大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)從業(yè)人員要求是的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育培訓(xùn)從業(yè)人員要求是的解答，讓我們一起看看吧。

什么是教育管理學(xué)？

教育管理學(xué)是研究教育管理過程及其規(guī)律的科學(xué)。

按照教育管理對象的特點有廣義和狹義之分。

廣義教育管理學(xué):是以整個國家教育系統(tǒng)的管理作為自己研究的對象。

狹義教育管理學(xué):是以一定類型的學(xué)校組織作為自己研究的對象。

主要研究學(xué)校、教育類型機構(gòu)以及非盈利組織的管理，認識教育系統(tǒng)及其政策，提升管理者的認識水平以及管理能力。

教育管理學(xué)是研究教育管理過程及其規(guī)律的科學(xué)。按照教育管理對象的特點有廣義和狹義之分。廣義教育管理學(xué):是以整個國家教育系統(tǒng)的管理作為自己研究的對象。 狹義教育管理學(xué):是以一定類型的學(xué)校組織作為自己研究的對象。主要研究學(xué)校、教育類型機構(gòu)以及非盈利組織的管理，認識教育系統(tǒng)及其政策，提升管理者的認識水平以及管理能力。 在中國，研究的內(nèi)容有：

①教育領(lǐng)導(dǎo)的作用、特征、原則、活動和評價。

②教育立法。

③教育目的和方針政策的制定與實施。

④教育制度。

⑤教育行政組織。

⑥教育視導(dǎo)的意義、目的、任務(wù)、制度、活動、原則和方法。

⑦對教育人員的要求、培訓(xùn)和成績評定。

⑧教育經(jīng)費的管理。⑨學(xué)校工作的具體管理。包括思想政治工作、教學(xué)、科研、生產(chǎn)勞動、體育衛(wèi)生、人事、保衛(wèi)、總務(wù)、財務(wù)、圖書儀器、與社會聯(lián)系、與家長聯(lián)系等項工作的管理。另外還包括學(xué)校的性質(zhì)任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)體制、組織機構(gòu)、學(xué)校規(guī)劃、科學(xué)管理、工作原則與方法等。

去校外的輔導(dǎo)機構(gòu)當老師有什么要求？

感謝邀請

一般來說，培訓(xùn)機構(gòu)需要老師的基本要求，有以下幾個：

1. 你要擅長你所期望教的科目，自己上學(xué)時成績差肯定不行，這是基本要求?？梢酝酥匦?lián)炱饋恚荒墚敃r就沒學(xué)明白。這也是為什么很多大機構(gòu)對畢業(yè)學(xué)校等級有要求的原因。

2. 性格要外向一些。作為老師來講，性格如果內(nèi)向的話，可能不太適合在人前講話，當然，你也可以是那種平時內(nèi)向，但是會人來瘋的那種也行，必須敢于登臺表現(xiàn)自己。

3. 邏輯清晰，解釋能力強。你可以開始不會講課，但是必須具有很強的邏輯思維，必須有很好的表達能力，說話有感染力。

4. 抗壓能力強。作為培訓(xùn)機構(gòu)老師來說，備課壓力非常大，因為每年的課時量非常大，同時每一次考試、每一次續(xù)費都會有來自于學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)的各種壓力，這對老師來說就需要具備一定的抗壓能力，否則可能會不適應(yīng)工作的強度與節(jié)奏。你知道嗎？培訓(xùn)行業(yè)的所有人手機都是不離手了，隨時睡到半夜1點還會有家長或領(lǐng)導(dǎo)給你打電話，有很急的事情需要處理。

5. 團隊協(xié)作能力。這個寫不來感覺有點虛，幾乎所有崗位都說團隊協(xié)作能力。但是對培訓(xùn)機構(gòu)老師來說，確實備課的時候需要有團隊一起協(xié)作備課所見成效會更快，續(xù)費的時候，也需要整個團隊共同努力，這樣才能夠保證業(yè)績完成。

6. 教師資格證。目前國家對培訓(xùn)機構(gòu)老師也是有教師資格證要求的，所以最好是有教師資格證，當然如果你的各方面條件都很好，目前還沒有教師資格證的話，其實培訓(xùn)機構(gòu)也是可以讓你通過面試的，只不過在入職之后需要盡快取得教師資格證。

以上是我的答案，希望對你有幫助。

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到此，以上就是小編對于教育培訓(xùn)從業(yè)人員要求是的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)從業(yè)人員要求是的2點解答對大家有用。