大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)還有哪些期望呢的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)還有哪些期望呢的解答，讓我們一起看看吧。

教育培訓(xùn)行業(yè)未來(lái)的走向會(huì)是什么樣的？

80%的學(xué)科類(lèi)教培機(jī)構(gòu)消失，非學(xué)科類(lèi)教培機(jī)構(gòu)一片混戰(zhàn)，大打價(jià)格戰(zhàn)。部分教培機(jī)構(gòu)鋌而走險(xiǎn)，無(wú)證狀態(tài)下到處打游擊，但隨著學(xué)校內(nèi)素質(zhì)教育不斷優(yōu)化，校外教培市場(chǎng)會(huì)被大幅壓縮，且盈利模式較難。僅少部分學(xué)科類(lèi)教培機(jī)構(gòu)會(huì)活下來(lái)。非學(xué)科類(lèi)教培機(jī)構(gòu)會(huì)向頭部公司集中，小機(jī)構(gòu)生存空間較少，看誰(shuí)能撐過(guò)最后最后一口氣，就是悲壯的贏家。

未來(lái)的教培行業(yè)已經(jīng)沒(méi)有未來(lái)，短時(shí)間看起來(lái)最好的就是轉(zhuǎn)型或者干脆轉(zhuǎn)行，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，當(dāng)大家都擠到一個(gè)對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生和家長(zhǎng)都感覺(jué)非剛需的賽道上，內(nèi)卷的就不再是消費(fèi)端，而是服務(wù)供應(yīng)端，也就是機(jī)構(gòu)與機(jī)構(gòu)之間，同時(shí)焦慮的是機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員！

簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，我建議“順勢(shì)而為”在今年的2月27日教育部聯(lián)合四部委出臺(tái)了關(guān)于整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的文件，這次的整治的力度我們可想而知，建議不符合教育部文件要求的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可以適當(dāng)?shù)臏p少教育培訓(xùn)成本，調(diào)整業(yè)務(wù)發(fā)展的模式，入轉(zhuǎn)向藝術(shù)培訓(xùn)等方面。

總之以后教育培訓(xùn)行業(yè)這條路將會(huì)越來(lái)越難走，具體的整治力度如何，我們只能拭目以待！僅是個(gè)人觀點(diǎn)！

首先要跟著社會(huì)的大方向走。培訓(xùn)的人才要根據(jù)社會(huì)的需求來(lái)。不然培訓(xùn)的人，都找不到工作，或者找到的工作工資比較低。那么再想招生難了。

再者可以考慮與學(xué)校合作，這樣有利于招生。畢竟招生才是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠生存的前提條件。招不到人，遲早要倒閉。

線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合，并不是所有人都有時(shí)間到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面上課。這樣可以招更多的人。

體系要成熟，師資要雄厚，只有這樣。學(xué)生學(xué)好了，有了好工作，才能以口碑的形式，快速招到下一批學(xué)生。公司才能有利潤(rùn)。

和大型的公司合作，便于輸送人才，擴(kuò)展就業(yè)渠道。讓學(xué)生榜樣的力量引來(lái)更多學(xué)生來(lái)這里培訓(xùn)。

謝謝采納

國(guó)家已經(jīng)下發(fā)通知，除了美術(shù)、書(shū)法、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等興趣班，不準(zhǔn)許私人開(kāi)設(shè)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)班了。

所以根本談不上發(fā)展了，當(dāng)然也有私下請(qǐng)輔導(dǎo)老師一對(duì)一輔導(dǎo)的。上有政策下有對(duì)策，但這樣輔導(dǎo)真的對(duì)學(xué)生好嗎？

幾十年前什么業(yè)余輔導(dǎo)班、興趣班都沒(méi)有，孩子照樣也考上大學(xué)。難道上輔導(dǎo)教學(xué)培訓(xùn)班，就能讓孩子好好發(fā)展嗎？有的家長(zhǎng)望子成龍心切，恨鐵不成鋼，恨不得孩子學(xué)習(xí)好，樣樣好。怎么可能呢？人無(wú)完人。如今的教育水平，比起我們70后80后，可以說(shuō)是強(qiáng)百倍了。我以前的農(nóng)村小學(xué)，老師只有小學(xué)五年級(jí)文化，教我們勉強(qiáng)教，即使這樣的落后教育，照樣也培養(yǎng)出幾個(gè)大學(xué)生。那個(gè)年代，放假時(shí)，還要幫家里干農(nóng)活的，想寫(xiě)作業(yè)學(xué)習(xí)，還得擠時(shí)間。我就不明白了，如今的社會(huì)，小學(xué)里的老師都是本科大學(xué)生了，教學(xué)質(zhì)量很好了，干嗎還要上培訓(xùn)班呢？

一個(gè)學(xué)生，如果只是靠培訓(xùn)班，是不可能學(xué)好的。小學(xué)的課程并不難，只要學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)90分以上還是沒(méi)問(wèn)題的，沒(méi)必要過(guò)分追求100分。如果學(xué)習(xí)不好，就去上培訓(xùn)班，成績(jī)真的就能提高嗎？這也不見(jiàn)得，也許孩子天性如此，也許是上課不注意聽(tīng)講。應(yīng)該從這方面找原因，而不是去培訓(xùn)班的。

我兒子目前小學(xué)三年級(jí)，從來(lái)不上培訓(xùn)班的。如果有條件，小學(xué)可以上個(gè)興趣班。當(dāng)然也要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如果孩子不喜歡，家長(zhǎng)硬逼迫學(xué)，是學(xué)不好的。每個(gè)孩子的智力各方面都不一樣，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，從孩子的自身優(yōu)點(diǎn)出發(fā)。比方說(shuō)，有的孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，有的孩子喜歡跳舞。可以從這方面培養(yǎng)孩子一個(gè)特長(zhǎng)。而不是逼著孩子去上培訓(xùn)班了，對(duì)孩子的身心很不好，甚至?xí)斐赡娣吹男睦怼?/p>

以上純屬個(gè)人看法，我是反對(duì)孩子放學(xué)后，周六日還要繼續(xù)學(xué)習(xí)主干課程的，孩子需要健康全方面的發(fā)展，不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)。

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)還有哪些期望呢的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)還有哪些期望呢的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。