數(shù)學(xué)期末試卷青島版初一？
滬科版初一上冊數(shù)學(xué)期末試卷
七年級數(shù)學(xué)綜合測試一
時間：90分鐘總分：120分姓名成績
題號12345得分
一。
選擇題
1．－3的相反數(shù)是
A．3B．C．－3D．－
2．“比a的大2的數(shù)”用代數(shù)式表示是
A。
a＋2B。a＋2C。a2D。a－2
3．下列計算正確的是
A．B．C．D．
4．2－的結(jié)果是
A．6B．－6C．10D．－10
5．二元一次方程組的解是
A．B．C．D．
二。
填空題
6。有理數(shù)乘法法則是:兩數(shù)相乘,同號,異號,并把絕對值,
任何數(shù)同零相乘都得。
7。
在23中,3是,2是,冪是;若把3看作冪,則它的底數(shù)是,
指數(shù)是。
8。平方等于36/49的有理數(shù)是;立方等于-27/64的數(shù)是
9。
用科學(xué)記數(shù)法記出下面各數(shù):4000=;950000=;
10。寫出下列由四舍五入得到的近似值數(shù)的精確度與有效數(shù)字:
近似數(shù)85精確到位,有效數(shù)字是;
近似數(shù)3萬精確到位,有效數(shù)字是;
11。
16。17。
18。19。
20。21。÷6
22。
23。－6×
四。解答題
24。如圖，按一定的規(guī)律用牙簽搭圖形：
①②③
解方程。
初一數(shù)學(xué)期末試卷滿分是多少？
初一數(shù)學(xué)期末試卷滿分是一百分。初一計分的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、生物七科，語文數(shù)學(xué)英語各是一百分，政治歷史地理生物各是六十分，其中政治歷史開卷考試，其他科目均是閉卷考試。地理生物初二會考，初三就不學(xué)了，初二加一門物理，初三加一門化學(xué)。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)期末試卷？
二年級數(shù)學(xué)下冊
期末考試復(fù)習(xí)題
班級：姓名：成績：
一、填空。
29＋40＝800－300＝4000＋6000＝5400－400＝
65－29＝3700＋600＝28－7＝3200－400＝
45＋38＝36＋36＝48－39＝34－15＝
8×8＝54÷9＝32÷4＝7×5＝
6×4－9＝63－8－20＝40÷5＋29＝
30÷6×4＝81÷9÷3＝76－＝
370＋80＝540－90＝820－390＝
470＋360＝630＋270＝750－250＝
○1兩個加數(shù)都是280，和是多少？○263是9的多少倍？
○3把42平均分成6份，每份是多少？○4比9的5倍多9的數(shù)是多少？
三、畫一畫，圈一圈。
育才小學(xué)三年級學(xué)生數(shù)學(xué)考試成績統(tǒng)計表
優(yōu)良中合格
一班431452
1、商店里有4盒皮球，每盒6個。賣出20個，還剩多少個？
2、一輛汽車?yán)镉谐丝?2人，到郵電大樓站下去9人。又上來13人，這時車上有乘客多少人？
3、三年級買來科技書18本，故事書24本。把這些書平均分給三年級六個班，平均每個班分多少本？
4、學(xué)校開展植樹活動，運(yùn)回樹苗76棵。領(lǐng)走27棵，六年級領(lǐng)走33棵，還剩下多少棵樹苗？
數(shù)學(xué)各地期末試卷精選/孟建平系列叢書？
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幼兒園數(shù)學(xué)怎么教？
1.了解幼兒數(shù)學(xué)。
教幼兒數(shù)學(xué)的宗旨不在于讓幼兒提前學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識，而是在于提升幼兒的數(shù)學(xué)思維能力，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，是對幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個啟蒙過程。
2.小班幼兒數(shù)學(xué)。
小班的幼兒年紀(jì)比較小，對數(shù)學(xué)沒有基本的認(rèn)識。此時，應(yīng)該從幼兒的生活入手，讓他們從自己的食物、穿的衣服等等方面開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。比如每天要吃幾個水果等等。
3.中班幼兒數(shù)學(xué)。
中班的幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，應(yīng)該掌握十以內(nèi)的數(shù)字和加減法，了解基本的數(shù)學(xué)圖形，比如圓形、方形、三角形等等，通過歌謠和游戲的方式讓幼兒們掌握基本的數(shù)學(xué)知識。
