如何培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣？

首先，作為家長要了解，學(xué)音樂并不是非要有音樂天賦才行。

通常來說，嬰幼兒期的孩子對音樂就有先天的感覺，寶寶每當(dāng)聽到優(yōu)美的音樂時(shí)，神情就會(huì)非常愉悅，都會(huì)露出開心的表情，而且會(huì)嗯嗯啊啊地跟著唱，有些還會(huì)隨著音樂“手舞足蹈”，那快樂的模樣太可愛了。這是他們不需要任何學(xué)習(xí)就能得到的快樂享受，所以說喜歡音樂是人的天性。由此可見不管是那個(gè)孩子都是可以學(xué)音樂的。隨著孩子慢慢長大，不是說沒有了天賦，而是有的孩子不善于表演了，變得比較內(nèi)向而已，其實(shí)內(nèi)心還是喜歡音樂的。

雖然天賦對于孩子學(xué)習(xí)音樂有一定影響，但興趣愛好的培養(yǎng)是關(guān)鍵，只要孩子有了興趣，相信就一定能產(chǎn)生學(xué)習(xí)音樂的愿望。在學(xué)習(xí)的過程中，家長應(yīng)當(dāng)明白，學(xué)習(xí)音樂的目的是要讓孩子在音樂中感受快樂，精神得到愉悅，藝術(shù)修養(yǎng)得到提高。

其次，家長要了解學(xué)音樂對孩子的益處。

第一，音樂可以開發(fā)孩子的智力。這是因?yàn)橐魳纺艽碳ず⒆哟竽X的發(fā)育，通過眼、耳、口、手、腦的配合，使思維變得靈敏，各個(gè)器官更加協(xié)調(diào)，從而鍛煉了他們的記憶力和感受力，對孩子的語言、數(shù)理、邏輯能力的發(fā)展都有很大的幫助。

第二，音樂可以培養(yǎng)孩子的想象力。音樂是抽象的藝術(shù)，看不見摸不著，只能通過聽力來感知它的美好，因此在這個(gè)世界上恐怕很難有其他東西比音樂更抽象了。著名科學(xué)家錢學(xué)森說過他研究發(fā)明的靈感好多來自于抽象的音樂，音樂使他的想象力變得更加豐富。兩三歲的孩子對音樂的想象融入了他對這個(gè)世界的感受和記憶，也激發(fā)著他的創(chuàng)造力。有時(shí)我們會(huì)看到那些喜歡音樂的小孩子，哼哼些自己“創(chuàng)作”的小調(diào)，這就是孩子創(chuàng)造力的體現(xiàn)。

第三，音樂可以培養(yǎng)孩子豐富的情感。音樂的語言豐富多彩，時(shí)而抒情，時(shí)而激昂，時(shí)而傷感，時(shí)而歡樂，人們可以通過這豐富多彩的音樂，來抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。尤其是孩子，他們的心靈如同一張純凈的白紙，優(yōu)美動(dòng)人的旋律像畫筆一樣可以在上面描出美好的圖畫。

第四，音樂可以培養(yǎng)孩子的優(yōu)雅氣質(zhì)。音樂藝術(shù)對人的影響是就像“潤物細(xì)無聲”的春雨，那種短時(shí)間的練會(huì)幾首曲子、會(huì)唱多少首歌曲看不出來對一個(gè)人有什么改變，但長期地接受音樂的感染和熏陶，慢慢地你就能看到孩子在潛移默化中的變化，孩子因音樂而變得文靜而優(yōu)雅，這種高雅的氣質(zhì)由內(nèi)而外散發(fā)出來，給孩子罩上了一種迷人的光環(huán)。

