我覺得找些漫畫的，小兒書形式，更適合。小孩喜歡看到的不是文字，不是單一的畫面，而是希望看到有意思，連貫的故事情節(jié)
安全伴我行手抄報怎么畫
主題框打在紙的中間偏左或右。【按照自己的喜好畫吧，“安全伴我行”這幾個字顏色一定要深......】
版面分為左右兩部分，可以在邊角畫圖畫的【小于主題框顏色較淺....】
圖片的選擇要看你的主題啦【是有關(guān)安全的你可以畫一些關(guān)于安全的圖....】
多搜點內(nèi)容字好看點
以上是我的經(jīng)驗希望對你有幫助......
有關(guān)安全知識的畫
幼兒繪畫“安全教育與自我保護(hù)”
導(dǎo)讀：五、研究內(nèi)容，1、創(chuàng)設(shè)有安全特色的校園文化，形成良好的安全教育氛圍，使學(xué)生的安全意識逐步增強(qiáng)，向?qū)W生傳授水、電、火、氣、交通、地震、突發(fā)事件的處理及自我保護(hù)等相關(guān)的安全知識，3、傳授自我保護(hù)以及應(yīng)變突發(fā)事件的技能，使之形成能力，六、研究方法，2、文獻(xiàn)研究法：認(rèn)真學(xué)習(xí)國內(nèi)外的研究理論、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、方法等，為本課題研究提供資料，3、個案研究法：對個別學(xué)生的行為、表現(xiàn)進(jìn)行深入、細(xì)致的
于日常生活中，以減少或避免意外事件的發(fā)生。
五、研究內(nèi)容
1、創(chuàng)設(shè)有安全特色的校園文化，通過學(xué)校、家庭、社區(qū)三方合作，形成良好的安全教育氛圍，使學(xué)生的安全意識逐步增強(qiáng)。
2、學(xué)校根據(jù)學(xué)生實際情況。采用多種形式，向?qū)W生傳授水、電、火、氣、交通、地震、突發(fā)事件的處理及自我保護(hù)等相關(guān)的安全知識。
3、傳授自我保護(hù)以及應(yīng)變突發(fā)事件的技能，開展行之有效的實踐活動，使之形成能力。
六、研究方法
1、問卷調(diào)查法：用問卷調(diào)查法調(diào)查現(xiàn)狀以及收集資料。
2、文獻(xiàn)研究法：認(rèn)真學(xué)習(xí)國內(nèi)外的研究理論、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、方法等，為本課題研究提供資料
3、個案研究法：對個別學(xué)生的行為、表現(xiàn)進(jìn)行深入、細(xì)致的研究。
4、總結(jié)研究法：教師從工作體會和經(jīng)驗中進(jìn)行總結(jié)，力求以全面，科學(xué)的態(tài)度去分析研究，找出其中的教育原則和教育理論。
5、行動研究法：觀察學(xué)生在操作活動中的表現(xiàn)，觀察教師在教育活動中教育行為、機(jī)智等，積累研究的具體資料，并在實施中進(jìn)行評價、調(diào)整和完善。
6、實踐反思法：在活動開展中，不斷反饋，及時調(diào)節(jié)活動的方法，內(nèi)容，途徑，使實踐研究取得良好的效果。
七、研究對象
建設(shè)小學(xué)一年級全體學(xué)生
八、研究步驟
1、準(zhǔn)備階段
本階段主要研究的項目和內(nèi)容為：
①、組建課題組，制訂課題方案，進(jìn)行課題論證，課題組成員進(jìn)行課題研究
的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
②、對我校小學(xué)生安全常識與自我保護(hù)能力現(xiàn)狀調(diào)查；進(jìn)行課題立項申報。
2、實施研究階段
本階段主要研究的項目和內(nèi)容為：
在教學(xué)活動和實踐中進(jìn)行研究，探索最有效的適用于提高小學(xué)生安全意識與自我保護(hù)能力的方法和途徑，增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識與自我保護(hù)能力。
①設(shè)計家長、學(xué)生安全常識和自護(hù)能力問卷調(diào)查表，并匯總家長意見和建議進(jìn)行分析和總結(jié)。
②學(xué)生與家長共同搜集安全常識與自護(hù)常識資料。全年級進(jìn)行一次安全常識與自護(hù)知識競賽。
③定期開展家校合一的安全知識與自護(hù)能力專題教育活動課。
④定期開展主題班隊會：安全自護(hù)演練、小品、演講等喜聞樂見的宣傳形式評選出自護(hù)班長，發(fā)揮榜樣的作用。
⑤充分利用黑板報和墻報第宣傳陣地達(dá)到教育目的。
⑥制定班級安全責(zé)任班規(guī)班約。
⑦做好各項活動反饋記錄。
⑧組內(nèi)成員的相關(guān)學(xué)習(xí)和討論。
⑨個案分析。
在總結(jié)前一階段實施效果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步調(diào)整課題實施過程和方案。反思這一階段實施效果，寫出階段小結(jié)。對研究的成果進(jìn)行推廣。
3、總結(jié)階段
本階段主要研究的項目和內(nèi)容為：
①召開課題組會議，匯總研究情況。
②完成實驗材料的分類整理，撰寫相關(guān)論文。
③回顧整個課題實施階段，寫出結(jié)題報告。
九、課題實施和完成條件的分析
2、小學(xué)生安全知識和自我保護(hù)能力前測情況的分析及中后期調(diào)查統(tǒng)計分析。
3、個案分析。
4、課題研究論文與隨筆。
5、活動設(shè)計、活動過程資料。
