與現(xiàn)場實施、機械加工與檢測、機電設(shè)備安裝、調(diào)試與維修、CAD/CAM技術(shù)應用等機電設(shè)備制造工作。 ETC。

江蘇經(jīng)濟貿(mào)易技師學院簡介

學校始建于1986年,隸屬于江蘇省糧食局。是省級重點職業(yè)技術(shù)學校、江蘇省高水平示范職業(yè)技術(shù)學校。學校前身為江蘇省糧食技術(shù)學校。 2001年更名為江蘇省經(jīng)濟貿(mào)易高級技工學校。 2005年升格為江蘇省連云港工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學校。 2009年,學校搬遷至國家4A級風景區(qū)花果山腳下的新校區(qū)。新校區(qū)占地495.7畝,規(guī)劃建筑面積21萬平方米。目前,該項目一期工程已竣工。學校現(xiàn)有各類學生6000余人,教職工297人,其中正高級職稱6人,副高級職稱83人。

學校設(shè)有糧油食品、機械工程、電子信息、汽車工程、經(jīng)濟貿(mào)易5個系,糧食、數(shù)控、機電、報關(guān)、物流、汽修、電子、服裝、和計算機。 2010年,學校農(nóng)副產(chǎn)品加工、數(shù)控加工、計算機網(wǎng)絡應用、汽車維修、服裝生產(chǎn)與營銷等專業(yè)被江蘇省人力資源和社會保障廳評為江蘇省技工院校省級重點專業(yè)。 2011年,高職院校報關(guān)、國際貨運專業(yè)被評為江蘇省品牌專業(yè)。 2013年增設(shè)汽車營銷、室內(nèi)裝飾設(shè)計專業(yè)。完成汽車維修保養(yǎng)技術(shù)專業(yè)市級品牌建設(shè)。計算機技術(shù)專業(yè)被評為省級品牌專業(yè)。電氣設(shè)備安裝與維修專業(yè)、現(xiàn)代物流專業(yè)被評為江蘇職業(yè)技術(shù)學院重點專業(yè)。

社會多樣性也給我們帶來了壓力。每個人的學習都是有限的,你必須通過與別人的交流來進一步學習。小組學習更有動力,別人的優(yōu)點也能讓你對學習更有信心,對工作更有熱情。