能跪罰孩子的家長，可以想見在平時與孩子的交流中，也沒有平等可講。能夠跪罰孩子的家長，生活中應(yīng)該是一副權(quán)威者高高在上的面孔。

跪罰，和其它暴力懲罰一樣，影響孩子形成健康的高自尊人格。一個在家庭里得不到尊重的孩子，他要么唯唯諾諾，謹小慎微，要么向攻擊者認同，欺凌弱小。無論哪種情況，孩子都是低自尊的表現(xiàn)，影響孩子發(fā)展自己的各項能力，包括影響孩子的人際關(guān)系，社會適應(yīng)性等等。

不僅要停止跪罰，也要停止其它暴力懲罰，平等對待孩子。寒風(fēng)讓人把衣服裹得很緊，而陽光能讓人自動的脫下外衣。暴力懲罰，讓孩子心生防御，就像把外衣裹緊一樣，孩子會覺得外面的世界是不安全的。

5歲小孩該學(xué)什么知識？

五歲小孩該學(xué)什么知識？

家有小孩做家長的都希望他能健康，聰明，快樂的成長。學(xué)什么知識不宜按家長的主觀愿望強行灌輸，一定要按兒童的生理心理特點循序漸進，圍繞而不脫離”健康，聰明，快樂“的宗旨，關(guān)鍵要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

關(guān)于健康：包括飲食和安全保護，飲食盡量吃自家加工的天然食品，養(yǎng)成不挑食習(xí)慣，不貪吃另食和冷飲及有色飲料，養(yǎng)成個人衛(wèi)生的好習(xí)慣。安全保護重點是電，煤氣，高溫燙傷，高空危險，易碎器皿，尖銳刀剪，選購?fù)婢叱诉m合年齡段還要考慮到安全性，以及兒童活動范圍內(nèi)避免銳角的器具。剛學(xué)走路階段危險性也是最大價段，孩子對什么東西都是很新鮮的，都會伸手去摸，講道理是沒用的，這時只能用條件反射的辦法，比如見到要模燙手的茶杯就抓住他的小手朝茶杯燙一下，以后就不敢再去抓了，見到要去摸煤氣爐開關(guān)或去摸電插座時悄悄的拿牙簽朝小手心上刺一下。關(guān)于健康和安全必須是家長主動考慮的課題，孩子到了五歲家長完全可以通過教育加示范來培養(yǎng)孩子的自覺性，在安全性上還要增加不可以私自一個人到外面去亂跑，要養(yǎng)成好習(xí)慣。

關(guān)于聰明：聽多為聰，見廣則明，能把聽到的見到的融會貫通加以發(fā)揮則為聰明。五歲兒童是成長定型的關(guān)鍵時期，不僅要養(yǎng)成他良好的生活習(xí)慣，還要養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣和良好的求知習(xí)慣。五歲兒童的記憶能力是很厲害的，聽多了見多了思維的火花也開始產(chǎn)生了。因此五歲兒童可以背頌一些有童趣的唐詩宋詞，多聽些富有童趣的故事，爾后還可以讓孩子把聽過的故事復(fù)述出來，甚至還可以讓孩子復(fù)述故事時加一點情節(jié)進去，這是鍛煉孩子語言能力的一種很好的辦法。家長有空常帶孩子外出旅游，讓孩子把見到的象講故事一樣回家講給爺爺奶奶或姥姥姥爺聽。家長進行評論給予鼓勵，提高孩子的興趣。還有引導(dǎo)孩子對事物的觀察和思考，比如走在路上見到一個路燈不亮了，家長順勢問孩子是什么原因？孩子會不假思索的說停電了。家長可以繼續(xù)問，停電怎么別的燈還亮的呢？這時孩子開始思索了，回答是燈泡壞了。再問還有別的原因嗎？回答是電線壞了。再問還有別的原因嗎？提示一下”要是燈泡和電線都是好的呢？”“喔，燈泡松了。”這樣不經(jīng)意的一問一答對孩子沒有壓力，卻可以啟發(fā)孩子的觀察和思考的能力。購買兒童讀物應(yīng)選適合年齡段的讀物，智力玩具也要適合年齡段，超前太多只會起到拔苗助長的效果。

關(guān)于快樂：用寓教于樂的方法，五歲兒童的教育要在快樂的氣氛中讓孩子養(yǎng)成健康的身體。良好的品德基礎(chǔ)和不厭學(xué)的好習(xí)慣。而不是一定要灌裝多少知識。有些家長樂于把小學(xué)課程提前教孩子，這樣做的結(jié)果有可能促使孩子入學(xué)之后自以為是，上課不專心。一旦養(yǎng)成不良習(xí)慣則可能貽誤今后的學(xué)習(xí)。