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教育培訓虛假廣告典型判例,教育培訓廣告違法

大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于教育培訓虛假廣告典型判例的問題,于是小編就整理了2個相關介紹教育培訓虛假廣告典型判例的解答,讓我們一起看看吧。

自媒體對產(chǎn)品不實報道,應該如何擔責?

假如由于網(wǎng)絡自媒體對產(chǎn)品不實報道,導致企業(yè)商譽受到損失,可能面臨民事侵權(quán)甚至嚴重的刑事責任。

教育培訓虛假廣告典型判例,教育培訓廣告違法

例如民事案件,有一類案由屬于“不正當競爭糾紛”,里面包括“商譽侵權(quán)糾紛”等。涉及的侵權(quán)方式一般是誹謗、侮辱、貶低等。據(jù)相關判例,相關廠商起訴網(wǎng)絡自媒體類似糾紛中,法院根據(jù)情節(jié)嚴重程度判決賠償幾千元至數(shù)十萬元不等。

如果誹謗行為嚴重,則可能涉嫌《刑法》的“損害商業(yè)信譽、商品聲譽罪”。該罪名是指捏造并散布虛偽事實,損害他人的商業(yè)信譽、商品聲譽,給他人造成重大損失或者有其他嚴重情節(jié)的行為。后果是處二年以下有期徒刑或者拘役,并處或者單處罰金。例如內(nèi)蒙古曾經(jīng)發(fā)生一起案件,火鍋店老板王某為破壞另一家店的商業(yè)信譽,指使別人故意拍攝一段在這家火鍋店吃出老鼠的視頻,并剪輯合成發(fā)布在網(wǎng)絡,造成不良影響。法院經(jīng)審理認為,王某捏造并散布虛偽事實,利用互聯(lián)網(wǎng)損害他人商業(yè)信譽,其行為已構(gòu)成損害商業(yè)信譽罪,判處有期徒刑6個月,并處罰金3萬元。


做一個自媒體發(fā)言人,要如實客觀的去報道。要為自己的一言一行負責,不能為了利益而盲目的去發(fā)不實文章。如虛假的報道損害了大眾的利益,也要敢于去接受批評改正。如知錯能改善莫大焉,給大家一個良好的環(huán)境,也有利于自己的前途和未來。

拒絕加班被罰1萬8,遭網(wǎng)友熱議,人民日報發(fā)聲:這種行為簡直荒唐!你如何評價?

員工拒絕加班居然要為企業(yè)損失“買單”,還被法院庭長振振有詞數(shù)落“教育”一番,這種判決不僅奇葩少見而且荒唐不堪。

那么,這種弱勢群體利益不時受到傷害,連人民日報都看不下去的“烏龍審判”,為何會屢見不鮮?

原因之一,在一些地方創(chuàng)造稅收、與政績掛鉤的企業(yè)(老板),受到了超出法治框架之外的“額外關照”。

不妨推究一下這其中的利益關系鏈條:員工拒絕加班→無法完成產(chǎn)品訂單→企業(yè)產(chǎn)值減少→地方稅收、GDP受影響→影響有關人員政績。

尤其是一些招商引資過來的優(yōu)勢企業(yè)(香餑餑),更是地方重點關照的重點對象,因此員工拒絕加班居然被判要為企業(yè)損失“買單”,也就見怪不怪了。

原因之二,部分勞動管理部門對長期加班、薪酬過低、有損勞動者利益的案例,熟視無睹,視為常態(tài)。

甚至在其眼里,員工加班仿佛天經(jīng)地義,不加班反而不正常。遇到員工類似勞動爭議投訴,常常推諉扯皮,睜只眼閉只眼,不為弱勢群體撐腰壯膽,無形之間縱容了這種違背《勞動法》的不良風氣。

原因之三,地方媒體對此現(xiàn)象罕有大張旗鼓正面報道之舉,讓員工沒有膽量維護自己合法權(quán)利。

這種間接漠視勞動者權(quán)益的不作為,也令不少利益受損的員工忍氣吞聲,只好在不合理的薪酬下,繼續(xù)加班加點,來不得一點牢騷怨言。

如何評價?我就想知道瞿森斌庭長如此判決的法律依據(jù)是什么?法官的判決對社會的影響遠大于事件本身,因為法官對于我等草民來說就是法律的化身,你的一念之間,或者因為水平所限,或者因為預有立場,你的判決都是代表國家做出的,體現(xiàn)的是國家意志。人們尊重法官,尊重判決都源于此。法官如果不是依法判決,毀掉的不是法官個人,而是人們對于法律的信賴。

看看法院現(xiàn)狀,國家應該加強對法官的培訓和約束,真正讓人民群眾在每一個案件的判決中都感受到公平正義。

我認為根本就是荒唐可笑!

事情經(jīng)過緣由

在五一勞動節(jié)期間,在江蘇省揚州市邗江區(qū)人民法院發(fā)布的一起勞動爭議案件,公司員工拒絕加班被判賠公司1.8萬!兩名檢驗科工作人員因為拒絕加班被法院判決賠償經(jīng)濟損失18000元。

實在是荒唐可笑以及公司和法院判處的極不合理性。


咱們干什么事情都是要有法律規(guī)定和依據(jù)的,并不是想怎樣就怎樣,而且我們國家是“依法治國”秉持著的理念,上述案件也是同樣,是要根據(jù)勞動法的,并不是庭長想要怎樣就怎樣。在對于處于緊急情況下理論是可以的,但是并沒有進行調(diào)查,就斷定和宣判是極不合理的。
而且這幾天國家和媒體都相應的報道和評價,都認為法庭有著相應的不合理性,此次案件應該重新受理和宣判,真正的考慮到各方面的權(quán)益和利益,誰也不能得到便宜,誰也別讓誰吃虧,而是做到真正的公平公正。

到此,以上就是小編對于教育培訓虛假廣告典型判例的問題就介紹到這了,希望介紹關于教育培訓虛假廣告典型判例的2點解答對大家有用。