摘要：重慶男生在幼兒園應(yīng)該學(xué)什么？下面我給大家介紹一下重慶的男生在幼兒園應(yīng)該學(xué)什么。在大多數(shù)人看來，幼兒園教師是女孩應(yīng)該做的工作，但事實(shí)上，從兒童身心健康的角度來看，學(xué)前教育相關(guān)行業(yè)的就業(yè)不存在性別差異。其次，從目前我國(guó)學(xué)前教育行業(yè)的發(fā)展來看，很多幼兒園、 重慶幼兒園學(xué)校男生應(yīng)該學(xué)什么？在大多數(shù)人看來，幼兒園教師是女孩應(yīng)該做的工作，但事實(shí)上，從兒童身心健康的角度來看，學(xué)前教育相關(guān)行業(yè)的就業(yè)不存在性別差異。其次，從目前我國(guó)學(xué)前教育行業(yè)的發(fā)展來看，不少幼兒園、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等對(duì)男性幼兒教師的需求仍然很大。

特殊教育專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，具有特殊教育職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感，具有良好的心理素質(zhì)和一定的人文素質(zhì)，了解系統(tǒng)的特殊教育理論知識(shí)、身心發(fā)展特點(diǎn)的學(xué)生特殊兒童的現(xiàn)狀及特殊教育教學(xué)的基本規(guī)則.人們；具有扎實(shí)的教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；具有相鄰學(xué)科、專業(yè)的基礎(chǔ)素養(yǎng)，具有設(shè)計(jì)和實(shí)施特殊兒童教育教學(xué)活動(dòng)的能力；

具備特殊兒童早期診斷、評(píng)估和干預(yù)的基本技能；具備初步的特殊兒童心理咨詢和輔導(dǎo)技能；具備特殊兒童康復(fù)治療的常用技能，具備為特殊兒童提供個(gè)性化教學(xué)指導(dǎo)的能力，具有良好的語言表達(dá)能力和初步的社會(huì)服務(wù)能力；具有文獻(xiàn)檢索、資料查詢基本方法和初步教育教學(xué)、研究和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)技能人才。

主要課程： 兒童發(fā)展心理學(xué)、特殊兒童生理病理學(xué)、特殊兒童心理學(xué)與教育（三型+自閉癥+觀察）、特殊兒童教育概論、兒童行為塑造與矯正、特殊兒童早期干預(yù)、兒童自閉癥自閉癥康復(fù)訓(xùn)練模式、特殊兒童診斷與評(píng)估、特殊兒童語言康復(fù)、基礎(chǔ)手語等。

幼兒教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握幼兒教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有扎實(shí)的幼兒教育專業(yè)技能，能夠?yàn)榧彝セ蛴H子等幼兒教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)的學(xué)生面向0-3歲嬰幼兒的幼兒園，并根據(jù)市場(chǎng)需求自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、幼兒教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)和機(jī)構(gòu)從事早期教育、護(hù)理、家庭教育指導(dǎo)和早期教育管理的綜合和諧的技能型專業(yè)人才其他相關(guān)領(lǐng)域。

主要課程：0 0-3歲兒童營(yíng)養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌、兒童故事表演、家庭教育概論、嬰幼兒觀察與評(píng)價(jià)行為學(xué)、親子游戲、蒙特梭利教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂教育理論與實(shí)踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、幼兒教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

就業(yè)方向： 在各類幼兒教育機(jī)構(gòu)、幼兒園、社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育工作的教師、護(hù)士、保姆、幼兒教育工作者。

學(xué)生不應(yīng)該三心二意地選擇專業(yè)。先多想想自己，理清自己的想法，想清楚，然后再選擇自己喜歡的專業(yè)。學(xué)生需要做的就是學(xué)好專業(yè)知識(shí)，因?yàn)檎莆諏I(yè)知識(shí)是以后找工作最重要的。 ***，希望所有的同學(xué)都能選擇自己喜歡的專業(yè)。