大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)都包括啥活的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)都包括啥活的解答，讓我們一起看看吧。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何進(jìn)行人員招聘？具體內(nèi)容有哪些？

  一、人工考勤：指全過程者是通過人工來計(jì)算、統(tǒng)計(jì)老師、學(xué)員的考勤情況，然后再計(jì)算出教學(xué)課時(shí)費(fèi)用、學(xué)員扣除課時(shí)費(fèi)用、績效費(fèi)用等，這種傳統(tǒng)的考勤方式只適用于非常小型的培訓(xùn)學(xué)校，只要有點(diǎn)規(guī)模的培訓(xùn)學(xué)校都不建議采用這種方式

二、信息化考勤：指全過程都是采用培訓(xùn)學(xué)校管理軟件實(shí)現(xiàn)自動(dòng)考勤，老師通過刷卡教學(xué)，學(xué)員通過刷卡考勤扣費(fèi)，每節(jié)課，扣除一次課時(shí)費(fèi)，清楚明確，計(jì)算精確，財(cái)務(wù)人員只需直接進(jìn)行最后的統(tǒng)計(jì)即可，無須再計(jì)算中間的過程環(huán)節(jié)，快捷，高效。  

    對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校的考勤管理方式來說，相信你已經(jīng)知道哪一種考勤管理方式最好，哪一促考勤管理方式最適合你了。

    對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校的財(cái)務(wù)人員來說，要想有效解決培訓(xùn)學(xué)校的各種各樣關(guān)于費(fèi)用方面問題，就必須要依賴于培訓(xùn)學(xué)校管理軟件，培訓(xùn)學(xué)校管理軟件可以有效直觀地計(jì)算出培訓(xùn)學(xué)校各方面的費(fèi)用問題，無須財(cái)務(wù)人員慢慢去統(tǒng)計(jì)和核實(shí)。  

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教師培訓(xùn)應(yīng)開展哪些項(xiàng)目？

應(yīng)該開展哪些項(xiàng)目？

從分類來說，非常之多，我也參加了大大小小很多培訓(xùn)了，自己也在教師論壇和全員培訓(xùn)上做過三次報(bào)告。

那么我就按照廣大教師喜歡程度來分類。以下評(píng)分滿分10分。

一、枯燥乏味型（1分）

既然是教師培訓(xùn)，就不能請(qǐng)人來講學(xué)校如何發(fā)展，教研組如何發(fā)展，這些對(duì)于老師們來說意義不大，他們更關(guān)心的是自身的發(fā)展，就算有些老師聽得很認(rèn)真，對(duì)他的提高也不大，對(duì)他所在的單位的提高也不大，因?yàn)樗f了不算數(shù)。

二、心靈雞湯型（3分）

有些講座是為了老師們的心理健康或者師德師風(fēng)而講的，主講人自身有一些經(jīng)歷，分享給大家聽，包括班主任如何如何辛苦，學(xué)生越來越難教，家長難應(yīng)付，待遇低要甘于清貧等等，看似感同身受引起了共鳴，然而不過是大家一起吐槽罷了，沒有任何的干貨。

三、創(chuàng)新型教育理念（5分）

這一類講座本來是很有意義的，但是基于兩點(diǎn)，導(dǎo)致了大家對(duì)它的興趣很一般。

第一，很多老師都不愿意改變目前的教育教學(xué)方式，數(shù)十年如一日，就這樣教到退休，而且認(rèn)為自己的方式最好，這是固執(zhí)的表現(xiàn)。第二，類似講座確實(shí)良莠不齊，有些教育理念就是為了兜售自己的教育模式，自圓其說，像當(dāng)初杜郎口的小組合作學(xué)習(xí)，中國教師報(bào)的專家來講座和現(xiàn)場指導(dǎo)，我們學(xué)校的老師是反感至極，因?yàn)檫@個(gè)確實(shí)不適合我們的學(xué)生。

作為在教育教學(xué)一線工作了30多年的老師，我參加了不計(jì)其數(shù)地各式各樣的培訓(xùn)。下面我來談?wù)劷處熍嘤?xùn)的項(xiàng)目問題。

現(xiàn)代教育對(duì)教師的專業(yè)化發(fā)展提出了越來越高的要求，如何更新教師的教育理念和知識(shí)，豐富教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教師的專業(yè)能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展以適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的訴求，已成為各級(jí)教育主管部門和各基層學(xué)校急需解決的問題。于是，各種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)就熱熱鬧鬧地開展起來了，五年一周期的教師培訓(xùn)、不同層次的學(xué)科帶頭人和骨干教師培訓(xùn)、通識(shí)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等等；除此以外，還有各種形式的短訓(xùn)班也搞得熱火朝天。

我總結(jié)了一下，教師培訓(xùn)大致可以分為以下五個(gè)方面：

一是學(xué)校教育理念、教育技術(shù)的培訓(xùn)；

二是本校特色教育、科研成果的培訓(xùn)；

三是區(qū)域民俗文化、歷史遺產(chǎn)的培訓(xùn)；

四是學(xué)科專業(yè)知識(shí)、基本技能的培訓(xùn)；

五是優(yōu)秀教學(xué)研究、案例研究的培訓(xùn)。

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)都包括啥活的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)都包括啥活的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。