大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)與實(shí)踐經(jīng)歷怎么寫(xiě)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)與實(shí)踐經(jīng)歷怎么寫(xiě)的解答，讓我們一起看看吧。

教育理論和教育實(shí)踐的矛盾集中點(diǎn)在哪里？

教育理論和教育實(shí)踐的茅盾的集中點(diǎn)在哪里？?jī)烧弑疽獠](méi)有茅盾，只是在理論上理解不夠透徹罷了。教育理論正確的情況下，在教育實(shí)踐中感悟理論真諦性，反之，茅盾會(huì)在所難免。

在這大好時(shí)光里十分感激在這里能為你解答這個(gè)問(wèn)題，讓我?guī)ьI(lǐng)你們一起走進(jìn)這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起探討一下。

希望以下為大家分享一這個(gè)問(wèn)題對(duì)大家有所幫助，我希望我的分享關(guān)于這個(gè)問(wèn)題能夠幫助到大家，也同時(shí)也希望大家能夠喜歡我的分享。

我認(rèn)為不單是教育領(lǐng)域，任何理論與實(shí)踐之間存在的矛盾，都是普遍存在的現(xiàn)象、都普遍存在一定的差距。

其矛盾的集中點(diǎn)；在其實(shí)踐中的復(fù)雜性與全面性、和理論與實(shí)踐個(gè)自的性質(zhì)上。任何事物的運(yùn)行存在其形態(tài)都是立體、全方位的，包含著宏觀層面的存在、直觀直觀層面的存在、和微觀層面的存在。

這是實(shí)踐中的復(fù)雜性與全面性。理論是落實(shí)的預(yù)案、是前題，實(shí)踐不同于理論是實(shí)施、是落實(shí)，這就是個(gè)自不同的性質(zhì)。

以上就是其矛盾的集中點(diǎn)；站在實(shí)踐的觀點(diǎn)上看；再好的理論永遠(yuǎn)是全面的、不完整的。所以；全面、完整是理論的永遠(yuǎn)的追求！

以上的分享關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的解答都是個(gè)人的意見(jiàn)與建議，我希望我分享的這個(gè)問(wèn)題的解答能夠幫助到大家，同時(shí)也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的解答，還望分享評(píng)論出來(lái)共同討論這話(huà)題。

最后在這里，祝大家在新的一年有一個(gè)美好的開(kāi)始，美好的生活，每天開(kāi)開(kāi)心心的生活，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)，謝謝！

不單是教育領(lǐng)域，任何理論與實(shí)踐之間存在的矛盾，都是普遍存在的現(xiàn)象、都普遍存在一定的差距。

其矛盾的集中點(diǎn)；在其實(shí)踐中的復(fù)雜性與全面性、和理論與實(shí)踐個(gè)自的性質(zhì)上。任何事物的運(yùn)行存在其形態(tài)都是立體、全方位的，包含著宏觀層面的存在、直觀直觀層面的存在、和微觀層面的存在，這是實(shí)踐中的復(fù)雜性與全面性。理論是落實(shí)的預(yù)案、是前題，實(shí)踐不同于理論是實(shí)施、是落實(shí)，這就是個(gè)自不同的性質(zhì)。

以上就是其矛盾的集中點(diǎn)；站在實(shí)踐的觀點(diǎn)上看；再好的理論永遠(yuǎn)是全面的、不完整的。所以；全面、完整是理論的永遠(yuǎn)的追求！

阿蒙：教育理論與教育實(shí)踐，本來(lái)就不應(yīng)該有矛盾，但由于教師與學(xué)生的素質(zhì)智商永遠(yuǎn)都是參差不齊的，所以才有矛盾。也就是說(shuō)，主要表現(xiàn)在教師和學(xué)生兩方面。有時(shí)是學(xué)生問(wèn)題，有時(shí)是教師問(wèn)題，有時(shí)雙方同時(shí)有問(wèn)題。

理論來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐數(shù)字化了就是理論。

例如在大學(xué)學(xué)專(zhuān)業(yè)，老師和課本交給你的都是理論。去車(chē)間去公司實(shí)習(xí)這就是實(shí)踐。你會(huì)在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)書(shū)本上的理論有些是用不上的。

矛是鋒芒的，盾是堅(jiān)實(shí)的。

教育理論是矛，教育實(shí)踐是盾。兩者是不可分離的。

在新的一天很高興為大家解答這個(gè)問(wèn)題，在這里讓我們一起走進(jìn)這個(gè)問(wèn)題，那現(xiàn)在讓我們一起探討一下關(guān)于這個(gè)問(wèn)題。

以下那我為大家分享，我首先分享下我個(gè)人對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法與想法，同時(shí)也希望我的分享能給大家?guī)?lái)幫助，也希望大家能夠喜歡我的分享。

素質(zhì)教育理論的缺失與忽視：我們的教育理論是什么，相信許多教育工作者覺(jué)得專(zhuān)業(yè)理論就是自己所教的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

不錯(cuò)，這種專(zhuān)業(yè)論是教育理論的一部分，許多教育工作者精彩的施教，指導(dǎo)許多學(xué)生成為各種各業(yè)的中堅(jiān)力量。

并且一代代被記錄、傳承，形成社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，但它不是教育理論的全部。那么，教育理論的另一部分是什么。

恐怕許多教育工作者自己都沒(méi)搞清，這就是被我們忽略的的素質(zhì)與文明教育。素質(zhì)與文明教育其實(shí)我們心里很清楚，理論上也有過(guò)指導(dǎo)，但從來(lái)沒(méi)有被真正地正視、力推過(guò)。

對(duì)于以上的分享關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的解答，都是個(gè)人的意見(jiàn)與想法，同時(shí)我希望我分享的這個(gè)問(wèn)題的解答于分享能夠幫助到大家。

同時(shí)也希望大家能夠喜歡我的解答，大家如果有更好的關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的解答與看法，我還望分享評(píng)論出來(lái)，共同討論這話(huà)題。

最后在這里，真誠(chéng)的祝大家每天開(kāi)開(kāi)心心工作快快樂(lè)樂(lè)，身體健康生活每一天，家和萬(wàn)事興，年年發(fā)大財(cái)，生意興隆，謝謝！

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)與實(shí)踐經(jīng)歷怎么寫(xiě)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)與實(shí)踐經(jīng)歷怎么寫(xiě)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。