大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于健康教育培訓(xùn)會工作計(jì)劃的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹健康教育培訓(xùn)會工作計(jì)劃的解答，讓我們一起看看吧。

健康教育服務(wù)有哪些內(nèi)容？

1、普及素養(yǎng)教育。主要是通過多種途徑宣傳、普及《中國公民健康素養(yǎng)基本知識與技能》，配合有關(guān)部門開展公民健康素養(yǎng)促進(jìn)活動。目前全民的健康教育已經(jīng)逐步進(jìn)入千家萬戶。

2、對特殊人群進(jìn)行健康教育。主要是針對青少年、婦女、老年人、殘疾人、0-6歲的兒童家長，以及農(nóng)民工等人群進(jìn)行專門的健康教育。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或村衛(wèi)生室都有專門的教育宣傳陣地。

3、開展健康生活方式教育。比如開展合理膳食、控制體重、適當(dāng)運(yùn)動、心理平衡、改善睡眠、限鹽、戒煙酒、控制藥物依賴、戒毒等一系列的教育，引導(dǎo)人們健康的生活方式，干預(yù)危險(xiǎn)因素影響群眾健康。

4、對重點(diǎn)疾病人群進(jìn)行教育。開展對高血壓、糖尿病、冠心病、乳腺癌和宮頸癌、結(jié)核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口、狂犬病等重點(diǎn)疾病人群的健康教育，并且給與多項(xiàng)的免費(fèi)服務(wù)。

健康教育是有組織、有計(jì)劃、有實(shí)施的教育活動。是通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個(gè)體和群體掌握衛(wèi)生保健知識、樹立健康觀念，自愿采納有利于健康行為和生活方式的教育活動。

護(hù)士如何進(jìn)行健康教育？

提高護(hù)士的溝通交流技巧，溝通是護(hù)士與患者進(jìn)行交流的一種治療性的護(hù)理手段，是實(shí)施健康教育并取得成效的必不可缺少的重要方法。護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)與患者的交流意識和溝通技巧，包括提問、傾聽等語言性溝通技巧和體態(tài)、觸摸等非語言性溝通技巧。 　　學(xué)會運(yùn)用護(hù)理程序，首先要評估患者，包括患者的文化程度、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、心理狀態(tài)等，收集他們對自身疾病的認(rèn)知程度，找出患者及家屬真正關(guān)心的問題，把患者的需要作為教育的內(nèi)容。根據(jù)患者的身體狀況、愿望，制定健康教育的計(jì)劃和目標(biāo)，選擇適合患者的健康教育方式，并在實(shí)施過程中注意隨時(shí)收集有關(guān)資料，動態(tài)地評估健康教育的效果。 　　選擇恰當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī)，采取適合患者的有效的健康教育方式。據(jù)了解，大多數(shù)護(hù)士認(rèn)為，最有效的健康教育方式是床邊指導(dǎo)，因此，護(hù)士要利用一切在患者床邊活動的機(jī)會，根據(jù)教育目標(biāo)，抓住時(shí)機(jī)提供教育內(nèi)容，如在為患者發(fā)藥時(shí)即向其說明藥物的名稱、藥理作用和用途以及易出現(xiàn)的副作用和服藥時(shí)、服藥后應(yīng)注意的事項(xiàng)；測血壓后告訴患者的血壓情況及需要注意的事項(xiàng)等等，讓患者及其家屬掌握并及時(shí)反饋。對有文化的患者可用文字材料（如健康教育處方等）作補(bǔ)充，這樣對每個(gè)患者有針對性的進(jìn)行分次少量的知識灌輸較大量的一次性講解容易接受和掌握。 　　完善支持系統(tǒng)，合理配備護(hù)理人員。首先要把護(hù)理人員從非護(hù)理工作中解放出來，其次要合理安排班次，在現(xiàn)有條件下盡量保證護(hù)理人員有足夠的時(shí)間和精力去實(shí)施健康教育，把時(shí)間還給護(hù)士，把護(hù)士還給患者。 　　運(yùn)用激勵(lì)理論，調(diào)動護(hù)理人員的積極性。對于實(shí)施健康教育中好的方法和技巧給予宣傳和推廣，相互交流，激發(fā)護(hù)理人員的工作積極性，調(diào)動其工作的創(chuàng)造性和主動性，以利于健康教育的發(fā)展。

健康教育與健康促進(jìn)實(shí)施的五個(gè)模式？

健康促進(jìn)5個(gè)基本策略：包括倡導(dǎo)、賦權(quán)、協(xié)調(diào)、合作和共贏。其中健康促進(jìn)的核心策略主要為社會動員是通過一系列綜合的、高效的動員社會的策略和方法，促使社會各階層廣泛地主動參與。

把健康教育/健康促進(jìn)的目標(biāo)轉(zhuǎn)化成滿足廣大社區(qū)居民健康需求的社會目標(biāo)，并轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐓^(qū)成員共同的社會行動，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)這一社會健康目標(biāo)的過程。社會動員應(yīng)貫穿于健康教育/健康促進(jìn)活動的全過程，并建立起有效的執(zhí)行和技術(shù)管理體系。

到此，以上就是小編對于健康教育培訓(xùn)會工作計(jì)劃的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于健康教育培訓(xùn)會工作計(jì)劃的3點(diǎn)解答對大家有用。