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線上教育培訓(xùn)教師人數(shù),線上教育培訓(xùn)教師人數(shù)多少

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于線上教育培訓(xùn)教師人數(shù)的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹線上教育培訓(xùn)教師人數(shù)的解答,讓我們一起看看吧。

您覺得老師現(xiàn)階段的線上教學(xué)中存在的問題是什么?

分成軟和硬兩個方面:

線上教育培訓(xùn)教師人數(shù),線上教育培訓(xùn)教師人數(shù)多少

1.軟的方面:

其一是:教師和學(xué)生心理接納度如何?極度敵視網(wǎng)課的師生自然不要選擇網(wǎng)課;被動不得已而為之,在其次;都喜聞樂見,自然上網(wǎng)課就順理成章了。

特別是小學(xué)生,自我控制力不夠,恐怕需要家長在身邊陪伴上課。如果是留守兒童,教師或許要其打開攝像頭,時刻看到孩子的上課狀態(tài),才能完成一堂生動有趣的網(wǎng)課。

其二是:教師備課充分程度。如果課程視頻、PPT、題庫、教材等都準(zhǔn)備的完美無缺,還猶豫什么呢?趕緊開始網(wǎng)課吧!反之,教師甚至上課的大綱都沒有準(zhǔn)備好,還是不要開課吧!

2.硬的方面:學(xué)生和教師的網(wǎng)絡(luò)是否通暢,帶寬夠不夠,手機(jī)或?qū)拵в袥]有欠費(fèi),使用的電子終端性能是否滿足基本配置,電力供應(yīng)是否正常,家里有沒有安靜的上課環(huán)境和適當(dāng)空間。

不管軟還是硬件原因?qū)е碌膯栴},即使開課了,也都有一個網(wǎng)課效果監(jiān)督問題。對學(xué)生要留作業(yè),對教師要提交課程大綱和授課安排等。

總之,以筆者所在大學(xué)為例,作為大學(xué)教師,疫情當(dāng)前仍未解除,不想當(dāng)網(wǎng)紅的老師大多選擇慕課;而有的老師更偏愛直播。學(xué)生也看法不同,最終教師課程內(nèi)容有關(guān)的“硬件”準(zhǔn)備充分的,都比較受學(xué)生歡迎,學(xué)生也能達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。

線上教學(xué)的確是今年疫情引發(fā)的無奈之舉。

我們這里是一所縣城小學(xué)。按原計(jì)劃是2月15日正式上課。但到了開學(xué)之時無法開學(xué),才接到縣教育局通知學(xué)校,要求教師線上利用一個“某寶”的軟件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的培訓(xùn)。要求全縣教師上直播課。大約培訓(xùn)兩天左右的時候吧,就到了直播課開始的時間,我也正還是一頭霧水,心里那個急啊。問培訓(xùn)的技術(shù)員老師,沒有實(shí)操,隔空操作,紙上談兵。也還由于各種各樣的原因,最后全縣初中部上直播課,小學(xué)利用網(wǎng)上資源開始了這段如錐心般疼痛的線上教學(xué)之路。

我們學(xué)校對老師線上教學(xué)的要求有:首先是備課。我們采用的教學(xué)資源是廣西的,我們要根據(jù)資源的教程備好課。(目前,手頭就只有一本語文書,后續(xù)學(xué)校要求線上參加了各種教材培訓(xùn))其次,要求根據(jù)課堂內(nèi)容提線上交流問題兩到三題。在學(xué)生觀看完視頻后與學(xué)生交流,解答疑難問題。最后必須布置課后作業(yè),批改存檔。

線上教學(xué)兩個多月了,總結(jié)存在的問題,比較突出的有以下幾個:

第一,課前考勤催、催、催。每天課前考勤,總有點(diǎn)要債的感覺。總有那么十幾個學(xué)生,馬上到了觀看視頻上課的時間了還不見露臉。然后到家長群催家長督促,好不容易又有幾個出現(xiàn)。直至上課還是有幾個石沉大海般不見人影。于是,趁學(xué)生還在觀看視頻,打電話,私微家長,要求家長督促孩子及時觀看視頻。遇到配合的家長還好,有時,明顯感覺到手機(jī)背后的極端不耐煩。

第二,課堂交流不吭聲。課堂問題拋出,有認(rèn)真觀看視頻,回答完整,交流順暢的。但是也有部分,點(diǎn)名不見露臉,交流不見作答。或許,考勤完人就離開課堂,或許繼續(xù)夢周公或者玩游戲或許做別的去了,至于有沒有觀看視頻,就不得而知了。

第三,作業(yè)五花八門。那花樣,你只能頓生“佩服”。網(wǎng)絡(luò)復(fù)制粘貼的,一次作業(yè)有四五個學(xué)生錯別字錯得一樣不算,就連光標(biāo)位置,都是處在同一位置的;拍攝不清的,讓你再次眼前一片朦朧;有馬虎交差,答非所問的。讓你改作業(yè)就改得懷疑人生。最后,作業(yè)點(diǎn)評,提醒有錯及時更正,在下次作業(yè)中再次提交。可人家不理你,不更正提交,你又能怎么樣?反正見不著面。

最后,記得一個朋友,不知道近視眼是怎樣的體驗(yàn),有一次他指著我們面前一百米處的大水牛問我,“前面”那是什么你看得見嗎?足足讓我笑了很久。現(xiàn)在,就是一座山在我面前,我也覺得一切都是朦朧的。

線上教學(xué),問題太多了,不能一一列舉。疫情快點(diǎn)過去,開學(xué)吧!

到此,以上就是小編對于線上教育培訓(xùn)教師人數(shù)的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于線上教育培訓(xùn)教師人數(shù)的1點(diǎn)解答對大家有用。