幼兒園大班詩(shī)歌《哪兒去了》ppt設(shè)計(jì)意圖？
活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，了解生態(tài)遭到破壞后的嚴(yán)重后果。
2、理解詞語(yǔ)“渾濁”“漫天飛舞?！?、體會(huì)小熊的心情變化，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)，知道要愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。動(dòng)準(zhǔn)備：自制ppt動(dòng)重點(diǎn)：萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)，知道要愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。
幼兒大班評(píng)語(yǔ)？
評(píng)語(yǔ)：你是個(gè)能歌善舞的小朋友，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，上課特別專心，回答問(wèn)題很積極，，你的小手很能干了，每天不僅能做好自己在事情還主動(dòng)為班級(jí)搞衛(wèi)生，你還很有愛(ài)心，從不欺負(fù)小朋友，小朋友都樂(lè)意和你做游戲。就要上小學(xué)了，希望你在新的一年繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓！
幼兒園大班科學(xué)：動(dòng)物怎樣過(guò)冬PPT課件？
活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒了解一些小動(dòng)物的過(guò)冬方式，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的感情，并懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。3、教育幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉身體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、動(dòng)物過(guò)冬課件。2、磁帶：《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》、《健康歌》。活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分音樂(lè)：《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》做動(dòng)作1、導(dǎo)入；“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺(jué)怎么樣？”。2、小朋友，冬天來(lái)到了，你知道人們是怎樣過(guò)冬的嗎？，寒冷的冬天到了，你看我們已經(jīng)穿上了厚厚的棉襖、棉鞋、棉褲、你、戴了帽子、手套和圍巾，3、小朋友，你們想過(guò)沒(méi)有，小動(dòng)物不會(huì)穿衣服，那它們是怎樣過(guò)冬的呢？引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言……二、請(qǐng)小朋友欣賞故事小朋友請(qǐng)欣賞故事，看著這里的小動(dòng)物怎么過(guò)冬，小朋友仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完老師有問(wèn)題提問(wèn)。觀看課件《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》1）故事里都是有哪些小動(dòng)物？――青蛙、蜜蜂、燕子2）它們?cè)谝黄鹕塘渴裁词虑?？――商量怎樣過(guò)冬的事情3）請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)故事中的幾種小動(dòng)物是怎樣度過(guò)寒冷的冬天的。燕子怎樣過(guò)冬？蜜蜂怎樣過(guò)冬？青蛙怎樣過(guò)冬？――燕子飛到南方去、青蛙吃的飽飽的叫冬眠、蜜蜂儲(chǔ)存食物三、說(shuō)出還有哪些動(dòng)物和它們的過(guò)冬方式不一樣。教師可根據(jù)需要設(shè)計(jì)如下問(wèn)題，如：冬眠的動(dòng)物還有哪一些？加厚皮毛的動(dòng)物還有哪些？遷徒的動(dòng)物還有哪些？?jī)?chǔ)存糧食的動(dòng)物有哪些？讓卵過(guò)冬的動(dòng)物有哪些？