綜上所述，家長只要有正確的認(rèn)識，再加上對孩子的鼓勵(lì)和支持，相信您孩子的生活和未來一定充滿了美好的音樂。

怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣？

步驟/方式1

1，做一個(gè)情緒穩(wěn)定的家長。家長希望孩子愛學(xué)習(xí)的初衷自然是好的，但一定不要逼迫孩子，以免造成孩子的逆反心理，適得其反。比如，如果孩子不喜歡讀書，家長一定不要逼著他去看書，可以嘗試每天晚上為孩子講書上的一個(gè)小故事，用側(cè)面引導(dǎo)的方式慢慢激發(fā)孩子讀書的興趣。

步驟/方式2

2，將寓教于樂落到實(shí)處。愛玩是孩子的天性，家長可抓住孩子的這個(gè)特點(diǎn)，給孩子買一些益智的玩具，幫助孩子鍛煉大腦。比如給孩子買七巧板，讓孩子排列出數(shù)字、字母、建筑等各式圖案，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

步驟/方式3

3，引導(dǎo)孩子適當(dāng)體育鍛煉。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，能讓孩子的身體變得更強(qiáng)壯，讓孩子的精神狀態(tài)更佳。都說身體是革命的本錢，良好的精神狀態(tài)也會(huì)影響孩子心理的變化，讓孩子心態(tài)更積極，更愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？

讓學(xué)生指定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。培養(yǎng)他完成這個(gè)目標(biāo)。就能提高他的學(xué)習(xí)興趣。

如何培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣？

隨著科技發(fā)展，對人的邏輯能力和數(shù)學(xué)運(yùn)用能力的要求就越來越高，那么要如何才能更好的讓孩子慢慢的喜歡枯燥抽象的數(shù)學(xué)呢？

要培養(yǎng)孩子的任何能力，一定是先激發(fā)孩子的興趣愛好，這個(gè)是在每個(gè)家長面對教育孩子里最大的挑戰(zhàn)，那么要如何激發(fā)才能更加有效果呢？

首先是不管任何技能的啟蒙很學(xué)習(xí)，第一步就是要讓孩子喜歡，說白了，就是要讓他覺得這個(gè)好玩，覺得這個(gè)意思，特別是像數(shù)學(xué)這樣抽象的，而小孩子又還不能理解的時(shí)候，這個(gè)是至關(guān)重要的第一步，不是要讓他學(xué)到什么，而是要讓他喜歡。你可以找一些教具，讓他和你一起玩，家長不要那么在乎他學(xué)到什么，而要在乎的是，他后面有沒有一直和你說要玩這個(gè)教具的游戲，有的話，那么這個(gè)第一步就完成了。

其次就是要開始引導(dǎo)他的思維邏輯能力，數(shù)學(xué)分兩種：一種是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，像加減法，一種是邏輯順序，像做事情的步驟。基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的，你主要不斷的重復(fù)他就會(huì)慢慢記住的，而邏輯順序的訓(xùn)練，就需要不斷的引導(dǎo)和加強(qiáng)訓(xùn)練的，這個(gè)可以買一些相關(guān)的教具和在生活里面多問問題，一步步的遇到訓(xùn)練的。

最后的就是要不斷的這個(gè)過程里面去夸獎(jiǎng)他，其實(shí)就是給他貼好的標(biāo)簽，讓他一步步的認(rèn)定自己就是這樣的人，比如你的數(shù)學(xué)非常的棒，你是最棒的等等，這些好的標(biāo)簽一但形成在他的內(nèi)心，那么他的內(nèi)在形象將給他巨大的能量，讓他這這方面不斷的成長！

如何培養(yǎng)幼兒早期英語學(xué)習(xí)的興趣？

幼兒早期英語興趣培養(yǎng)，其實(shí)可以跟結(jié)合母語學(xué)習(xí)的興趣來說。

一個(gè)心理學(xué)研究的啟發(fā)

