大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工資分析報(bào)告的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工資分析報(bào)告的解答，讓我們一起看看吧。

小型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的就業(yè)前景如何？工資待遇及工作情況方面？

謝謝邀請(qǐng)。這個(gè)要去辯證的去看問(wèn)題。

第一，小的教育機(jī)構(gòu)可以充分鍛煉自己的能力，課也會(huì)給你安排很多，能夠明顯的提高水平，當(dāng)然待遇可能不會(huì)很高，累還工資低。

第二，小的教育機(jī)構(gòu)經(jīng)常面臨招生困難，而活不下去的問(wèn)題慎重選擇。

第三，大機(jī)構(gòu)好老師多，剛?cè)ソ?jīng)常拿不到課，沒(méi)有學(xué)生，只能吃底薪，但可以學(xué)習(xí)大機(jī)構(gòu)的模式。學(xué)生多了以后會(huì)很賺錢。

上面就是我給您的回答，這個(gè)看您自己選擇。

可以說(shuō)，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在目前乃至未來(lái)的發(fā)展市場(chǎng)會(huì)越來(lái)越大。如果你在考慮從事教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我有以下幾點(diǎn)可以分享下

1.不管是大型還是小型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，前期工作的薪資一般不高，但是選擇在大型的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的人員，從一開(kāi)始就可以得到較為系統(tǒng)的培訓(xùn)。我們都知道像比如有幾十、乃至幾百個(gè)分校的大機(jī)構(gòu)，它都會(huì)從辦學(xué)理念、教材系統(tǒng)、校區(qū)設(shè)置等等方面形成獨(dú)特的一套系統(tǒng)。那么對(duì)于剛?cè)肼毜男聠T工，它就會(huì)各自有一套專屬于自己的培訓(xùn)流程幫助老師快速上崗。這對(duì)于新老師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑會(huì)縮短自己探索的時(shí)間和精力,在短時(shí)間內(nèi)得到一個(gè)大的進(jìn)步。利于之后帶班、招生能力的建立。

2.一開(kāi)始選擇在小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的人員，可能在一開(kāi)始會(huì)經(jīng)歷較為漫長(zhǎng)的工作探索階段。因?yàn)樵谛⌒蜋C(jī)構(gòu)里工作，領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)安排你帶一些剛加盟的項(xiàng)目，而這個(gè)時(shí)候沒(méi)有太多人可以給你幫助和指導(dǎo)。這就需要自己花很多時(shí)間和精力一起陪機(jī)構(gòu)成長(zhǎng)。對(duì)于不是把教育事業(yè)作為自己的奮斗目標(biāo)的員工可能就會(huì)得不到太多進(jìn)步，后期也會(huì)阻礙自己的進(jìn)一步成長(zhǎng)和薪資的提升。

3.不管是在大型還是在小型機(jī)構(gòu)，薪資很大程度上是由員工自己的能力決定的。因?yàn)樵诖髾C(jī)構(gòu)，一個(gè)員工只要他在教學(xué)能力較強(qiáng)的基礎(chǔ)上招生能力過(guò)硬，光靠招生提成，薪資就會(huì)翻好幾番。因而很有可能被作為下一個(gè)分校的主管校長(zhǎng)被培養(yǎng)！

同樣的，在小型機(jī)構(gòu)工作的員工，如果能為學(xué)校創(chuàng)造很大的利益，就會(huì)非常容易得到領(lǐng)導(dǎo)的重視與栽培。一旦在你們共同的努力奮斗下，把小型機(jī)構(gòu)慢慢做大，自己的能力也上來(lái)了，你就會(huì)成為下一個(gè)負(fù)責(zé)人。這樣待遇又會(huì)非常可觀。

總之，不管你想做哪一行，讓自己足夠優(yōu)秀，為自己所在的單位創(chuàng)設(shè)足夠多的利益，擁有不可替代的核心競(jìng)爭(zhēng)力。作為領(lǐng)導(dǎo)肯定會(huì)相應(yīng)地給出你滿意的薪資，讓你為他更好的服務(wù)。

