大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)職業(yè)分析小結(jié)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育培訓(xùn)職業(yè)分析小結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。

教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀是什么樣的？

沒有看到過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，因為住在鄉(xiāng)下，但我相信肯定是興旺發(fā)達(dá)，如雨后春筍。為什么？因為現(xiàn)在不準(zhǔn)在職教師有償補(bǔ)課，城里人都怕自已的子女輸在起跑線上，不上補(bǔ)習(xí)班的少之又少，莫說是城里，我們住的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，星期日幼兒班補(bǔ)課卻有人參加。有這樣的需求，就可預(yù)見它的發(fā)展?fàn)顩r，說什么整頓，還不是拿錢過關(guān)了事，唉！現(xiàn)在就是這么個行情。

我是園丁耙，專注教培行業(yè)一站式解決方案，助力教培機(jī)構(gòu)快速成長！歡迎關(guān)注。

疫情當(dāng)下的現(xiàn)狀是，有實力的大品牌大機(jī)構(gòu)依舊風(fēng)生水起，許多中小型機(jī)構(gòu)卻為生存犯難。拋開現(xiàn)在特殊情況的現(xiàn)狀不談，來聊一聊正常狀態(tài)下的教培行業(yè)現(xiàn)狀。

1、招生獲客成本高，影響機(jī)構(gòu)生存

不管是線上招生還是線下招生，都存在試錯成本，導(dǎo)致單個客源成本居高不下。

2、行業(yè)競爭激烈，優(yōu)勝劣汰明顯

3、目標(biāo)群體身份分離，增加宣傳難度

除了成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以外，大部分的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面向的人群是青少年，但是這部分群體沒有買單能力，需要其家長付費(fèi)，而很多家長和學(xué)員之間有不同的需求，這無疑給機(jī)構(gòu)增加了宣傳難度。

4、行業(yè)人才缺口大

疫情對整個國內(nèi)教培行業(yè)的沖擊影響力很大，整個線下培訓(xùn)行業(yè)恐慌式地往線上轉(zhuǎn)型。沒有時間猶豫、高額房租和員工工資也沒有商榷余地，而且復(fù)工是最后一批，只能換不同模式教學(xué)維持

作為一名曾經(jīng)在教育培訓(xùn)行業(yè)工作過的教師，我對教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀有這么幾點看法：

現(xiàn)在的教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展得很迅速，總體分為兩大類。一類是以校外補(bǔ)課為主的補(bǔ)習(xí)班，比如中高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)等；一類是以興趣特長為主的興趣班，比如吉他、鋼琴、美術(shù)、音樂等等這些機(jī)構(gòu)。

隨著社會的不斷發(fā)展，教育培訓(xùn)行業(yè)也發(fā)展得極為迅速，但是良莠不齊。

為什么說良莠不齊呢？

所以，教育培訓(xùn)行業(yè)雖然發(fā)展迅猛，但是良莠不齊，這些都是正常情況，畢竟大浪淘沙，留下的永遠(yuǎn)都是好的！

眾所周知，今年由于疫情的影響，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在都未能開門，所以那些線下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)破產(chǎn)的很多，還有些在苦苦支撐。

看疫情的發(fā)展態(tài)勢，今年六月份能開門都是不錯的，今年上半年線下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以說是賠的血本無歸。

但是線上培訓(xùn)發(fā)展得很迅速，像作業(yè)幫啊、猿輔導(dǎo)啊等等這些大型的直播教育機(jī)構(gòu)，抓住了這個時機(jī)，發(fā)展得很不錯。

在今年冬天疫情的影響下，現(xiàn)在許多的線下教育培訓(xùn)都已經(jīng)轉(zhuǎn)向了線上，這是一個比較好的發(fā)展態(tài)勢。

那么，未來的教育培訓(xùn)行業(yè)一定會是“線上+線下”的這個模式。線上培訓(xùn)固然靈活方便，教師和學(xué)生在家都可以學(xué)習(xí)，但是畢竟溝通不方便，教學(xué)效果也不是太好，而線下培訓(xùn)則是很好地彌補(bǔ)了這一點，所以這個模式也會在今年疫情后開始發(fā)展的。

