簡介：優(yōu)思堂個性化教育中心位于蘇州市金閶區(qū)少年宮二樓，是專項針對4-14歲的兒童注意力訓練機構(gòu)，中心采用北京師范大學應(yīng)用心理發(fā)展中心的測評體系，結(jié)合兒童生理和心理發(fā)展的特點，運用中央教育科學研究院注意力訓練專利學具，采用4-6人制VIP小班教學模式，有效改善學員視覺注意力、聽覺記憶力等學習能力，從根本上提高孩子的自控能力和學習的主動性！

首先通過專業(yè)測試，對兒童的學習能力與學習習慣系統(tǒng)評估，并且給家長出具一份詳細的個性化學習能力分析報告，指出該兒童的學習優(yōu)勢和存在漏洞，以此制訂出適合該兒童自身特點的個性化學習問題解決方案，并對其進行極富針對性的訓練，幫助孩子突破學習上的瓶頸，克服學習困難，從而使孩子找到適合自己個性的學習方法，實現(xiàn)真正意義的因材施教的特色教育。

現(xiàn)狀：該機構(gòu)08年創(chuàng)辦，從初期的7個學員，到目前近600學員來學習，幾乎涵蓋了蘇州市區(qū)的所有中小學校，其中也有很多從昆山、張家港、常熟、南通等地趕來上課訓練的學員和家長；經(jīng)過近五年的發(fā)展，積累了有幾百的教學案例，教學制度要求注意力和感統(tǒng)老師每一次給孩子上完課或則訓練完以后必須和家長交流互動，熟知家長的想法以及家長對孩子的教育方式，近五年的教育訓練積淀，塑造了優(yōu)思堂的專業(yè)性。

師資力量

王舒華

外文系本科，現(xiàn)任優(yōu)思堂機構(gòu)的主要負責人。本著對兒童教育事業(yè)的熱愛，潛心關(guān)注少兒培訓市場的發(fā)展。從2000年起，開始考察和走訪我國很多省市特色少兒教育培訓機構(gòu)，拜訪知名教育學者和專家。于2005年與人合作投資創(chuàng)辦一家兒童教育培訓中心，親歷親為，接觸了大量的接受訓練的學生和家長，從中積累了豐富的學習能力培訓的實踐經(jīng)驗，對個性化教育有自己獨到的見解。

劉寧

教育學碩士，語文高級教師，國家二級心理咨詢師，從事多年的學校教育工作，有豐富的教育經(jīng)驗，開設(shè)的《男孩女孩的個性化閱讀》，《趣讀四大名著》，《個性化新聞播報》，《個人成功日記》等個性化閱讀課程，獲得家長學生和業(yè)內(nèi)認識的一致好評，擅長幫助學生探索自我，尋找自信，挖掘潛能。

谷長芬

教育學碩士，國家二級心理咨詢師。從事特殊兒童心理健康與教育康復工作多年，主要研究方向為發(fā)展障礙兒童心理與教育、特殊兒童心理評估、學習障礙兒童心理與教育、兒童行為矯正與家庭教育。發(fā)表專著《父母教養(yǎng)方式對小學學業(yè)不良兒童孤獨感的影響》(《中國心理衛(wèi)生雜志》，參與編寫了《中國人生理常數(shù)與心理狀況—21世紀初中國部分省市人群調(diào)查報告》

張馨雨

師范類幼兒教育專業(yè)，教態(tài)嚴謹，教學方法多樣，教學效果顯著，深得家長認可和贊同！在注意力障礙兒童個案訓練和初中組個案訓練方面，有自己獨特訓練風格，積累了大量的訓練經(jīng)驗。

最新報道：

路線：坐游3、9、10、40、45、306、931、935、324、406到“來鳳橋”下車，或者31、33、44、301、307、300、313、415、442、622、932到“何山大橋東”下車，或者332、333到“何山橋”下車，即到金閶區(qū)少年宮。