抱這種想法，無(wú)論大型還是小型機(jī)構(gòu)于對(duì)你而言，前景都不好。我們首先應(yīng)該定位自已想要什么，然后看下能為企業(yè)提供什么，在此其實(shí)上才有資格討論好不好。

01.好與不好都是相對(duì)的

再大的公司也有工資低沒(méi)什么發(fā)展的員工，再小的公司也會(huì)有明星員工——拿的多業(yè)績(jī)好，所以好與不好完全是相對(duì)的。只單憑“小型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”定義前景就像說(shuō)“大專生沒(méi)啥前途”一樣武斷，這一點(diǎn)需要先想明白。

02.先考慮自已能提供什么，自已怎樣成長(zhǎng)

員工用自已的勞動(dòng)換收入，也許在前景好的公司里拿的多一些，但基本上還是要看員工能做到什么程度，能提供多少價(jià)值。如果提供的價(jià)值夠多，很可能會(huì)去尋找更有前景、工資更高的機(jī)會(huì)，而現(xiàn)在的老板也會(huì)想辦法挽留。如果員工根本沒(méi)法創(chuàng)造價(jià)值，企業(yè)無(wú)論大小都不愿意要這種人。

從員工的角度則應(yīng)該考慮自已是否在這里有成長(zhǎng)，大企業(yè)有大企業(yè)的成長(zhǎng)，小企業(yè)有小企業(yè)的。

03.立意與出發(fā)點(diǎn)往往決定著我們的結(jié)局

如果員工有那種“你這兒好不好？好我就來(lái)！”的態(tài)度，企業(yè)是很反感的。也許你沒(méi)直說(shuō)，可舉止當(dāng)中肯定已經(jīng)有所體現(xiàn)。

立意與出發(fā)點(diǎn)往往決定著結(jié)局，對(duì)企業(yè)是對(duì)個(gè)人更是如此，比如：企業(yè)是想賺錢、想改變 行業(yè)還是想啥，最后做的大小就不對(duì)；員工是想蹭企業(yè)發(fā)展的便宜多拿工資，還是真想做些事情，結(jié)局也不同。

總之，先看自已后看別人。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一月份的工資到現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)？如果是你，你會(huì)怎么辦？

協(xié)商解決為上策

我估計(jì)，像你這種情況，在培訓(xùn)行業(yè)可能是一種普遍現(xiàn)象。

因?yàn)椋咔榘l(fā)生以來(lái)，已經(jīng)有三四個(gè)月了，除了在線上搞一點(diǎn)網(wǎng)課的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有一點(diǎn)收入外，多數(shù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都關(guān)門(mén)歇業(yè)了。

三、四個(gè)月沒(méi)有收入，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)們，有的校長(zhǎng)原來(lái)有一些積蓄的，就靠積蓄去支付房租和老師的工資；沒(méi)有積蓄的，就會(huì)造成你這種情況，要么拖欠房租，要么拖欠老師的工資；甚至連房租、工資一塊拖欠的都有。

當(dāng)然，也不排除，有個(gè)別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)，借疫情，手里有錢也不發(fā)給老師，這樣的人也有，但應(yīng)該是少數(shù)。

其實(shí)，像你這種情況，其它行業(yè)也是存在的。我有個(gè)搞餐飲的朋友，飯店也是兩三個(gè)月沒(méi)開(kāi)張，開(kāi)業(yè)了也沒(méi)有幾個(gè)人來(lái)吃飯，員工的工資也是發(fā)不起，也是靠老底在勉強(qiáng)支撐。

你的情況，最好還是和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商一下，能否先支付一部分，維持生活。畢竟三、四個(gè)月沒(méi)有收入，生活可能是會(huì)受影響的。你如果用勞動(dòng)仲裁來(lái)解決，也是可以的，那你就需要離開(kāi)這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了。