目前是茍延殘喘，奮力掙扎，一批批中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)倒閉，或即將倒閉。疫情開始，為挽留學(xué)員，一股腦撲向網(wǎng)課，又不能按線下課收費(fèi)，靠免費(fèi)或者收少量學(xué)費(fèi)維持，時間長了，誰也撐不住。房租、老師工資，壓力山大。只要期待5月了。以前每天起床第一件事就是看看老美又中簽了多少，現(xiàn)在也期盼它趕緊好點吧，全世界都太平了，生活才能繼續(xù)啊！

教育培訓(xùn)行業(yè)受疫情影響，目前處于半停滯狀態(tài)，線下課程全部停擺，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)倒閉，一些機(jī)構(gòu)試圖轉(zhuǎn)型線上扭轉(zhuǎn)困局。

這只是目前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)表面的狀態(tài)，如果進(jìn)一步探究教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)更深層次的一些問題。

首先是來自行業(yè)內(nèi)部的影響。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)爆發(fā)式增長導(dǎo)致機(jī)構(gòu)間惡性競爭，打價格戰(zhàn)是慣用的常規(guī)方式，低價位的結(jié)果是機(jī)構(gòu)需要壓縮經(jīng)營成本，進(jìn)而影響教學(xué)質(zhì)量。這將直接影響到家長對教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可度和信任度。

再有是來自行業(yè)外部的影響。學(xué)校延長了放學(xué)后學(xué)生托管的時間，這個政策對于教育培訓(xùn)行業(yè)的影響是非常明顯的，很多家長因為工作原因而不能在放學(xué)的時間去接孩子，無奈選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實際上只是起到監(jiān)管的作用。學(xué)校解決了放學(xué)后的問題，家長自然會放棄教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

還有是家長對于校外教育培訓(xùn)的認(rèn)知，已經(jīng)從盲目跟風(fēng)的階段轉(zhuǎn)為理性選擇的階段。促使很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被家長的理性選擇所拋棄。

此次疫情激勵教委推進(jìn)了線上教學(xué)的突破，新型的線上教學(xué)軟件很新穎、內(nèi)容很專業(yè)、很全面、很權(quán)威，勢必對教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)構(gòu)成致命的威脅。

試想，如果免費(fèi)的教學(xué)資源效果很好，有哪位家長還愿意消費(fèi)大把的鈔票、占用大把的時間去參與私有的教育培訓(xùn)？

這次疫情為所有的私有教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)敲響了警鐘，有可能成為壓垮私有教育培訓(xùn)行業(yè)的一根稻草。

你對職業(yè)生涯規(guī)劃的理解是什么，對你有什么意義？

職業(yè)生涯規(guī)劃的意義不言而喻。一旦你做好職業(yè)規(guī)劃，你在這個行業(yè)所需要花費(fèi)的時間、精力、資質(zhì)、擬取得的成績，心里邊都是有一個預(yù)期的。由于有這樣的設(shè)計，你能夠忍受一切該忍受的不公、坎坷和痛苦，這在你規(guī)劃設(shè)計當(dāng)中就應(yīng)該考慮到這樣的因素，所以更容易讓自己堅持下去。一旦你不做這樣的設(shè)計，你所碰到的每一個小石子都可能會成為你巨大的障礙，因為你之前沒有任何心理預(yù)估，每一件小事都會讓你產(chǎn)生巨大的反彈，動搖、懷疑、放棄，就是你通常的心理過程。甚至當(dāng)別人對你提出阻撓和所謂的建議的時候，你都找不出來可靠的理由去堅定自己。

第二，重點強(qiáng)調(diào)一下如何做職業(yè)規(guī)劃。做好一個職業(yè)規(guī)劃，最起碼包括以下幾點因素：目標(biāo)（物質(zhì)上和精神上）、成績（收獲）、時間。前兩個很好理解，不做解釋了。對于第3個“時間”，稍作一點說明。很多人做職業(yè)規(guī)劃，有目標(biāo)、有方向、有成績，但是不限定自己完成的時間，這點毫無意義。比如、你發(fā)誓一定要買一輛寶馬7系，臨死之前終于買上了，和三年后有能力買了，你說哪一個更有意義？

