幼兒園中班健康教育《保護(hù)嗓子》活動(dòng)反思？

設(shè)計(jì)思路：現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,在家里都比較嬌慣和寵愛,這樣幼兒就無形當(dāng)中形成了依靠父母的習(xí)慣,不會(huì)照顧自己，不懂自己做的事情會(huì)傷害自己，就更不懂保護(hù)自己。針對(duì)這一點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了怎樣保護(hù)嗓子這一課，首先通過有趣故事來引起孩子的注意，通過與孩子的交流溝通，知道保護(hù)嗓子的重要方法，以期促進(jìn)幼兒形成良好的習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、了解聲帶是發(fā)聲的重要器官是脆弱的，對(duì)人健康有重要作用。

2、知道保護(hù)嗓子的重要方法，養(yǎng)成保護(hù)嗓子的良好習(xí)慣.。活動(dòng)準(zhǔn)備：鳥圖片、故事音樂、兒歌、ppt活動(dòng)過程：1、講故事引起幼兒興趣。師出示圖片讓幼兒說出食物名稱："看，今天老師帶來了什么？"猜一猜："啄木鳥為什么不唱歌啦。我們一起來聽聽下面這個(gè)故事就明白了。2、教師結(jié)合講述故事，通過提問，幫助兒理解故事主要情節(jié)，重點(diǎn)突出啄木鳥是怎樣傷害聲帶的。

3、知道聲音是從身體的哪發(fā)出來的么。小朋友到自己身體上找一找。，引領(lǐng)小朋友小聲說："聲音聲音快出來"。小朋友說："聲音聲音快出來"的同時(shí)老師出示聲帶的圖片。老師以聲帶的口吻說話在哪發(fā)出來的吧。老師口吻說："小朋友知道聲音是怎樣產(chǎn)生"。那老師幫小朋友驗(yàn)證下看看小朋友找對(duì)了嗎。接著老師說："聲帶媽媽走時(shí)告訴老師，聲帶很薄，需要小朋友的保護(hù)。小朋友想知道聲帶有多薄么。出示沒發(fā)聲時(shí)的聲帶圖片與正在發(fā)聲的聲帶圖片，給幼兒解釋。

4、小朋友知道怎樣保護(hù)嗓子么。分別描述正面與反面的事例，鼓勵(lì)孩子判斷哪些小朋友做得對(duì)，哪些小朋友做得錯(cuò)，并講明判斷對(duì)錯(cuò)的理由。通過判斷對(duì)錯(cuò)，讓孩子懂得平時(shí)注意、記憶長久才能指導(dǎo)今后的行為，知錯(cuò)不犯錯(cuò)。

5、老師重復(fù)總結(jié)不吃或過辣過咸的食物；不喝太燙的開水，不吃太涼的冷飲；主食及副食都應(yīng)以軟質(zhì)、精細(xì)食物為宜；不要吃炒花生仁、爆米花、鍋巴、堅(jiān)果類及油炸類硬且干燥的食物；不挑食；不要迎風(fēng)跑這唱歌；出很多汗時(shí)不應(yīng)該立即洗澡；應(yīng)多鍛煉；不要大聲喊，學(xué)會(huì)輕聲說話。

6、兒歌結(jié)尾。活動(dòng)延伸：尋找更多保護(hù)嗓子的方法，把保護(hù)嗓子的知識(shí)與小朋友交流。兒歌：我的嗓子用處大，說話唱歌全靠它。過冷過熱它不愛，過燥過辣傷害它。保護(hù)嗓子很重要，從小一定要記牢。

中班健康我?guī)Э鹱尤ヂ眯谢顒?dòng)反思？

我?guī)Э鹱訁^(qū)旅行活動(dòng)組織的，非常好，首先，從活動(dòng)組織層次方面，老師把孩子們分成了組合組別，并且把每一組所擔(dān)的責(zé)任和任務(wù)讓孩子們記得非常清楚，并且一卡背的形式發(fā)給了他們，避免了各種問題的發(fā)生，從目的來說，帶著框子去旅行就是為了讓孩子們走出去，去體驗(yàn)大自然的風(fēng)光，并且參加一些小小的勞動(dòng)，給自己的身體得以鍛煉，從活動(dòng)結(jié)果反饋來說，每一位同學(xué)都開心的完成了這次活動(dòng)的重要人物，并且從中得到了收獲，非常好