就是不搞仲裁，你也可以想辦法再謀一份工作，因?yàn)?，疫情一時(shí)還結(jié)束不了，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)學(xué)的時(shí)間，也難以確定。所以，如果方便的話，可再找一份臨時(shí)工作做一做，增加一點(diǎn)自己的收入。

我想，能夠互相理解，共同協(xié)商，不傷感情，把事辦妥，才是上策；萬(wàn)不得已，就不要去仲裁，仲裁是一種下策。

疫情這次對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很大的影響，線下的培訓(xùn)班到現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，沒(méi)有學(xué)生就沒(méi)有了收入，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老板還要承擔(dān)著幾個(gè)月的房租和人員工資，這一點(diǎn)確實(shí)能壓垮老板們。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能力強(qiáng)知名度高些的，現(xiàn)在還可以做做線上教育。知名度一般的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只能等政府宣布全部開(kāi)放了。

特殊時(shí)期，如果你對(duì)自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有信心，只要堅(jiān)持一段時(shí)間應(yīng)該會(huì)恢復(fù)正常的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的賺錢模式還是很快的，只有鍋里有了，碗里面也會(huì)有的。如果你對(duì)自己的培訓(xùn)機(jī)色沒(méi)有信心，那確實(shí)要下決心了，因?yàn)楝F(xiàn)在不是這一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是這樣，是這個(gè)行業(yè)估計(jì)都差不多變成這樣了，要看你沒(méi)有改行的決心了。

不過(guò)說(shuō)實(shí)話，從1月到現(xiàn)在都沒(méi)有工資，做為一個(gè)打工者，也是很難的，最少是不是給大家發(fā)一個(gè)基本的生活保障費(fèi)用先，當(dāng)老板了，就要承擔(dān)起比打工者多的責(zé)任。再一方面來(lái)說(shuō)了，如果拖欠這么長(zhǎng)時(shí)間了，與勞動(dòng)法也是有違背的。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一月份的工資到現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)，如果是你，你會(huì)怎么辦？

關(guān)于題主這種情況確實(shí)有點(diǎn)惱火，就這個(gè)問(wèn)題建議如下：

1、對(duì)于一月份為啥到現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)放，可以去找相關(guān)部門(mén)以及你的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解，到底是什么原因造成拖欠工資？

1）如果不是惡意行為：

——公司之前都是按時(shí)發(fā)放工資；

——因疫情情況造成的拖欠，公司目前卻有困難；

——員工去咨詢時(shí)，公司同時(shí)也反饋了大概會(huì)發(fā)放工資的具體時(shí)間。

可以諒解，且繼續(xù)留在公司服務(wù)，靜觀事態(tài)發(fā)展。

2）如果性質(zhì)較為惡劣，且拿疫情說(shuō)事

——可以進(jìn)行相關(guān)證據(jù)的收集；

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老板一定要哭死了。雖然他面目可憎。但看在他過(guò)去為你提供崗位的面子上。體貼體貼他吧。