但是，當(dāng)限定的時間以后，拖延又會成為大部分人完成職業(yè)目標(biāo)的最大障礙。大部分都是如此，不管你是否承認(rèn)。終極目標(biāo)對大部分人的激勵是很有限的（很多人的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)甚至是上級給自己定的，而不是自己發(fā)自肺腑的），尤其當(dāng)終極目標(biāo)在很長時間以后才能看到，更是如此。所以，為了避免這種事物發(fā)展進(jìn)程當(dāng)中的“正常”情況，你必須要設(shè)定小目標(biāo)。如果你做了一個以年為單位的規(guī)劃，請一定拆分到每季、每月甚至到每周，然后是每半周（三天），這樣你不僅隨時能夠看到自己的變化和成績的取得，從事情本身發(fā)展而言，也在暗示你，你已經(jīng)在不斷地向目標(biāo)靠攏。所以很多人常把“計劃沒有變化快”掛在嘴邊，就是因為定的計劃過于長遠(yuǎn)，你的計劃經(jīng)不住任何風(fēng)吹草動。更不要說一個長達(dá)3年、5年的職業(yè)規(guī)劃了。

做規(guī)劃前，去問一問成功者（Winner），但同時更要問一問規(guī)劃沒有完成的人（Loser），他們是如何規(guī)劃的自己？你來自我分析一下，這里面有什么需要你借鑒的地方，這樣才更加實際！

但同時還要提醒你，當(dāng)你碰到那些Loser的時候，別被他們的情緒所感染，你只是把他們當(dāng)成一個案例去分析，以警示自己，并不是要向他們“學(xué)習(xí)”。

意義

• 知道自己想要往哪個方向努力？不至于得過且過。
• 知道自己缺點什么東西？可以找機(jī)會補(bǔ)上。
• 知道自己想要的是什么東西？不至于被各種臨時困難給打垮了。

一個簡單的職業(yè)生涯規(guī)劃，還是非常有必要的。至于最終能實現(xiàn)多少，這個不是關(guān)鍵，沒有人規(guī)定每一個目標(biāo)都必須100%實現(xiàn)，要是這樣的話，這個世界就都是甜蜜蜜的了，哪里有那么多的酸、苦、辣。

一個人進(jìn)入這個社會謀求生存，因為每個人的特長、興趣、愛好、想法都不一樣，同時，每個人的社會背景、家庭背景、際遇都不同。

在這種情況下，一個簡單的職業(yè)生涯規(guī)劃，可以讓個人知道自己想往哪個方向發(fā)展。畢竟這個社會很復(fù)雜，行業(yè)、職業(yè)、崗位多如牛毛，古時說有360行，今時估計最少得翻一番吧。

一個人有了努力的方向，不管最終能否達(dá)到原定的目的地，但至少途中不再迷茫了。

在行進(jìn)的途中，一個人會碰到種種的選擇和機(jī)遇，假如沒有一個簡單的職業(yè)生涯規(guī)劃，這個時候你說怎么選擇比較好的。

要知道，同一個選擇的機(jī)會，對于不同的人來說，是不一樣的。

而如果有了一個簡單的職業(yè)生涯規(guī)定，在碰到需要個人進(jìn)行選擇的時候，比較符合個人規(guī)劃的途徑，自然是最優(yōu)的選擇了。

在這個社會上某生存，可以說，每個人都只擁有小小的一部分能力，一個人不可能什么都會、什么都能夠去掌握，這個是不現(xiàn)實的。

但是，能讓一個人最終達(dá)到制定的目標(biāo)，肯定是擁有的能力越多越容易。

在這種情況下，有了職業(yè)規(guī)劃的人，就比較清楚的知道自己缺少哪些東西？

到此，以上就是小編對于教育培訓(xùn)職業(yè)分析小結(jié)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)職業(yè)分析小結(jié)的2點解答對大家有用。