大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不是的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不是的解答，讓我們一起看看吧。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)屬于正規(guī)教育嗎？

如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是經(jīng)國(guó)家相關(guān)主管部門(mén)批準(zhǔn)建立，并核發(fā)了辦學(xué)資質(zhì)的，都屬于正規(guī)教育機(jī)構(gòu)。至于學(xué)歷教育與培訓(xùn)教育在學(xué)制、教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)、教育方式方法等存在諸多不同，是由各自教育機(jī)構(gòu)性質(zhì)特點(diǎn)決定的。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校的區(qū)別？

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與學(xué)校本質(zhì)的區(qū)別就是一個(gè)是盈利的，一個(gè)是非盈利的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打折盈利的旗號(hào)，他們雖然說(shuō)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的幫助，而且相當(dāng)于是有一對(duì)多和一對(duì)一的教學(xué)方法，其中一對(duì)一的話，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的幫助和提高。一對(duì)多的話，稍稍微比學(xué)校老師管理比較嚴(yán)格一點(diǎn)。所以說(shuō)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)的話，差不多在一個(gè)月到三個(gè)月之間。學(xué)習(xí)效果就會(huì)有很大的提高。

至于學(xué)校的話，學(xué)校是非營(yíng)利的，上學(xué)是每一個(gè)學(xué)生的義務(wù)。去到學(xué)校里面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成中小學(xué)的義務(wù)教育，這期間是免費(fèi)的，出了一些自費(fèi)的。東西之外。學(xué)校比較有安全保障。

教育咨詢公司屬于什么行業(yè)？

屬于服務(wù)業(yè)，所謂教育咨詢一般是指來(lái)自各類各層級(jí)教育行政管理、學(xué)校、團(tuán)體等組織外部的專業(yè)咨詢?nèi)藛T或機(jī)構(gòu)，在與其確定某種委托關(guān)系的前提下，由受委托者獨(dú)立客觀地運(yùn)用知識(shí)與技能向委托者提供智力服務(wù)的科學(xué)調(diào)查與研究活動(dòng)。

根據(jù)當(dāng)前各類教育咨詢活動(dòng)的實(shí)際狀態(tài)，結(jié)合咨詢學(xué)內(nèi)涵的各種不同理解，我們認(rèn)為：教育咨詢學(xué)是一門(mén)為教育決策服務(wù)的系統(tǒng)學(xué)科。

其目的是為了更好地為教育咨詢活動(dòng)提供理論指導(dǎo)，解決教育咨詢活動(dòng)中所遇到的理論和實(shí)踐難題，有助于減少教育行政決策上的失誤，是研究普遍存在于教育領(lǐng)域各個(gè)層面的咨詢現(xiàn)象、本質(zhì)和咨詢活動(dòng)一般規(guī)律的綜合性邊緣

教育咨詢是指給予個(gè)人和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙向交流的平臺(tái)，俗稱中介，主要職能是想個(gè)人推薦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦人才，公司本身不得從事教育培訓(xùn)相關(guān)的業(yè)務(wù)，該公司屬于服務(wù)性行業(yè)，所繳稅收為營(yíng)業(yè)稅5%

取消教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是什么意思？

取消教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是2021國(guó)家為了減輕中小學(xué)學(xué)生負(fù)擔(dān)而頒布執(zhí)行的一項(xiàng)措施。也是為應(yīng)對(duì)過(guò)度參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問(wèn)題的整頓措施。要求所有學(xué)科性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得在學(xué)生非休息時(shí)間開(kāi)展。也就是學(xué)生平時(shí)放學(xué)后6:00到9:00可以參加，而周六周日更不允許參與。當(dāng)然這項(xiàng)工作正處于循序漸進(jìn)推進(jìn)階段。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)算不算是搞教育的？如果算，怎么界定？

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖然算是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是終究是以盈利為目的的；所以雖然，在一般情況下，其行為是在完成教育任務(wù)，但當(dāng)其利益與教育目的沖突，非常可能會(huì)出現(xiàn)違背教育初心的行為，比如說(shuō)跑路。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是為了盈利，

也就是拿客戶錢，開(kāi)工資，交房租，用于各種開(kāi)支，

對(duì)學(xué)生而言，成績(jī)沒(méi)有提高。完全在學(xué)生

老師，所謂的都有教師資格證，但沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生照葫蘆畫(huà)瓢，復(fù)制粘貼的模式

，題海戰(zhàn)術(shù)的模式，

購(gòu)買公立學(xué)校優(yōu)等生名單的模式

如國(guó)內(nèi)較大英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)真的有幫助嗎？

大部分家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)有??

拿了錢，讓孩子做試驗(yàn)品，還要說(shuō)好????

相信關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我最有發(fā)言權(quán)了，畢竟我是從事這個(gè)行業(yè)。

在回答這個(gè)問(wèn)題之前，我首先要強(qiáng)調(diào)一個(gè)前提，我的觀點(diǎn)僅針對(duì)于具有教育主管部門(mén)頒發(fā)的具有“校外民辦非學(xué)歷教育許可證”的正規(guī)機(jī)構(gòu)。

校外非學(xué)歷民辦教育分為兩種，一種是民政局頒發(fā)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的“非盈利性”機(jī)構(gòu)和工商局（行政審批局）頒發(fā)的盈利型教育機(jī)構(gòu)。今天我重點(diǎn)說(shuō)一下后者，也就是盈利型教育機(jī)構(gòu)。

如果問(wèn)這種教育機(jī)構(gòu)算不算做教育，我的答案是肯定的，他們當(dāng)然是在做教育，他們同樣在教書(shū)育人。不同之處，他們除了是學(xué)校也是一家企業(yè)，二者并無(wú)沖突。

前面我為什么強(qiáng)調(diào)必須是具有“民辦教育辦學(xué)許可證”的機(jī)構(gòu)，其實(shí)也是在說(shuō)明這一點(diǎn)。他們跟其他公立、私立學(xué)校一樣，都是受到教育主管部門(mén)的監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，他們主要開(kāi)設(shè)的課程都是中小學(xué)文化課教育，這點(diǎn)從辦學(xué)許可證及營(yíng)業(yè)執(zhí)照上都可以看出。不同之處他們不像學(xué)校那樣按照義務(wù)教育階段教材按部就班的教學(xué)，而是有針對(duì)性的或者根據(jù)學(xué)生的薄弱處進(jìn)行針對(duì)教學(xué)。

另外，只要具有“辦學(xué)許可證”的機(jī)構(gòu)，他們的辦學(xué)條件都是通過(guò)教育主管部門(mén)、消防主管部門(mén)，房屋安全鑒部門(mén)聯(lián)合驗(yàn)收通過(guò)的。這一點(diǎn)，與其他公立私立學(xué)校沒(méi)有區(qū)別。

接下來(lái)，就是學(xué)校的師資力量、課程設(shè)置、校外教材的使用、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)、宣傳活動(dòng)都是要經(jīng)過(guò)教育主管部門(mén)審批通過(guò)并備案的。當(dāng)然，有的地區(qū)政策不一樣可能項(xiàng)目和具體要求也不一樣。

可以確定的是，該類持照機(jī)構(gòu)同樣是在做教育。當(dāng)然，具體說(shuō)做的怎么樣？那就要因人而異了，不能以偏概全。相信有的機(jī)構(gòu)做的口碑很好，家長(zhǎng)很滿意，同樣有的機(jī)構(gòu)做的并不怎么樣？就看你去如何甄選了，就像我們選擇什么樣的大學(xué)一樣。

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不是的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不是的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。