大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于干部教育培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹干部教育培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控的解答，讓我們一起看看吧。

如何看待有些班主任在教室安裝攝像頭的情況？

現(xiàn)在很多班主任在教室里安了攝像頭，我家孩子班上也安了，而且班主任會(huì)在家長(zhǎng)群里發(fā)孩子上課的實(shí)時(shí)影像，家長(zhǎng)們都非常高興，能遠(yuǎn)程觀看孩子上課情況，了解到孩子課上的表現(xiàn)以及老師們都是怎樣上課的。

從班主任的角度來(lái)看，不用到教室就能了解班級(jí)情況，有利于更好地管理班級(jí)。當(dāng)然對(duì)一些教室里發(fā)生的小事故也有了可參考資料。

但若從上課老師跟學(xué)生們的角度來(lái)說(shuō)，就沒(méi)有那么可值的高興的了，畢竟隨時(shí)被人監(jiān)控的感覺不好受，至少不那么自由。當(dāng)然積極的一面就是老師們會(huì)精心準(zhǔn)備每一堂課，孩子們課上也不會(huì)太松懈。

僅個(gè)人觀點(diǎn)

很多監(jiān)控并不是班主任安的。
學(xué)校除了教書育人，還承擔(dān)很多監(jiān)考任務(wù)，按照國(guó)考要求現(xiàn)在都要裝高清監(jiān)控。這樣大型考試考完了，有的班主任利用這套系統(tǒng)，配合日常管理。
教室是公共場(chǎng)所，不存在侵犯隱私的問(wèn)題，相反公共場(chǎng)所的一些不文明現(xiàn)象，可以通過(guò)監(jiān)控早發(fā)現(xiàn)早解決，有利于班級(jí)成長(zhǎng)。

有次和一位年輕老師一起吃飯，見他一會(huì)兒就低頭看手機(jī)，還偶爾喊上幾句“安靜”“誰(shuí)誰(shuí)應(yīng)該怎樣”，不明白他在做什么，一詢問(wèn)，才知道他在教室里裝了攝像頭，時(shí)時(shí)刻刻盯著班里的動(dòng)向，不在校時(shí)，也能通過(guò)遠(yuǎn)程“遙控”班里。他告訴我，現(xiàn)在班主任們普遍這樣做，設(shè)備當(dāng)然是自己出錢買的。

我驚訝于科技的發(fā)展和教學(xué)管理的“進(jìn)步”，自己才幾年不當(dāng)班主任，就不知道這種最新的管理方式了。但對(duì)此，我還是有點(diǎn)感慨的。記得十來(lái)年前，學(xué)校要在教室里裝攝像頭，我是很反對(duì)的，認(rèn)為這是剝奪了師生的“隱私”。想象著領(lǐng)導(dǎo)們端茶抽煙坐在辦公室里，對(duì)著教室里上課的老師評(píng)頭品足，感覺就很不爽。但個(gè)人的反對(duì)哪能對(duì)抗領(lǐng)導(dǎo)的意旨？從此，不管課上課下，只要在教室里，就感覺總有眼睛盯著。后來(lái)，疑心就更重了，以為教研組里，餐廳里，甚至廁所里都會(huì)有“窺探”的眼睛。

相信這種監(jiān)控一定有相當(dāng)?shù)耐亓Γ瑢W(xué)校的監(jiān)控也被我利用了若干次。有一次，我專門把幾個(gè)學(xué)生干部“請(qǐng)”到年級(jí)組監(jiān)控室，讓他們看我班課課余時(shí)間的“混亂”場(chǎng)景，從此，管理班級(jí)就容易多了。

現(xiàn)在看來(lái)，這種監(jiān)控功能利弊各半，它在擠壓了被監(jiān)控者的自由空間的同時(shí)，也能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題，便于管理，而并非要窺探人的“隱私”。

合法嗎？不知道，但學(xué)校可以在班里安進(jìn)去，班主任當(dāng)然也可以。

謝謝悟空邀請(qǐng)回答！

作為班主任，我在自己班級(jí)的教室也是安放了攝像頭。我覺得這樣做利大于弊，非常有必要。

一、監(jiān)管課堂紀(jì)律

一個(gè)班的學(xué)生不可能每個(gè)科目每堂課都規(guī)規(guī)矩矩的上，總會(huì)在一些老師的課上調(diào)皮搗蛋，惹事生非。作為班主任，也不可能全天候的在教室里或者教室外去隨時(shí)查看學(xué)生的紀(jì)律，那么這個(gè)時(shí)候攝像頭就發(fā)揮了它的作用。我可以坐在辦公室里點(diǎn)開手機(jī)，清清楚楚的看到班上每一堂課的上課情況，這樣也避免了班主任進(jìn)班查看紀(jì)律，讓科任老師不爽或者難為情的尷尬。便于班主任及時(shí)掌握每天的班級(jí)課堂情況，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，有利于班級(jí)管理！

二、通知

學(xué)校是禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校，但是，班上幾十個(gè)孩子每天總會(huì)有家長(zhǎng)要求班主任轉(zhuǎn)達(dá)這樣或那樣的事，如果是上班時(shí)間就還好，但很多時(shí)候都是中午晚上下班時(shí)間，班主任要幫家長(zhǎng)通知到位就很困難。所以攝像頭的音頻效果就發(fā)揮出了小廣播的作用。班主任只需要在手機(jī)上點(diǎn)開攝像設(shè)備的對(duì)話功能，就可以很清楚的向?qū)W生傳達(dá)通知。減少了家長(zhǎng)的擔(dān)心，也讓學(xué)生有緊急情況可以向老師反饋。

三、取證

教室也是公共區(qū)域，就像銀行醫(yī)院一樣，安裝攝像頭很正常。既便于管理好學(xué)生，又能監(jiān)控教師教學(xué)活動(dòng)規(guī)和學(xué)生上課情況，從另外一方面說(shuō)也是對(duì)師生的一種保護(hù)，還能為破案提供證據(jù)。這么多年做班主任的經(jīng)驗(yàn)告訴我，班上很多事情都需要調(diào)取監(jiān)控來(lái)判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。如果發(fā)生物品失竊，教室里沒(méi)有監(jiān)控的話，根本沒(méi)法取證。再有就是考試的時(shí)候，監(jiān)控器也能發(fā)揮很大的作用，傳紙條的，看手機(jī)的，通過(guò)監(jiān)控放大的功能都可以看得非常清楚。

綜上所述，教室不是私人空間，沒(méi)有隱私可言，只要自己能夠遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人，監(jiān)控對(duì)你來(lái)說(shuō)就沒(méi)有什么壞處。@伊沅二次方 我是KK老師，用媽媽和教師的雙重眼光看教育更多教育資訊，記得關(guān)注我喲！

到此，以上就是小編對(duì)于干部教育培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于干部教育培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。