你好，我是一名教師。你的“小學成績等于學習能力嗎？”我來回答。學習成績不等于學習能力。學習成績是檢驗學習內容的結果，好與壞不能單純的用來決定學習能力的強弱。學習能力包含的范圍比較廣，是自主學習能力、注意能力、理解能力、獨立思考能力、學習方法、學習習慣等多種能力結合的綜合能力。學習成績好不一定有好的學習能力，但有較強學習能力的孩子，成績一定不錯。

孩子的學習能力強不強，家長平時也可以從孩子的日常中觀察到。學習能力強的孩子一般都有這些表現(xiàn)。

1.注意力集中。和人交流時，都能認真聽并能聽明白對方說話的內容，在描述事物時能表述清楚，語句比較通順流利，做事情會專注的完成，不會半途而廢或邊做邊玩。

2.學習主動、自覺。在家自覺主動的完成作業(yè)不需要家長督促或陪同，在遇到難題時懂得自己想辦法解決，如不會讀的字或不懂的詞還有其他問題會利用字典、網(wǎng)絡等工具解決，自己沒辦法解決后求助同學、老師和家長，總之就是不讓它成為不解之謎。

3.好學、勤問。除了完成老師布置的作業(yè)還懂得預習新的知識，并試著用自己所學到的方法去解答預習的內容，不懂的地方記在筆記上，上課認真聽老師講或向父母請教，懂得這樣做的孩子學知識肯定事半功倍。知識是無窮盡的，有些孩子為了學到更多知識還會閱讀很多課外書籍提高自己的知識量，這也是好學的體現(xiàn)。

4.掌握學習方法和技巧。學習能做到融會貫通，不靠死記硬背。如學習乘除法知道一句口訣可以解決多少道算式，解決每一類應用題都可以用哪種公式；懂得寫景、寫物、寫人、寫事作文怎樣寫，學習這些文章怎樣學等等。

總的來說，學習能力不是單一的一項內容，還有創(chuàng)新能力、想象能力，自我控制能力等，學習能力強的孩子都不會讓你省心。要想培養(yǎng)孩子的學習能力，除了老師外，家長們更要多費功夫，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。遇到孩子有作業(yè)拖拉、學習依賴性強和做事不專注等不良行為要耐心的去引導、糾正，不要聽之任之也不要過度責罵。教育是一個漫長的過程，只要用心經(jīng)營，就能靜待花開。