第一、看孩子的智力能力，斷定孩子是否有多動(dòng)癥，是否有智力缺陷，如果感覺孩子不是很良好，應(yīng)及時(shí)提醒家長(zhǎng)，盡早給孩子治療。

第二、和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，不管是奶奶，還是父母，肯定希望自己的孩子好好成長(zhǎng)，基于這樣的前提，只要你對(duì)孩子的缺點(diǎn)比較到位的指出，也能有指導(dǎo)方法要求家長(zhǎng)配合，讓孩子在家里也能有比較系統(tǒng)的教育方式，雙管齊下的結(jié)果，孩子應(yīng)該可以學(xué)會(huì)自律。

第三、不管什么樣的孩子，不管做什么，即使再簡(jiǎn)單，也有其興趣所在，也有其動(dòng)機(jī)所在，如何針對(duì)孩子的愛好和興趣幫助孩子樹立自信，在合適的時(shí)機(jī)合適的環(huán)境做他喜歡的東東，如何讓周圍的人都喜歡他，我想幼兒園的老師應(yīng)該是有方法的。幼兒老師的任務(wù)，并不是給孩子灌輸多少知識(shí)，首要的就是看護(hù)好孩子的安全，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子并發(fā)展孩子的自理能力、好奇心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、興趣培養(yǎng)、自律能力等，讓孩子從幼兒過度到小學(xué)有一個(gè)非常理想的適應(yīng)過程，這才是最重要的。所以，對(duì)這樣的孩子的觀察、糾偏方法，與家長(zhǎng)的配合等，應(yīng)該是獨(dú)一無二的。

第四、通過其他孩子，幫助孩子糾偏，在他做的好時(shí)，讓所有孩子都為他鼓掌，如果他有錯(cuò)誤，讓所有孩子都為他鼓掌鼓勵(lì)其糾正，這樣激起孩子的自尊心，并知道自己不是被冷落的人，是集體中的一員，我想雖然孩子還會(huì)不斷犯錯(cuò)誤，但會(huì)越來越少，越來越好的。向幼兒老師表示敬意，非常辛苦的職業(yè)啊。