簡介：優(yōu)思堂個(gè)性化教育中心位于蘇州市金閶區(qū)少年宮二樓，是專項(xiàng)針對4-14歲的兒童注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，中心采用北京師范大學(xué)應(yīng)用心理發(fā)展中心的測評體系，結(jié)合兒童生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)，運(yùn)用中央教育科學(xué)研究院注意力訓(xùn)練專利學(xué)具，采用4-6人制VIP小班教學(xué)模式，有效改善學(xué)員視覺注意力、聽覺記憶力等學(xué)習(xí)能力，從根本上提高孩子的自控能力和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性！

首先通過專業(yè)測試，對兒童的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣系統(tǒng)評估，并且給家長出具一份詳細(xì)的個(gè)性化學(xué)習(xí)能力分析報(bào)告，指出該兒童的學(xué)習(xí)優(yōu)勢和存在漏洞，以此制訂出適合該兒童自身特點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)問題解決方案，并對其進(jìn)行極富針對性的訓(xùn)練，幫助孩子突破學(xué)習(xí)上的瓶頸，克服學(xué)習(xí)困難，從而使孩子找到適合自己個(gè)性的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)真正意義的因材施教的特色教育。

現(xiàn)狀：該機(jī)構(gòu)08年創(chuàng)辦，從初期的7個(gè)學(xué)員，到目前近600學(xué)員來學(xué)習(xí)，幾乎涵蓋了蘇州市區(qū)的所有中小學(xué)校，其中也有很多從昆山、張家港、常熟、南通等地趕來上課訓(xùn)練的學(xué)員和家長；經(jīng)過近五年的發(fā)展，積累了有幾百的教學(xué)案例，教學(xué)制度要求注意力和感統(tǒng)老師每一次給孩子上完課或則訓(xùn)練完以后必須和家長交流互動(dòng)，熟知家長的想法以及家長對孩子的教育方式，近五年的教育訓(xùn)練積淀，塑造了優(yōu)思堂的專業(yè)性。

師資力量

王舒華

外文系本科，現(xiàn)任優(yōu)思堂機(jī)構(gòu)的主要負(fù)責(zé)人。本著對兒童教育事業(yè)的熱愛，潛心關(guān)注少兒培訓(xùn)市場的發(fā)展。從2000年起，開始考察和走訪我國很多省市特色少兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，拜訪知名教育學(xué)者和專家。于2005年與人合作投資創(chuàng)辦一家兒童教育培訓(xùn)中心，親歷親為，接觸了大量的接受訓(xùn)練的學(xué)生和家長，從中積累了豐富的學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對個(gè)性化教育有自己獨(dú)到的見解。

劉寧

教育學(xué)碩士，語文高級(jí)教師，國家二級(jí)心理咨詢師，從事多年的學(xué)校教育工作，有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，開設(shè)的《男孩女孩的個(gè)性化閱讀》，《趣讀四大名著》，《個(gè)性化新聞播報(bào)》，《個(gè)人成功日記》等個(gè)性化閱讀課程，獲得家長學(xué)生和業(yè)內(nèi)認(rèn)識(shí)的一致好評，擅長幫助學(xué)生探索自我，尋找自信，挖掘潛能。

谷長芬

教育學(xué)碩士，國家二級(jí)心理咨詢師。從事特殊兒童心理健康與教育康復(fù)工作多年，主要研究方向?yàn)榘l(fā)展障礙兒童心理與教育、特殊兒童心理評估、學(xué)習(xí)障礙兒童心理與教育、兒童行為矯正與家庭教育。發(fā)表專著《父母教養(yǎng)方式對小學(xué)學(xué)業(yè)不良兒童孤獨(dú)感的影響》(《中國心理衛(wèi)生雜志》，參與編寫了《中國人生理常數(shù)與心理狀況—21世紀(jì)初中國部分省市人群調(diào)查報(bào)告》

張馨雨

師范類幼兒教育專業(yè)，教態(tài)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法多樣，教學(xué)效果顯著，深得家長認(rèn)可和贊同！在注意力障礙兒童個(gè)案訓(xùn)練和初中組個(gè)案訓(xùn)練方面，有自己獨(dú)特訓(xùn)練風(fēng)格，積累了大量的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。

最新報(bào)道：

路線：坐游3、9、10、40、45、306、931、935、324、406到“來鳳橋”下車，或者31、33、44、301、307、300、313、415、442、622、932到“何山大橋東”下車，或者332、333到“何山橋”下車，即到金閶區(qū)少年宮。