四、再次讓幼兒觀看課件動(dòng)物過(guò)冬的方式：冬眠：蛇、青蛙、烏龜；遷移的動(dòng)物：大雁、燕子；加厚皮毛：兔子、鹿狐貍、麻雀、烏鴉；儲(chǔ)存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻；讓卵過(guò)冬：螳螂、蝗蟲(chóng)師：今天，我們班來(lái)了很多動(dòng)物小客人，我們一起來(lái)看一下他們都是誰(shuí)好嗎？這些小動(dòng)物要來(lái)考一考小朋友，看一下你們知道他們是怎樣過(guò)冬的？總結(jié)動(dòng)物過(guò)冬的幾種方式教師小結(jié)：動(dòng)物都有自己的過(guò)冬方式有冬眠、貯存食物、遷徙、加厚身上的皮毛、讓卵過(guò)冬它們用這些方法過(guò)冬是為了適應(yīng)冬天寒冷的環(huán)境，保護(hù)自己。五、了解多種動(dòng)物的過(guò)冬方式，萌發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好情感。小朋友們我們了解了這么多小動(dòng)物的過(guò)冬方式，我們來(lái)評(píng)選一下“動(dòng)物過(guò)冬方式之最”好么？六、請(qǐng)幼兒評(píng)選“動(dòng)物過(guò)冬方式之最”。最懶的過(guò)冬方式――冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)取Ｗ钣赂业倪^(guò)冬方式――遷移大雁、燕子等。最聰明的過(guò)冬方式――加厚皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。(4）最勤勞的過(guò)冬方式――儲(chǔ)存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。最有愛(ài)心的過(guò)冬方式――讓卵過(guò)冬：螳螂、蝗蟲(chóng)等。最該挨打的過(guò)冬方式――躲在安全的地方過(guò)冬：蚊子和蒼蠅等?；顒?dòng)延伸引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)自己的身體，冬天到了，怎樣才能讓我們的身體在冬天里更好更健康呢？――多鍛煉身體，帶幼兒做律動(dòng)――《健康歌》
幼兒大班家訪提問(wèn)？
請(qǐng)問(wèn)晨晨媽媽，孩子在家里都會(huì)做什么事情呢？
大班幼兒發(fā)展特點(diǎn)？
1、自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展。
2、情感的調(diào)節(jié)能力逐漸加強(qiáng)。
3、自理能力，勞動(dòng)能力和責(zé)任感明顯提高。
4、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)。
5、規(guī)則意識(shí)逐步形成。
6、動(dòng)作靈活，身體發(fā)展迅速，控制能力明顯增強(qiáng)。
7、愛(ài)學(xué)好問(wèn)，有更強(qiáng)的求知欲望。
8、個(gè)性初具雛形。
大班幼兒觀察特點(diǎn)？
學(xué)前兒童在觀察中～常常不能按照一定的順序～從左到右、從上到下、從整體到部分再到整體地、有組織、有條理地進(jìn)行觀察～而時(shí)常是一會(huì)兒看東～一會(huì)兒看西～雜亂無(wú)章,甚至還不會(huì)有條有理地區(qū)別兩個(gè)物體或圖片的異同～不會(huì)將兩個(gè)物體或兩張圖片中的相應(yīng)部分逐一進(jìn)行比較。在這方面～中、大班的幼兒較小班幼兒有較大的進(jìn)步～但即使是到了大班～也仍然不是多數(shù)的孩子都能按照一定的順序有條理地觀察事物。
大班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)？
利用游戲培養(yǎng)幼兒的觀察力。比如老師在組織幼兒玩“搶椅子”的游戲時(shí)，可提醒幼兒觀察：為什么總有一個(gè)小朋友沒(méi)有搶到椅子呢？
幼兒通過(guò)觀察及點(diǎn)數(shù)椅子與人數(shù)從中發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：原來(lái)小朋友的人數(shù)總是比椅子多一個(gè)。這樣使孩子逐漸養(yǎng)成做事動(dòng)腦筋的習(xí)慣，有利于激發(fā)孩子的觀察興趣，從而使求知欲也更加旺盛。
大班幼兒年齡特點(diǎn)？
現(xiàn)在大多數(shù)孩子從三歲開(kāi)始上幼兒園，所以幼兒園大班的孩子年齡多數(shù)在五歲
幼兒大班的題？
謝答;題一答案是6個(gè)直角三角形；題二是8個(gè)直角三角形在第一排已經(jīng)給你示范了一個(gè)菱形可以分成2個(gè)三角形，同時(shí)也可以分成4個(gè)直角形，下面的題目根據(jù)上面的提示來(lái)轉(zhuǎn)換就可以的。
大班幼兒家長(zhǎng)特點(diǎn)？
急于讓孩子學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，做好幼兒園到小學(xué)的銜接
