幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容有：

一、數(shù)學(xué)與兒童數(shù)學(xué)概念的早期發(fā)展。這個(gè)課程主要包括對(duì)數(shù)學(xué)及其基本特性的基本概括，講解兒童數(shù)學(xué)及早期數(shù)學(xué)教育的價(jià)值，以及兒童數(shù)學(xué)概念的早期發(fā)展。

二、幼兒園數(shù)學(xué)教育的相關(guān)理論與實(shí)踐。這個(gè)課程主要包括對(duì)早期兒童數(shù)學(xué)教育的主要理論的介紹，基于不同理論的幼兒園課程中的數(shù)學(xué)教育，最后是相關(guān)理論及課程模式對(duì)幼兒園數(shù)學(xué)教育實(shí)踐的啟示。

三、幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)原理。這個(gè)課程包括：幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)的確定，幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇和組織，幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

四、不同類型和結(jié)構(gòu)化程度的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)。幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的不同取向和幼兒園不同類型的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)。

五、幼兒園各類內(nèi)容的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)。包括有關(guān)集合與模式的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，有關(guān)分類與統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，以及有關(guān)數(shù)概念與運(yùn)算的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)。有關(guān)空間與時(shí)間的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)。

六、幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的整合與滲透。這個(gè)課程的主要內(nèi)容是幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)整合與滲透的原理和幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的多渠道滲透。

七、幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的組織與實(shí)施。包括幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)實(shí)施的有效性，幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)組織中的教師角色與實(shí)施策略，幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)實(shí)施的反思與改進(jìn)。