心理學(xué)研究表明，孩子如果不睡覺的時(shí)候，媽媽陪伴在左右，用媽媽自己的聲音，哼搖籃曲，不管是否跑調(diào)，孩子都容易安靜下來。

這說明孩子對媽媽的聲音、音樂很友好，而且容易獲得安全感。

因?yàn)楹⒆幼蕴簳r(shí)期就已經(jīng)對媽媽的聲音、媽媽的感覺非常熟悉了。

這種依賴感就成為了打開嬰兒出生后任何學(xué)習(xí)的鑰匙。

幼兒早期英語興趣的培養(yǎng)非常簡單

很多人說孩子不喜歡英文故事和英文歌曲，其實(shí)要讓孩子在幼兒早期，并不是很難，一個(gè)小技巧足以搞定。

孩子最初不會(huì)說話的時(shí)候，媽媽抱著幼兒唱兒歌的時(shí)候，就時(shí)不時(shí)穿插英文兒歌，等寶寶大些就會(huì)對英文兒歌感興趣。

而在寶寶對英文兒歌感興趣時(shí)，媽媽更要語言鼓勵(lì)，興趣方面陪著孩子一起聽，孩子愿意學(xué)的時(shí)候不要去糾正錯(cuò)誤的歌詞或發(fā)音，就讓寶寶一直愛下去就好。

幾個(gè)注意事項(xiàng)

寶寶一旦開始對英文兒歌感興趣了，就需要注意以下幾個(gè)注意事項(xiàng)了。

一是要明確目標(biāo)。

最初是為了讓寶寶培養(yǎng)英文興趣，只要孩子感興趣，英文兒歌的單詞唱得驢唇不對馬嘴都不要去糾正，剛開始學(xué)語言的時(shí)候，都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)模仿到熟練的階段，我們的孩子學(xué)習(xí)中文的時(shí)候也是從口齒不清楚的階段過來的。

二是寶寶進(jìn)入“胡言亂語”狀態(tài)時(shí)，適當(dāng)配合。

孩子聽一段時(shí)間英文兒歌之后，一旦發(fā)音進(jìn)入正軌，可以通過跳舞的方式詮釋兒歌的意思。

而孩子懂了之后，可能會(huì)有段時(shí)間嘴里“嘰里呱啦”地說一些“英語”。

此時(shí)，不要制止孩子，偶爾可以配合一兩句，當(dāng)然也不用刻意強(qiáng)調(diào)，這是孩子對英文感興趣的表現(xiàn)。

很快孩子在這個(gè)狀態(tài)中會(huì)擴(kuò)大英語的單詞認(rèn)知。

三是注意靜待花開。

還記得寶寶剛開始喊“爸爸”或者“媽媽”的時(shí)候帶給我們的巨大驚喜嗎？

家長要用對待寶寶學(xué)說話的態(tài)度，來對待寶寶英語興趣這件事。

寶寶從剛出生一直到8-9個(gè)月開始咿咿呀呀往外蹦詞兒，其中的過程會(huì)比較漫長。

英語的輸出自然也是如此，但很多時(shí)候，我們被自己的期待蒙了眼，總希望寶寶能開口說，而且還能說對。

其實(shí)，只要寶寶最初有了興趣，靜待花開式的陪伴，就是對寶寶興趣最好的保護(hù)。

——————————

我是晨光微曉，學(xué)英語、愛繪本、專注育兒心理、育兒經(jīng)驗(yàn)分享的倆娃媽，歡迎關(guān)注交流。

興趣：怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣？

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣，其實(shí)興趣有時(shí)是遺傳與天生的，培養(yǎng)只是后期的。最好的培養(yǎng)就是給孩子讀書講故事，然后孩子會(huì)好奇，書里有這么多好玩的事，有好奇心便有了渴望學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這樣也許會(huì)喜歡語文了。

怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的心得？

還有孩子的興趣愛好，首先是需要正確的引導(dǎo)，他喜歡上一樣的東西，然后逐步的培養(yǎng)去發(fā)覺他的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，最后他對該事物感興趣

