正文

學(xué)前教育督學(xué)培訓(xùn)心得,學(xué)前教育督導(dǎo)評估機(jī)制

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于學(xué)前教育督學(xué)培訓(xùn)心得的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹學(xué)前教育督學(xué)培訓(xùn)心得的解答,讓我們一起看看吧。

學(xué)校踐行十個一的內(nèi)容是什么?

1、一次教育局“雙減”和“六項(xiàng)管理”集體學(xué)習(xí)和測試;

學(xué)前教育督學(xué)培訓(xùn)心得,學(xué)前教育督導(dǎo)評估機(jī)制

2、一次轄區(qū)內(nèi)全體義務(wù)教育學(xué)校校長“雙減”和“六項(xiàng)管理”集體學(xué)習(xí)和測試;

3、轄區(qū)內(nèi)各義務(wù)教育學(xué)校分別組織一次全體教師“雙減”和“六項(xiàng)管理”集體學(xué)習(xí)和測試;

4、每位校長教師都要印發(fā)一套“雙減”和“六項(xiàng)管理”應(yīng)知應(yīng)會以及政策原文并經(jīng)常性自學(xué);

5、每個市縣、每個學(xué)校都要制定一套“六項(xiàng)管理”具體制度并狠抓落實(shí);

1、每學(xué)期精讀一部教育教學(xué)理論著作;

2、每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量教育教學(xué)論文;

3、具備一專多能,并自覺培養(yǎng)一方面專長;

4、每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次學(xué)法專題指導(dǎo);

5、每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生家訪。

6、每學(xué)期看一本好的業(yè)務(wù)書并做好筆記;

7、每學(xué)期精心上好一堂公開課;

8、每學(xué)期結(jié)對一個尖子生、結(jié)對一個貧困生;

9、參加每一次的教研活動;

10對每學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行反思并寫一份心得總結(jié)。

如何培養(yǎng)一個幸福的孩子?

如果說孩子是棵幼苗,那么家庭就是孩子成長的溫床。家庭是一個大環(huán)境,什么樣的環(huán)境培養(yǎng)什么樣的孩子;孩子是父母的影子,什么樣的父母養(yǎng)育什么樣的孩子。

【1】

楊絳說:人這一生,無非是認(rèn)識自己,洗練自己,自覺自愿的改造自己。

優(yōu)秀的人大致相同,善良,誠實(shí),正義感,積極向上。人生就是一場修煉,嚴(yán)格要求自己,給孩子做一個好的榜樣。

【2】

夫妻之間的親密關(guān)系是幸福家庭最最重要的因素。好的家庭氛圍像一個磁場釋放快樂,并傳遞給每一個家庭成員。

孩子在其樂融融的環(huán)境里長大,會變成一顆小太陽,美好并傳遞溫暖給別人。

【3】

曾子說:“人而好善,福雖未至,禍其遠(yuǎn)矣”。

這是個好問題!如何培養(yǎng)一個幸福的孩子,個人覺得一定要有個幸福的家庭。環(huán)境最重要,孩子幸不幸福可以從家庭是否和諧,是否溫馨,是否有一個溫暖而又嚴(yán)明的家庭環(huán)境大有關(guān)系!當(dāng)然還有物質(zhì)條件,物質(zhì)條件和精神條件同樣會影響孩子是否幸福,因?yàn)槲镔|(zhì)條件會影響一個家庭和諧。

愿我們每個家庭都會給孩子一個溫暖,和諧,嚴(yán)明,多陪伴的幸福環(huán)境!

如果父母不幸福,孩子怎么敢幸福?

那天朋友們在群里也在討論說,讓孩子擁有獲得幸福的能力,孩子會受益終身。可事實(shí)上順序應(yīng)該是這樣的,幸福這種能力,或者說這種能量,是要從強(qiáng)者流向弱者,從高處流向低處的。如果爸爸媽媽每天都在不幸,抱怨,郁悶,低谷中徘徊,孩子怎么可能敢生長出擁有幸福的能力,因?yàn)橹艺\自己的父母,是孩子最基本的生存法則,所以孩子不會背著不幸的爸媽偷偷幸福的。

就好比,我們不能要求一個窮人去做慈善,更無法要求一個不幸的人去愛別人,去滋養(yǎng)別人。

這就是為什么有的孩子即便長成了大人,在追求幸福的道路上也發(fā)現(xiàn),總會有我不配的心態(tài)。

這并不在于父母處于什么樣的生活狀態(tài),住多大的房子,開多貴的車,處于多么高的社會地位,而是父母本身對于自身生活狀況的評價和感受。

爸爸媽媽和我一起住在小房子里,也許沒有車,也許沒有最新款的手機(jī),最貴的衣服,想要什么玩具也不是立刻就能擁有,甚至有些爸媽想要的東西他們也并不能買,但這并不影響這對爸媽把日子過得有滋有味,朝著更有希望的前方奔去。

而不是住在豪宅里,開著豪車,依然抱怨自己的生活,許多人說,哎呀有錢人的幸福你想象不到。的確我們不需要想象他人的幸福,好好經(jīng)營屬于自己的幸福即可,讓孩子擁有奔向幸福的能力,讓孩子擁有向上生長的能力,我相信,無論孩子走到哪里,處于何種境地,都不會放棄自己。

所以,什么是幸福的孩子?

擁有相信自己是幸福的父母,最信任自己的父母,無條件的愛和支持;

能夠找到自己人生的方向,即便這個方向指向并不世俗的成功,他們也能樂在其中;

到此,以上就是小編對于學(xué)前教育督學(xué)培訓(xùn)心得的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于學(xué)前教育督學(xué)培訓(xùn)心得的2點(diǎn)解答對大家有用。