4.大班幼兒數(shù)學(xué)。
大班的幼兒應(yīng)該了解百以內(nèi)的數(shù)字順序，知道二十以內(nèi)的加減法，了解空間方位，比如東南西北。通過畫畫和音樂的形式來培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5.學(xué)前班幼兒數(shù)學(xué)。
學(xué)前班的幼兒可以開始學(xué)習(xí)寫數(shù)字和數(shù)字符號、簡單的數(shù)學(xué)圖形，了解長度單位和質(zhì)量單位的區(qū)別。可是做一些簡單的數(shù)學(xué)練習(xí)，但是不要留下家庭作業(yè)，以免加重了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
注意事項：
幼兒園學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要目的還是在于培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)興趣，對于學(xué)習(xí)進(jìn)度比較慢的幼兒要保持耐心，還可以根據(jù)幼兒的基本情況來調(diào)整學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)容和進(jìn)度。
幼兒園數(shù)學(xué)區(qū)目標(biāo)？
幼兒園涉及到的明顯的數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容有：1——10數(shù)字的認(rèn)讀、書寫；1——10的分解與組成；物品的點數(shù)、一一對應(yīng)、排序、找規(guī)；平面圖形、立體圖形的認(rèn)識；時間的初步認(rèn)識；貨幣的初步認(rèn)識等等。一節(jié)數(shù)學(xué)教育內(nèi)容大體上包括以下幾個方面的內(nèi)容：
一、活動目標(biāo)：活動目標(biāo)的制定要以本班幼兒的實際發(fā)展水平為依據(jù)，可分為教育目標(biāo)、情感目標(biāo)等；目標(biāo)的制定要以幼兒情感發(fā)展目標(biāo)為重；
二、活動重難點：活動重難點的確定以活動目標(biāo)為依托，結(jié)合本班大多數(shù)幼兒的實際發(fā)展水平來確定；
三、活動準(zhǔn)備：活動準(zhǔn)備一般有以下幾種情況：
A、經(jīng)驗準(zhǔn)備；
B、教具準(zhǔn)備；
C、幼兒操作材料準(zhǔn)備；
四、活動過程：活動過程的設(shè)計要以目標(biāo)的制定為依據(jù)，由易到難，層層遞進(jìn)，既考慮到多數(shù)幼兒的發(fā)展需求，又要顧及到幼兒的個體發(fā)展差異；環(huán)節(jié)的過渡要順暢、自然；一節(jié)成功的活動課是和孩子們一起在輕松、快樂的氛圍中收獲、成長；
教師的介入不要過多，也就是教師一定要做好自己的角色定位：教師只是活動的引導(dǎo)者、參與者，真正的主人是孩子們，要引導(dǎo)孩子們積極、主動地參與到活動中去。
幼兒園數(shù)學(xué)測試文案？
一、家長指導(dǎo)：1、了解幼兒數(shù)學(xué)推理能力：數(shù)學(xué)思維能力是指幼兒從觀察、分析、歸納、推理及用數(shù)做演繹的能力。家長引導(dǎo)孩子良好的推理方法，如因果關(guān)系，先后關(guān)系等，才可以讓孩子對數(shù)學(xué)概念有更深入的理解。2、進(jìn)行幼兒數(shù)學(xué)測試：幼兒數(shù)學(xué)測試旨在測試孩子的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識，檢測孩子的數(shù)的概念掌握程度，發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)盲點，幫助孩子提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果及興趣。二、試題：1、進(jìn)行認(rèn)知題：數(shù)字識別、布爾比較、顏色分類、概念分類和幾何圖形等。2、完成數(shù)理題：五角星數(shù)塊拼接、加減計算、數(shù)量排列和法則推理等。3、推理題：從前提中推理出結(jié)論、利用數(shù)字證明、把關(guān)系轉(zhuǎn)換為數(shù)學(xué)圖形等。
幼兒園傳統(tǒng)數(shù)學(xué)和通向數(shù)學(xué)的區(qū)別？
兩者區(qū)別：
