1、具體性：游戲有內(nèi)容、情節(jié)、角色、動(dòng)作、語(yǔ)言、活動(dòng)、玩具和游戲材料。2、虛構(gòu)性：是在假想的條件下完成的一種反映現(xiàn)實(shí)的活動(dòng)，其情節(jié)和角色的扮演、活動(dòng)的方式、代替物的使用，是象征性的。3、興趣性：形式生動(dòng)活潑、富有趣味性，適合兒童心理和年齡特征，能使兒童主動(dòng)參與。4、主動(dòng)性：游戲是由兒童內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力產(chǎn)生的，兒童根據(jù)自己的意愿選擇游戲內(nèi)容、安排游戲進(jìn)程，按自己的體力、智力和能力進(jìn)行各種活動(dòng)。5、社會(huì)性：游戲是社會(huì)生活的反映，周?chē)默F(xiàn)實(shí)生活是兒童游戲的基本源泉。借助游戲，兒童學(xué)習(xí)成人社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，從中看到未來(lái)生活的前景。幼兒游戲是幼兒運(yùn)用一定的知識(shí)和語(yǔ)言，借助各種物品，通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)和心智活動(dòng)，反映并探索周?chē)澜绲幕顒?dòng)。游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展要求的快樂(lè)而自主的活動(dòng)，游戲可以鞏固和豐富幼兒的知識(shí)，促進(jìn)其智力、語(yǔ)言等各種能力的發(fā)展。與此同時(shí)，游戲又是幼兒普遍喜愛(ài)的活動(dòng)，也是最適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式及幼兒教育中采用最廣泛而又最重要的教育方式。

游戲是幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)，能培養(yǎng)幼兒高尚的情操，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)客觀世界，促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展，是對(duì)幼兒進(jìn)行全面教育的有力手段。不同年齡段的幼兒，游戲也是也不同的，所以要區(qū)別對(duì)待。而隨著兒童年紀(jì)的增長(zhǎng)，其所玩的游戲難度也在增長(zhǎng)，所以不能一視同仁。那么，幼兒游戲的特點(diǎn)有哪些呢?1、具體性：游戲有內(nèi)容、情節(jié)、角色、動(dòng)作、語(yǔ)言、活動(dòng)、玩具和游戲材料。2、虛構(gòu)性：是在假想的條件下完成的一種反映現(xiàn)實(shí)的活動(dòng)，其情節(jié)和角色的扮演、活動(dòng)的方式、代替物的使用，是象征性的。3、興趣性：形式生動(dòng)活潑、富有趣味性，適合兒童心理和年齡特征，能使兒童主動(dòng)參與。4、主動(dòng)性：游戲是由兒童內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力產(chǎn)生的，兒童根據(jù)自己的意愿選擇游戲內(nèi)容、安排游戲進(jìn)程，按自己的體力、智力和能力進(jìn)行各種活動(dòng)。5、社會(huì)性：游戲是社會(huì)生活的反映，周?chē)默F(xiàn)實(shí)生活是兒童游戲的基本源泉。借助游戲，兒童學(xué)習(xí)成人社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，從中看到未來(lái)生活的前景。幼兒游戲是幼兒運(yùn)用一定的知識(shí)和語(yǔ)言，借助各種物品，通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)和心智活動(dòng)，反映并探索周?chē)澜绲幕顒?dòng)。游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展要求的快樂(lè)而自主的活動(dòng)，游戲可以鞏固和豐富幼兒的知識(shí)，促進(jìn)其智力、語(yǔ)言等各種能力的發(fā)展。與此同時(shí)，游戲又是幼兒普遍喜愛(ài)的活動(dòng)，也是最適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式及幼兒教育中采用最廣泛而又最重要的教育方式。