大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)廣告亂象亟需整改的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)廣告亂象亟需整改的解答，讓我們一起看看吧。
對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)廣告亂象怎么看，到處是騙人的賺錢軟件廣告？
我是從來不相信網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的各種廣告的。
這些五花八門的廣告，絕大多數(shù)都沒有經(jīng)過相關(guān)部門的審核，屬于違規(guī)操作。一些廠商為了把自己的產(chǎn)品推銷出去，或提高產(chǎn)品的知名度，只要花的小錢給網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，就能在平臺(tái)上播放。這些廣告虛假的多，不實(shí)的多，含水量十足，誰信誰就倒霉，誰信必將受其害。
為了維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)利，國家必須對(duì)這些虛假廣告進(jìn)行整治。沒有相關(guān)部門批準(zhǔn)的廣告，一律不允許在平臺(tái)上播出。查出一起，處罰一起，直到虛假廣告從網(wǎng)絡(luò)上掃地出門。
這種虛假廣告門檻低，有的就和沒門檻一樣，一概不信，堅(jiān)決不看。不但廣告不可信，就連網(wǎng)上購物評(píng)價(jià)都是虛假的，商品還沒上架好評(píng)就成片了，根本沒什么參考價(jià)值，上當(dāng)受騙很難免，但慎重行事會(huì)少發(fā)生或不發(fā)生。
嚴(yán)打課外補(bǔ)習(xí)班，家長為何不領(lǐng)情？
最近官方又在強(qiáng)推學(xué)生減負(fù)問題，初衷很好，但家長卻不買賬，說到底是優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺的根子沒解決，有句話很現(xiàn)實(shí)，對(duì)教育的減少投入，必將化成社會(huì)對(duì)子女的制裁。
現(xiàn)在，一方面孩子失去了該有的歡樂，面對(duì)難以承受的升學(xué)壓力；另一方面家長心痛孩子，卻不停施加壓力，陷進(jìn)了一個(gè)跳不出的“怪圈”。原因有這么幾條：
1.起跑線上一步不敢慢，誰也不敢讓自己孩子落后。假設(shè)學(xué)校規(guī)定，孩子以后不用補(bǔ)課、不用寫作業(yè)了。
很多人第一反應(yīng)，看著別的孩子都不去玩，我的孩子哪敢去玩。我要是家長，可能想法是你們趕緊去玩吧，反正我的孩子不玩，這是拉開差距最好的辦法。
2.學(xué)習(xí)是改變階層和生活的最低成本方式，多投入一分回報(bào)十分。你看用人市場(chǎng)，好多學(xué)歷差的，投的簡歷最后被丟進(jìn)垃圾桶。
而大多優(yōu)秀的學(xué)生背后，都是汗水堆出來的。
現(xiàn)在不學(xué)習(xí)老大徒傷悲，小時(shí)候偷過的懶，長大后會(huì)要加倍償還。
課外補(bǔ)習(xí)班弊大于利，但是家長們不明白。
首先，課外補(bǔ)習(xí)班可以幫助孩子們學(xué)習(xí)，尤其當(dāng)他們?cè)趯W(xué)校有沒聽懂的知識(shí)時(shí)可以到課外補(bǔ)習(xí)班去搞明白，而在學(xué)校聽懂了的知識(shí)也可以在課外補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行強(qiáng)化。
但是，現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)班數(shù)量很多，但是質(zhì)量卻越來越低。補(bǔ)習(xí)班，它是一個(gè)班級(jí)，跟學(xué)校的班級(jí)類似，所以在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)的模式跟在學(xué)校學(xué)習(xí)的模式雷同，沒有特別之處。所以孩子們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班是否能真的學(xué)的比在學(xué)校學(xué)的好，這個(gè)未知。在家長們的心里一致認(rèn)為，他們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班多交了錢老師就會(huì)多關(guān)注自家的孩子，可是在補(bǔ)習(xí)班上課的孩子不都是交了那么多錢的么，老師給那么多孩子上課又能特殊照顧哪一個(gè)呢？
其實(shí)，家長不是不可以給孩子報(bào)名課外補(bǔ)習(xí)，如果真的覺得孩子在學(xué)校有需要補(bǔ)習(xí)的地方，可以找一對(duì)一的老師(可以是大學(xué)生，初出茅廬很有責(zé)任心)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，這種方式最直接，也最有效果。
學(xué)習(xí)對(duì)于大多數(shù)人來說，是關(guān)于一輩子的事情，而補(bǔ)習(xí)班，對(duì)于家長和學(xué)生們而言，是提高成績的一大助力，不讓課外補(bǔ)習(xí)，讓基礎(chǔ)比較差的孩子怎么辦呢？
在學(xué)校，不是所有的老師都能照顧到所有的學(xué)生；在家庭，也不是所有的父母都有一定的學(xué)歷，可以輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，這是一個(gè)我們不得不面對(duì)的殘酷現(xiàn)實(shí)。
老實(shí)說，身為一個(gè)大學(xué)生，在給自己一年級(jí)的侄子補(bǔ)課的時(shí)候，有些題還得找百度，要么實(shí)在搞不懂，要么怕弄錯(cuò)。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)難度比以前大大加強(qiáng)了，我們不能總是秉承老的觀念，要考慮到現(xiàn)實(shí)的種種問題，有些家長的文化水平不夠，幫不了自己的孩子，不去補(bǔ)習(xí)班的話，孩子的未來誰負(fù)責(zé)？有些學(xué)生，不適應(yīng)學(xué)校老師的授課方式，聽不懂，學(xué)不會(huì)，不讓去校外補(bǔ)課，那他們的成績?cè)趺崔k呢？
雖然確實(shí)存在很多補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)收黑錢的情況，“吃白飯不做事”，亂收費(fèi)，給社會(huì)帶來很多不好的影響，但是并不是所有的機(jī)構(gòu)都是這樣的，我們不能一杠子打死。學(xué)生選擇補(bǔ)課，可以提高成績，在競(jìng)爭壓力越來越大的社會(huì)，才能有拼一把的資本；家長選擇送孩子補(bǔ)課，也是為了安心，為了孩子的未來。
以上僅是個(gè)人看法。
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到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)廣告亂象亟需整改的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)廣告亂象亟需整改的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。