大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)中心助教的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹教育培訓(xùn)中心助教的解答，讓我們一起看看吧。

主播培訓(xùn)助教職責？

答：1、 培訓(xùn)開班前的籌備、組織、協(xié)調(diào)與安排；

2、 培訓(xùn)現(xiàn)場管理（協(xié)助講師授課與學(xué)員學(xué)習(xí)）；

3、 培訓(xùn)結(jié)束后編寫相關(guān)評估材料及對體系文件進行歸檔整理。

4、 協(xié)助上級主管完成客戶關(guān)系的維系、開發(fā)、獲取及跟蹤。

5、 完成上級主管交付的其他工作。

為什么想來新東方當助教怎么回答？

來當助教是因為要累積社會實踐經(jīng)驗，為以后就業(yè)打下扎實的基礎(chǔ)，能讓自己在以后的就業(yè)期間有更大的上升空間，也提前去了解學(xué)生們的心理活動，用助教的身份去了解學(xué)生跟老師之間的矛盾，提前做好準備，為以后就業(yè)避免不必要的麻煩，

公務(wù)員在培訓(xùn)班做助教可以嗎？

公務(wù)員在培訓(xùn)班做助教是可以的。作為助教，公務(wù)員可以通過分享自己的工作經(jīng)驗和知識，幫助培訓(xùn)班學(xué)員更好地理解和應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時，公務(wù)員的崗位特點使其具備良好的組織和管理能力，能夠有效地協(xié)助培訓(xùn)班的教學(xué)工作。此外，公務(wù)員作為助教還能夠進一步提升自己的教學(xué)能力和溝通技巧，有助于個人職業(yè)發(fā)展。因此，公務(wù)員在培訓(xùn)班做助教是一種互利互惠的合理選擇。

如何做好助教？

1)行走　　如果是走路去教室，或者下課后從教室出來吃飯，你應(yīng)該走在老師的左側(cè)，在中國的傳統(tǒng)中式右為上，如果是夏天，陽光真的很激烈，不要你自己打著傘，然后用傘的邊緣總是碰老師的臉。　　

2)乘車　　乘車有一些商務(wù)禮儀的要求，從大部分助教的表現(xiàn)來看，顯然沒經(jīng)過商務(wù)禮儀的培訓(xùn)，比如如果是乘坐出租車，你應(yīng)該打開后門讓老師上去，然后你乘坐副駕駛的位置。我見過部分助教首先是將副駕駛門打開，讓老師上車，這個是很不禮貌的行為。如果兩個助教跟老師乘車，應(yīng)該是先打開后門，讓老師先坐進后座，然后一個助教坐副駕駛，一個助教坐在后座靠門的位置，這樣車到地方，你就可以下門開車。　　

3)準備　　課前一般助教會提前去會場布置，請征詢老師的意見，大多數(shù)老師的習(xí)慣，未必是某一個老師的習(xí)慣，所以充分的溝通是非常必要的，比如課桌的擺放，音頻視頻的要求等等，對于老師的要求，應(yīng)列出一個清單當作檢查表，一一對照。　　

4)課前　　上課前助教帶老師進入教室，首先的事情是幫助老師倒杯水，特別是夏天。然后再幫助老師接電源等事項，請不要跟老板一樣的站在旁邊觀察。　　

5)課中　　中國第一管理培訓(xùn)機構(gòu)----中商國際管理研究院(始于1985)上課時，助教是協(xié)助者，不應(yīng)該在學(xué)員上課時自己在后面吃零食，特別是不要發(fā)出聲音，我們上課都是服務(wù)提供者，我們要知道誰是服務(wù)的對象。另外不要頻繁走動拍照或擦白板，因為這樣容易讓學(xué)員的注意力分散。這個事前應(yīng)該跟老師做個溝通。　　

6)下課　　下課后，應(yīng)幫助老師收拾器材，至于整理上課的條幅，收拾桌牌，應(yīng)該是送走老師后進行。 任何事情我們不能要求完美，但是我們可以追求完美。以此文也感謝那些一直以來兢兢業(yè)業(yè)辛苦的助教們!　　

7)說話　　就餐，或老師跟學(xué)員討論問題的時候，請保持沉默，因為你沒有進入到討論的狀態(tài)中，你未必能討論到問題的實質(zhì)，其實你的參與更多是銷售的話素，這會讓學(xué)員和老師感受不到尊重，所以你要認清自己的角色，是協(xié)助，而非主角。　　

8)吃飯　　吃飯，一般咨詢公司都有定額，一般老師都會讓助教點餐，但是如果你非要讓老師點餐的話，就不要在老師點餐的時候不斷重復(fù)定額的問題。老師就餐是個難得的休息時間，請不要總是跟老師討論問題，這個時候沉默是最好的尊重。

到此，以上就是小編對于教育培訓(xùn)中心助教的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)中心助教的4點解答對大家有用。