大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)員工培訓(xùn)講座的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)員工培訓(xùn)講座的解答,讓我們一起看看吧。
對于機(jī)構(gòu)培訓(xùn)老師和學(xué)校老師,兩者的區(qū)別和異同點在哪里?
沒啥區(qū)別,機(jī)構(gòu)老師也有教的好的,教的不不好的,學(xué)校老師也有教的好的,教的不好的!但是現(xiàn)在情況就是機(jī)構(gòu)老師看不上學(xué)校老師,學(xué)校老師說機(jī)構(gòu)老師不好,就是這么一個情況,打個比方吧,機(jī)構(gòu)老師基本靠的本事吃飯,因為底薪非常低的,考課時多少來賺錢,如果沒有點真本事,很難養(yǎng)家糊口,所以學(xué)生來了,必須給有真本事,還有了解學(xué)生喜好等等,工作非常全面,而且學(xué)生有選擇權(quán),跟老師學(xué)還是不學(xué),喜歡,不喜歡這個人老師講課風(fēng)格,但是學(xué)校老師講的好與壞,國家照常開工資,所以很難在教學(xué)有突破,而且學(xué)生不喜歡老師,也給挺著,所以根本沒有什么壓力,所以根本沒有什么壓力,所以就很難進(jìn)步!很多學(xué)校老師看重如何往上爬升,心思全用在這上面了!很難在教學(xué)方面,或者心思用在憑職稱等等上面好能多賺錢!機(jī)構(gòu)老師真正憑本事吃飯,考的能力,而且還需要不斷的進(jìn)步,去不斷迎合學(xué)生,而且你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在線上上課,最先的是機(jī)構(gòu),學(xué)校老師都在哪里苦不堪言,為什么呢?就是因為他們太落后了,機(jī)構(gòu)掌握著先進(jìn)教學(xué)模式,所以轉(zhuǎn)型非???,學(xué)校老師平時還是老一套教學(xué)模式,刷題模式!很少進(jìn)步的,現(xiàn)在一下問題現(xiàn)象出來了,學(xué)校老師一提網(wǎng)絡(luò)上課,頭都疼,機(jī)構(gòu)老師開展的如魚得水。所以不用說哪里好與不好,事實在這里呢!學(xué)校老師很多已經(jīng)唯我獨尊慣了,所以這次很大打擊!很多老師很久沒有學(xué)習(xí),所以學(xué)習(xí)新鮮事物很難!我就是一名機(jī)構(gòu)老師,見過學(xué)校老師你可能過兩天并不會的題,我教過學(xué)生,都可以會的!這都是家長不了解的![我想靜靜]
謝謝邀請。現(xiàn)在學(xué)生參加輔導(dǎo)班已經(jīng)是家長便飯啦,家長給孩子報輔導(dǎo)班、特長班好像是天經(jīng)地儀的事,你的孩子不上個輔導(dǎo)班、特長班就是不正常,不可思儀,從孩子上幼兒園開始,輔導(dǎo)班、特長班就伴隨著孩子,直到大學(xué)畢業(yè),即使研究生畢業(yè)了,為了考公務(wù)員、考教師也得報個輔導(dǎo)班。現(xiàn)代人的一生會和老師一直打交道,不管是機(jī)構(gòu)培訓(xùn)老師,還是學(xué)校老師,這是我們每個社會人都要面對的。
在當(dāng)今疫情發(fā)生的時候,全民上下同心抗擊新冠病毒,寒假即將結(jié)束的時候,各個省份都明確2月底之前,學(xué)校不得開學(xué),這是非常明智的,在抗擊病情的關(guān)口,從教育部到各級教育部門,都要從思想上、行動上高度重視起來,不能有半點馬虎。
學(xué)校為了停課不停學(xué),全面開展空中課堂,讓學(xué)生宅在家里就可以學(xué)習(xí),讓老師宅在家里就可以教學(xué),這是國家發(fā)展的結(jié)果,這是科技進(jìn)步的成果,這就是我們強(qiáng)大的中國,中國力量、中國速度。在這個關(guān)口,學(xué)校老師、各個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師都在免費為孩子開設(shè)空中課堂,進(jìn)行集中授課。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師和學(xué)校老師的異同之處在于:
1、都有一顆為孩子進(jìn)步成長的熱心,這是不可質(zhì)疑的,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣對待,在嚴(yán)格要求的同時,也在用心呵護(hù)著他們;
2、所有的老師都有著快速學(xué)習(xí)、快速進(jìn)步的能力,老師所處的環(huán)境是純潔的,單一的,周圍的環(huán)境就是學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)校老師在大學(xué)、研究生期間一般都是教育專業(yè),考錄教師編制后,還要經(jīng)過近一年的訓(xùn)練和學(xué)習(xí),功底好,進(jìn)步快,能力強(qiáng);
3、機(jī)構(gòu)老師一般年齡較小,經(jīng)過短時間的培訓(xùn),就可以上崗授課,經(jīng)驗相對學(xué)校老師要有一定的差距;
4、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師在教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、課堂觀察、應(yīng)急能力等方面相對學(xué)校老師要有較大差距;
5、機(jī)構(gòu)老師在對單純知識的傳授上和學(xué)校老師差不多,但是對待學(xué)情,即學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律的把握上,三維教學(xué)目標(biāo)的把握上,以及針對不同孩子不同的教法學(xué)法是,這些方面的差距是有目共睹的。
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