烏龜搬家大班健康活動(dòng)反思？

小烏龜搬一次家需要很大的努力才可以辦到，所以每一件成功的背后離不開自身的努力。

健康我和沙包做朋友教學(xué)反思？

本節(jié)課生動(dòng)有趣，利用多媒體吸引孩子的注意力，孩子們積極配合，收到了，非常好的教學(xué)效果。

通過本節(jié)課，使孩子們懂得了健康的重要性，并且在玩中學(xué)，通過游戲，使孩子們在輕松愉快的氛圍中，不知不覺完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，收到了，非常好的教學(xué)效果。

幼兒園小工匠活動(dòng)反思？

作為一名幼師首先要關(guān)爰幼兒的身體和心靈。孩子在幼兒園的三年里主要是長身體和健全心靈的階段，幼兒教師要踐行工匠精神就是一絲不茍認(rèn)認(rèn)真真關(guān)心孩子，愛孩子，不怕苦累，身教重于言教，給孩子做榜，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法讓幼兒辨別真善美，老師化的功夫多一定會(huì)在孩子身上見。

幼兒園一日活動(dòng)反思？

我覺得今天的活動(dòng)不是很成功，家長和孩子互動(dòng)的不太好，

幼兒園運(yùn)書教案活動(dòng)反思？

運(yùn)輸游戲是否符合幼兒生理發(fā)展規(guī)律？

促進(jìn)幼兒哪些方面的發(fā)展？

游戲的運(yùn)動(dòng)量如何？

這個(gè)游戲促進(jìn)孩子哪些方面的發(fā)展？

如果要再次上這節(jié)課，你打算從哪幾方面去改進(jìn)？

幼兒園籃球操教研活動(dòng)反思？

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知方面：通過幼兒對(duì)籃球的應(yīng)用創(chuàng)新，教師及伙伴的肯定等方式，使幼兒體驗(yàn)成功的樂趣，激發(fā)自主探索精神。

2、情意方面：通過創(chuàng)新玩法及合作游戲，培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)自我，不斷提升自我，及團(tuán)隊(duì)合作精神。

3、技能方面：通過與小籃球有關(guān)的一系列活動(dòng)，提升幼兒身體的協(xié)調(diào)性及靈敏度等身體素質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：創(chuàng)新玩法及合作游戲，提升幼兒身體素質(zhì)

難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新玩法

活動(dòng)準(zhǔn)備

小籃球若干、籃球場或空地一塊

幼兒園大班我最棒主題活動(dòng)反思有嗎？

教學(xué)反思整個(gè)活動(dòng)下來，我發(fā)現(xiàn)孩子們的“踴躍參與之心“還是非常的強(qiáng)烈的。我認(rèn)為給孩子們表現(xiàn)自己的能力，特長的機(jī)會(huì)，讓孩子們通過競賽中，看到自己好的、強(qiáng)的一面，也看到自己弱的一面。從而增進(jìn)對(duì)自我的積極體驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，樹立起對(duì)自己的信心。特別是要幫助那些做事不積極主動(dòng)，總是跟在別人后面、經(jīng)常被別人忽視的孩子。給予機(jī)會(huì)展示他們的閃光點(diǎn)，讓他們感到自己在同學(xué)中也是很有地位的。同時(shí)也讓那些過分自信的孩子擺脫以自我為中心。學(xué)會(huì)正確地評(píng)價(jià)他人，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并虛心向他人學(xué)習(xí)。通過這次的活動(dòng)，我想我以后會(huì)多給孩子聚集在一起玩的機(jī)會(huì)，搞一些小制作或者在班上分成幾個(gè)小組，推選出小組長，讓小組長帶領(lǐng)其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起解決問題。這樣做，既能夠消除掉某些學(xué)生以自我為中心的觀點(diǎn)，也能提高自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力。何樂而不為呢？假如再次讓我搞這樣的活動(dòng)的話，我會(huì)想出比現(xiàn)在這個(gè)更好的點(diǎn)子來，讓學(xué)生們再次認(rèn)識(shí)到自己的不同之處。當(dāng)時(shí)的聽課老師會(huì)給投給我三個(gè)字“好樣的”并且會(huì)贊賞我的這種做法。孩子畢竟還是孩子總要有那么一個(gè)細(xì)心的、耐心的老師教導(dǎo)他們，引導(dǎo)他們走向更長、更遠(yuǎn)的未來。

幼兒園中班健康活動(dòng)《我愛吃蔬菜》說課稿？

這首歌講的開始是幼兒園孩子們游戲、吃飯的生活常態(tài)。教育孩子要喜歡蔬菜，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

音樂一開始，孩子們在玩游戲。老師喊：孩子們，開飯了。孩子們開始做洗手的律動(dòng)。本段歌詞如下：

歌詞：小寶寶吃飯了，雙手快快洗洗好，打肥皂、搓泡泡，細(xì)菌全部都洗掉！

小寶寶吃飯了...