幼兒園學(xué)習(xí)筆記怎么培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣？

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣：

一、呵護(hù)孩子的好奇心。好奇心是孩子學(xué)習(xí)興趣的源泉。好奇、好問、好動(dòng)，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性。

二、為孩子創(chuàng)造一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在一個(gè)寬松愉悅的環(huán)境中可以不時(shí)地受到啟迪，并逐步養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索知識的興趣與習(xí)慣。

三、帶孩子到大自然中去，開闊眼界，提高學(xué)習(xí)興趣。孩子通過參加各種活動(dòng)開闊了眼界，豐富了感性認(rèn)識，提高了學(xué)習(xí)興趣

.四、發(fā)展孩子多方面的興趣。要做有心人，為孩子提供一些條件，多給孩子講講自己的見聞，多與孩子一起玩，孩子多種學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸培養(yǎng)起來。

怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和專注力？

要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和專注力，首先要找到自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。可以從學(xué)科、書籍、電影、音樂等方面入手，尋找自己喜歡的領(lǐng)域。

其次，要制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，保持堅(jiān)持不懈的態(tài)度。同時(shí)，要保持積極的心態(tài)，遇到困難不要輕易放棄，要嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和角度。

最后，要注意保持身體健康，良好的飲食和充足的睡眠可以提高學(xué)習(xí)效率和專注力。

高中生怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣？

提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性如果對一件事情的興趣，那么，我們肯定會(huì)自覺地去做這件事情，而不是被外界的力量強(qiáng)迫地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而不需要父母或老師的督促、提醒。

比如，在放寒假的時(shí)候，對學(xué)生有興趣地同學(xué)每天都能自覺堅(jiān)持做作業(yè)、溫習(xí)功課，而不是瘋玩一個(gè)假期，然后等到快要開學(xué)時(shí)再在父母的催促下“臨時(shí)抱佛腳”。

再比如，在學(xué)習(xí)新的內(nèi)容之前，即使老師學(xué)有提出要求，也會(huì)自覺提前預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、抵抗各種與學(xué)習(xí)無關(guān)的“誘惑”十幾歲孩子對世界充滿了好奇，各種事情都想要去了解，各種事情都想去嘗試。

但學(xué)生的身份、學(xué)習(xí)的任務(wù)又要求他們能夠正確處理學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系，合理安排學(xué)習(xí)和游戲的時(shí)間。

而他們的心理發(fā)展水平還有限，對自己行為的控制能力還比較低，在這種情況下，如果對學(xué)習(xí)不感興趣，心中的天平很容易就會(huì)向游戲、足球一端傾斜，放學(xué)后就玩游戲、踢足球，將學(xué)習(xí)拋到九霄云外，甚至在上課時(shí)也心不在焉。

但是，如果對學(xué)習(xí)感興趣，情況就會(huì)相反，就能抵制各種誘惑，將自己的主要精力放在學(xué)習(xí)這件事情上。

影響學(xué)習(xí)興趣的因素影響學(xué)習(xí)興趣的因素是多方面的。

1、與學(xué)生的年齡特點(diǎn)有關(guān)客觀來說，初中生所處的年齡階段決定了他們會(huì)對很多與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情發(fā)生興趣。

在這個(gè)階段，他們好奇心非常旺盛，但是這種好奇心不一定全是指向?qū)W習(xí)的，而很可能是指向其他的對象，比如流行歌曲、體育運(yùn)動(dòng)、電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)等等。

那么，對這些活動(dòng)的過多關(guān)注就會(huì)降低對學(xué)習(xí)的興趣。

有很多這樣的實(shí)際例子：某某同學(xué)本來是尖子學(xué)生，可是由于迷戀網(wǎng)絡(luò)、游戲等，經(jīng)常出入網(wǎng)吧，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈。