培訓(xùn)老板真的很艱難。一分錢收益都沒(méi)有。還要發(fā)工資。還要出房租。

和老板商量算了，讓他先發(fā)個(gè)基本生活費(fèi)算。以后翻身了再補(bǔ)。

這時(shí)候培訓(xùn)行業(yè)真的太難了。我一分培訓(xùn)收入都沒(méi)有了。感覺(jué)非常憂心。

看老板哦

如果這個(gè)單位還不錯(cuò)，方向還挺好的，只是一時(shí)的困難，咱么還可以堅(jiān)持啊

如果是確實(shí)是老板人品也不行，也沒(méi)啥業(yè)務(wù)，那就別折騰了

生產(chǎn)自救啊，多學(xué)習(xí)，多等待，爭(zhēng)取度過(guò)寒冬哦

教育機(jī)構(gòu)一般這種的話都會(huì)壓老師一個(gè)月的工資，嗯，這樣的話我覺(jué)得自己也要嗯，合理的去分析這樣的事情，現(xiàn)在教育行業(yè)基本上沒(méi)有開(kāi)學(xué)，除了高三初三的這個(gè)畢業(yè)班，所以以自己的這個(gè)形勢(shì)我們找工作，現(xiàn)在不方便去找合適的工作，而現(xiàn)在呢，更多的我覺(jué)得應(yīng)該是去利用好疫情期間在家的時(shí)間，不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)，水平嗯了解互聯(lián)網(wǎng)加嗯學(xué)習(xí)，利用直播做好輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的這個(gè)直播課程，啊，提升自己的綜合能力。

培訓(xùn)一天，發(fā)現(xiàn)薪資，工作區(qū)域跟面試的時(shí)候談的不一樣，怎么辦？

你好，你的這個(gè)問(wèn)題哈，是現(xiàn)在很多工廠或是公司這些的一個(gè)問(wèn)題，培訓(xùn)一天發(fā)現(xiàn)薪資工作區(qū)域跟面試的時(shí)候談的不一樣，這個(gè)時(shí)候你就去跟面試的時(shí)候去談一下，或是在培訓(xùn)的時(shí)候你提出一個(gè)要求，說(shuō)是為什么你在面試的時(shí)候說(shuō)的薪資是一個(gè)樣的，然后到工，還有工作區(qū)域和現(xiàn)在來(lái)培訓(xùn)的時(shí)候?yàn)槭裁词遣灰粯拥?，?wèn)一下他們這個(gè)是一個(gè)什么樣的原理是怎么操作，要是不行的話你就可以申訴，或者是要說(shuō)按照你原來(lái)面試答應(yīng)你的一個(gè)要求，因?yàn)槲覀冊(cè)诿嬖嚨臅r(shí)候都是已經(jīng)寫(xiě)了一個(gè)簡(jiǎn)歷或是寫(xiě)了一些你的崗位要求，這些都寫(xiě)在上面的，現(xiàn)在的時(shí)候發(fā)現(xiàn)薪資可能低了，

第二個(gè)情況也就是你直接你要走了因?yàn)檫@邊的一個(gè)發(fā)現(xiàn)面試的時(shí)候，你面試的時(shí)候的一個(gè)工作區(qū)域和薪資這些完全不匹配，完全不一樣，本來(lái)你談了一個(gè)工作的區(qū)域，是一個(gè)非常整潔干凈的，但是你工作的時(shí)候可能被調(diào)到另外一個(gè)非常臟的一一個(gè)地方去工作，但是這個(gè)工作性質(zhì)完全是已經(jīng)變了的，做的事情也不一樣，然而工資也是在發(fā)現(xiàn)下降了沒(méi)有原來(lái)你面試的時(shí)候談的高，這個(gè)時(shí)候你就可以你自己走人，或者是去直接申訴書(shū)，讓那邊重新給你說(shuō)一下，讓那個(gè)面試官來(lái)給你對(duì)接一下是怎么個(gè)回事，這樣都是可以的

你好，你的這個(gè)問(wèn)題哈，是現(xiàn)在很多工廠或是公司這些的一個(gè)問(wèn)題，培訓(xùn)一天發(fā)現(xiàn)薪資工作區(qū)域跟面試的時(shí)候談的不一樣，這個(gè)時(shí)候你就去跟面試的時(shí)候去談一下，或是在培訓(xùn)的時(shí)候你提出一個(gè)要求，說(shuō)是為什么你在面試的時(shí)候說(shuō)的薪資是一個(gè)樣的，然后到工，還有工作區(qū)域和現(xiàn)在來(lái)培訓(xùn)的時(shí)候?yàn)槭裁词遣灰粯拥?，?wèn)一下他們這個(gè)是一個(gè)什么樣的原理是怎么操作，要是不行的話你就可以申訴，或者是要說(shuō)按照你原來(lái)面試答應(yīng)你的一個(gè)要求，因?yàn)槲覀冊(cè)诿嬖嚨臅r(shí)候都是已經(jīng)寫(xiě)了一個(gè)簡(jiǎn)歷或是寫(xiě)了一些你的崗位要求，這些都寫(xiě)在上面的，現(xiàn)在的時(shí)候發(fā)現(xiàn)薪資可能低了，