1、概念上傳統(tǒng)數(shù)學(xué)：幼兒園以前的老傳統(tǒng)式的數(shù)學(xué)。通向數(shù)學(xué)：遵循幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)路徑，借助豐富的操作材料，注重將孩子的個體操作探究與小組合作和教師指導(dǎo)相結(jié)合，能有效兼顧個體差異，還涵蓋了對區(qū)角、家庭數(shù)學(xué)教育的指導(dǎo)和實踐。既有集體活動和區(qū)域活動的整合，又有學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，在過程中促進(jìn)幼兒快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
2、教學(xué)目的上傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育，幼兒學(xué)到的只是計算能力的培養(yǎng)。而通向數(shù)學(xué)以激發(fā)興趣和培養(yǎng)思維為精華的數(shù)學(xué)教育思想和獨特的紙面操作教具為主的教學(xué)形式，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的不足，讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)推理、判斷、主動思考、與人溝通、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相欣賞、互相包容。
3、教學(xué)方式上傳統(tǒng)數(shù)學(xué)活動以教師說教為主，加上圖片或者實物的輔助呈現(xiàn)教學(xué)信息，形勢較為單一。而通向數(shù)學(xué)重視操作過程，讓幼兒在操作過程中邊做邊說；通向數(shù)學(xué)知識具有一定的邏輯結(jié)構(gòu)，在活動中應(yīng)讓幼兒“做”和“說”相結(jié)合，只有讓幼兒用語言概括自已“做”的過程，才能利千教師更準(zhǔn)確地把握幼兒的思維過程，在活動中我們通過“你是怎樣做的”、“你為什么這樣做”及“你為什么認(rèn)為這樣做最好”等問題鼓勵幼兒自言自語或相互交談。
幼兒園數(shù)學(xué)啟蒙怎么教？
幼兒園數(shù)學(xué)啟蒙是非常重要的，這樣可以幫助孩子在以后更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。以下是一些簡單的方法來教授幼兒園數(shù)學(xué)啟蒙：
1.讓孩子認(rèn)識數(shù)字：教孩子認(rèn)識數(shù)字是數(shù)學(xué)啟蒙的第一步。可以通過數(shù)字卡、數(shù)字盤、數(shù)字積木等教育玩具讓孩子玩，迅速辨認(rèn)并記住數(shù)字。
2.圖形與顏色辨認(rèn)：在幼兒園數(shù)學(xué)啟蒙中，學(xué)習(xí)圖形和顏色的辨認(rèn)非常重要，可以教孩子初步畫出各種圖形。
3.數(shù)量概念：可以通過簡單的拼積木、玩砝碼比重、數(shù)數(shù)卡片、算珠等玩具讓孩子掌握基本的數(shù)量概念，像數(shù)數(shù)、比較大小、數(shù)目加減等操作。
4.簡單的數(shù)學(xué)操作：可以適當(dāng)加入簡單的數(shù)學(xué)操作，如簡單的加法和減法，在實際生活中幫助孩子進(jìn)一步理解數(shù)字和數(shù)量的概念。比如在蛋糕上分配，感受數(shù)量大小，如需要平均分配比如3個小朋友平分8塊蛋糕，需要怎樣分？
5.游戲方式：玩的方式可以是角色扮演、桌面游戲、數(shù)字組合拼圖等，使孩子們學(xué)習(xí)更加愉快有趣。可以通過唱游謠、看圖片、練習(xí)游戲等方法在游戲中學(xué)習(xí)。
最重要的是需要理解和尊重孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，耐心地和他們一起做練習(xí)、游戲，幫助他們掌握基本數(shù)學(xué)知識。
農(nóng)村幼兒園數(shù)學(xué)教育概念？
幼兒園的數(shù)學(xué)教育就是利用數(shù)的這種特殊價值來促進(jìn)幼兒邏輯思維的發(fā)展，同時培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，為日后的小學(xué)數(shù)學(xué)教育做好心理準(zhǔn)備。數(shù)的運(yùn)算幼兒認(rèn)識10以內(nèi)的自然數(shù)和0，認(rèn)識和書寫阿拉伯?dāng)?shù)字，掌握計數(shù)技能和10以內(nèi)的加減運(yùn)算是幼兒園數(shù)學(xué)教育的。
