正文

教育機構(gòu)培訓(xùn)監(jiān)管司,教育機構(gòu)培訓(xùn)監(jiān)管司機職責(zé)

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于教育機構(gòu)培訓(xùn)監(jiān)管司的問題,于是小編就整理了6個相關(guān)介紹教育機構(gòu)培訓(xùn)監(jiān)管司的解答,讓我們一起看看吧。

教育局有哪些部門?

教育局有下面幾個部門:辦公室、政策法規(guī)處、發(fā)展規(guī)劃處、財物基建處、基礎(chǔ)教育處、職業(yè)與成人教育處、科研處、體育衛(wèi)生與藝術(shù)處、高等教育處、教育督導(dǎo)室、思想政治教育處、保衛(wèi)處、組織人事處、機關(guān)黨委辦公室、紀(jì)委辦公室(監(jiān)察室、審計室)、離退休干部管理處。教育部司局機構(gòu)設(shè)置

教育機構(gòu)培訓(xùn)監(jiān)管司,教育機構(gòu)培訓(xùn)監(jiān)管司機職責(zé)

辦公廳

政策法規(guī)司

發(fā)展規(guī)劃司

綜合改革司

人事司

財務(wù)司

教材局

基礎(chǔ)教育司

校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司

什么是違規(guī)培訓(xùn)?

違規(guī)培訓(xùn)就是培訓(xùn)人員沒有得到正式合格的培訓(xùn)證書,自己沒有資質(zhì)證書,教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司負責(zé)人表示,《雙減意見》印發(fā)以來,各地大力推進校外培訓(xùn)治理,但是一些地方出現(xiàn)了培訓(xùn)機構(gòu)由“地上”轉(zhuǎn)入“地下”,改頭換面,以“高端家政”“眾籌私教”“游學(xué)研學(xué)”等名義違規(guī)開展學(xué)科類校外培訓(xùn)的隱形變異問題,嚴重干擾政策執(zhí)行,給改革推進造成阻礙。

司,部,署,局,的區(qū)別?

部跟署是平級的,比如司法部跟審計署,司是他們的下一級。而局要看具體情況,有些是部的下級有些平級,比如環(huán)保總局就是平級的。

1、部的例如:教育部、司法部等

如司法部里面下屬既有司也有局:監(jiān)獄管理局、勞動教養(yǎng)管理局(戒毒管理局)、社區(qū)矯正管理局、制宣傳司、律師公證工作指導(dǎo)司、法律援助工作司、基層工作指導(dǎo)司、國家司法考試司等

2、署的例如:海關(guān)總署、新聞出版總署等

如海關(guān)總署里又含:監(jiān)管司、政策法規(guī)司、綜合統(tǒng)計司、緝私司

司,部,署,局,的區(qū)別是什么?

很高興回答你的問題。

部跟署是平級的,比如司法部跟審計署,司是他們的下一級。而局要看具體情況,有些是部的下級有些平級,比如環(huán)保總局就是平級的。1、部的例如:教育部、司法部等如司法部里面下屬既有司也有局:監(jiān)獄管理局勞動教養(yǎng)管理局(戒毒管理局)社區(qū)矯正管理局法制宣傳司律師公證工作指導(dǎo)司法律援助工作司基層工作指導(dǎo)司國家司法考試司等2、署的例如:海關(guān)總署、新聞出版總署等如海關(guān)總署里又含:監(jiān)管司政策法規(guī)司綜合統(tǒng)計司緝私司等

國家食品藥品監(jiān)督管理總局的直屬機構(gòu)和內(nèi)設(shè)機構(gòu)的區(qū)別?

一、內(nèi)設(shè)機構(gòu): 內(nèi)設(shè)機構(gòu)是指獨立機構(gòu)的內(nèi)部組織,又稱內(nèi)部機構(gòu)。內(nèi)設(shè)機構(gòu)一般不能單獨用本機構(gòu)的名義對外行使職權(quán),通過所從屬的獨立機構(gòu)的名義來行使所賦予的職權(quán)。在國家食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)中,內(nèi)設(shè)機構(gòu)設(shè)有21個:辦公廳、綜合司(政策研究室)、法制司、食品安全監(jiān)管一司、食品安全監(jiān)管二司、食品安全監(jiān)管三司、藥品化妝品注冊管理司、中藥民族藥監(jiān)管司、醫(yī)療器械注冊管理司、藥品化妝品監(jiān)管司、醫(yī)療器械監(jiān)管司、稽查局、應(yīng)急管理司、科技和標(biāo)準(zhǔn)司、新聞宣傳司、人事司、規(guī)劃財務(wù)司、國際合作司(港澳臺辦公室)、機關(guān)黨委、駐總局紀(jì)檢組監(jiān)察局、離退休干部局。

二、直屬機構(gòu)。直接隸屬于總局。它們在總局的領(lǐng)導(dǎo)下主管某一方面的專門業(yè)務(wù),職責(zé)任務(wù)具有一定的獨立性和系統(tǒng)性,工作任務(wù)較小或較為單一。其部門首長不是總局的組成人員。總局的直屬機構(gòu)設(shè)有21個。

基礎(chǔ)教育校外教培還能死灰復(fù)燃嗎?

現(xiàn)在問題很重要的一個方面出在家長,家長總認為補課就有用,大部分家長不是教育的行家里手,有此想法可以理解。各方面要加強對家長的教育與引導(dǎo)。

其次,亂世必用重典,對違規(guī)補課的行為嚴肅處理。

國人通常是上有政策,下有對策,我希望必須從國家層面持之以恒的整頓下去,給義務(wù)教育階段的孩子們松綁,減負,讓孩子們多一些業(yè)余支配時間多接觸些社會,天天都是書面占用了孩子們的時間,結(jié)果把中國幾千年的尊老愛幼,有愛心都置之度外,不是家長們想看到的教育模式。

到此,以上就是小編對于教育機構(gòu)培訓(xùn)監(jiān)管司的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育機構(gòu)培訓(xùn)監(jiān)管司的6點解答對大家有用。