第二個(gè)情況也就是你直接你要走了因?yàn)檫@邊的一個(gè)發(fā)現(xiàn)面試的時(shí)候，你面試的時(shí)候的一個(gè)工作區(qū)域和薪資這些完全不匹配，完全不一樣，本來(lái)你談了一個(gè)工作的區(qū)域，是一個(gè)非常整潔干凈的，但是你工作的時(shí)候可能被調(diào)到另外一個(gè)非常臟的一一個(gè)地方去工作，但是這個(gè)工作性質(zhì)完全是已經(jīng)變了的，做的事情也不一樣，然而工資也是在發(fā)現(xiàn)下降了沒(méi)有原來(lái)你面試的時(shí)候談的高，這個(gè)時(shí)候你就可以你自己走人，或者是去直接申訴書(shū)，讓那邊重新給你說(shuō)一下，讓那個(gè)面試官來(lái)給你對(duì)接一下是怎么個(gè)回事，這樣都是可以的

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出來(lái)還能找到工作嗎？薪資怎么樣？

這個(gè)不是得看你之前在機(jī)構(gòu)做什么職務(wù)的嗎？何況，不管是做什么的，工作都能找到，只是福利待遇、發(fā)展空間是和你個(gè)人能力掛鉤的。

比如在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做任課老師的，一是努力可以往公立或者私立學(xué)校考。經(jīng)驗(yàn)豐富的，還可以自己開(kāi)班帶學(xué)生。

做銷售和學(xué)管類工作的，既可以繼續(xù)從事這兩個(gè)職業(yè)，如果能力經(jīng)驗(yàn)達(dá)標(biāo)，還能以后自己開(kāi)辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很多校長(zhǎng)都是從銷售做起來(lái)的。畢竟不管怎樣，課外培訓(xùn)不可能完全取締。只是個(gè)人職業(yè)發(fā)展空間不會(huì)很大，特別是學(xué)管類工作，盡量往管理層發(fā)展，比如校長(zhǎng)。這樣隨著年齡增長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)豐富了，換機(jī)構(gòu)工資才能夠水漲船高。

以上，希望對(duì)你有事幫助。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出來(lái)當(dāng)然可以找到工作啊，至于薪資的話，肯定與你找到的工作單位有關(guān)，還和你的能力有關(guān)。

在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的人，也是分職位的，有管理層，人事，財(cái)務(wù)，課程顧問(wèn)，還有最基本的崗位老師。其實(shí)，無(wú)論是哪個(gè)職位，你工作后都是有相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)的了，所以，找工作應(yīng)該不是問(wèn)題的。那么就比如最基本的職位老師吧！在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作后，可以憑借自己的經(jīng)驗(yàn)再去找相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也可以，至于薪資的話，可以根據(jù)自己的能力去提如果自己的經(jīng)驗(yàn)，能力，還有經(jīng)濟(jì)允許的話，可以自己去辦個(gè)輔導(dǎo)班，收入的話應(yīng)該還是比較可觀的。

其實(shí)現(xiàn)在的社會(huì)工作不難找，找到合適的工作還是比較難的，薪資的話，還是與自己的能力和付出有關(guān)的。

我是張章張看教育，凡事都有兩面性，各抒己見(jiàn)，歡迎點(diǎn)贊和關(guān)注哦！

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工資分析報(bào)告的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工資分析報(bào)告的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。