因此，大家應(yīng)該正確把握學(xué)習(xí)與游戲之間的關(guān)系。

2、與教師的教學(xué)方式、性格特點(diǎn)有關(guān)不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)受到教師的影響，比如教師的教學(xué)方式、教師的性格特點(diǎn)等。

在我們討論學(xué)習(xí)班興趣這個(gè)問題的時(shí)候，必須認(rèn)識到一個(gè)現(xiàn)狀是：對所有科目的學(xué)習(xí)都不感興趣的情況比較少，但“偏科”的現(xiàn)象相對而言更為普遍。

為什么有的同學(xué)可能對一個(gè)老師教的課程感興趣，但對另一個(gè)老師教的課程不感興趣？原因之一就在于教師的教學(xué)方式、教師的人格魅力。

在教學(xué)方面，有經(jīng)驗(yàn)的教師善于制造懸念，能夠很好地激發(fā)學(xué)生的好奇心，使他們自然而然有一種學(xué)習(xí)的心向和渴望。

相反，有的老師講課直來直去、單調(diào)枯燥，客觀上使學(xué)習(xí)失去了學(xué)習(xí)興趣。

在與學(xué)生交往方面，有的老師熱情、開朗、平易近人、和藹可親，使學(xué)生愿意與他溝通，但有的老師可能會(huì)讓學(xué)生覺得“架子大”，這些客觀上都對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生影響。

3、與周圍的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有關(guān)班風(fēng)、校風(fēng)會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

如果校風(fēng)端正好學(xué)、班風(fēng)積極上進(jìn)，身處其中的學(xué)生自然會(huì)受益匪淺，這也是名校出優(yōu)秀人才的原因之一。

學(xué)習(xí)興趣也與同伴有關(guān)系，學(xué)習(xí)興趣高的學(xué)生具有一種榜樣的力量，會(huì)對其他同學(xué)產(chǎn)生積極的影響。

對于中學(xué)生來說，尤其如此，因?yàn)橹袑W(xué)生主要的社交對象已經(jīng)從父母等家庭成員轉(zhuǎn)變?yōu)橥g人，他們比以往任可時(shí)候都更能接受同齡人的影響，父母苦口婆心的教導(dǎo)往往不及同伴一句話的力量大。

如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣1、掌握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法如果你掌握了好的學(xué)習(xí)方法，它會(huì)使你在學(xué)習(xí)中更輕松。

心理學(xué)家班都拉認(rèn)為：對會(huì)做的事情，我們比較有興趣去做；而對于不會(huì)做的事情，我們可能不愿意去做。

所以，如果你越學(xué)越好、越學(xué)越會(huì)學(xué)，還用擔(dān)心自己對學(xué)習(xí)沒有興趣嗎？2、懂得鼓勵(lì)自己當(dāng)你在學(xué)習(xí)中有了進(jìn)步時(shí)——哪怕只是很小的進(jìn)步，也要好好地表揚(yáng)自己、鼓勵(lì)自己。

在學(xué)習(xí)中，不要總是和同學(xué)比較，而是要跟自己比較。

無論別人做得怎樣，只要你自己比以前有進(jìn)步，那就夠了。

別人做得怎樣是無關(guān)緊要的，重要的是你有了進(jìn)步。

這樣，你會(huì)對自己越來越有信心、對學(xué)習(xí)越來越有信心。

3、嘗試培養(yǎng)自己抵制“誘惑”的能力意志是在與誘惑、與困難、與挫折斗爭中一點(diǎn)一點(diǎn)增強(qiáng)的。

所以，當(dāng)你面對誘惑、猶豫著是該學(xué)習(xí)還是游戲的時(shí)候，不妨將這種當(dāng)做訓(xùn)練你的意志力的絕好機(jī)會(huì)，果斷地告訴自己：“我要學(xué)習(xí)！”而不是“我要去玩！”這樣，天長日久，相信你會(huì)逐漸擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，即使在面對誘惑的時(shí)候，也能保持對于學(xué)習(xí)的興趣。