大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于河南教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打暈學(xué)生的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹河南教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打暈學(xué)生的解答，讓我們一起看看吧。
新年伊始，看到安徽學(xué)生打暈女老師的新聞，作為老師的你還會(huì)安心教學(xué)嗎？你怎么看這起事件？
早己經(jīng)提心吊膽了！處處小心謹(jǐn)慎，不求有功，但求無(wú)過(guò)。難道嚴(yán)格管理不怕被家長(zhǎng)告嗎？不怕開(kāi)除不怕處分嗎？不怕被打昏？不怕二十年后被打還拍視頻羞辱嗎？人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？一但說(shuō)話聲高了，不尊重學(xué)生事小，背個(gè)處分這一生就毀了。
據(jù)新相關(guān)聞報(bào)道:2018年12月29日下午16時(shí)50分，安徽阜南縣第二初級(jí)中學(xué)校慶當(dāng)天，趙某婷女老師在教學(xué)樓內(nèi)被曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生冷某尾隨其至教學(xué)摟四樓梯口，從背后用拳頭擊打老師頭部，致使趙老師摔倒在地，雙膝蓋部下瘀血，下唇口腔粘膜破損有傷痕，目前在住院留醫(yī)花了6100元醫(yī)藥費(fèi)。
2019年1月2日，冷某沒(méi)未滿(mǎn)十六歲被阜南縣公安局給予行政拘留9天，處罰4百元罰款。這實(shí)在處罰大輕了，這種學(xué)生的行為惡劣，必須嚴(yán)懲。冷某家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)老師一切包括誤工費(fèi)，醫(yī)療藥費(fèi)，精神損失費(fèi)等，并帶孩子冷某并到醫(yī)院向老師道歉認(rèn)錯(cuò)悔改。
這個(gè)學(xué)生的行為讓很多老師寒心，初二的學(xué)生就這樣的行為，也不敢想象長(zhǎng)大后會(huì)變成什么樣子。這件事出來(lái)，雙方都是兩敗俱傷，老師的心里肯定會(huì)留下陰影，而且對(duì)同行的老師影響也很大，很多老師就是不表態(tài)，我相信他們的心里也可能從此會(huì)放棄一些愛(ài)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，這對(duì)這些躺倒了也中槍學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是悲哀！對(duì)于這個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，那個(gè)學(xué)校想留他，那個(gè)老師想教他，那個(gè)單位老板想要他，小小年紀(jì)，好好的人生還沒(méi)開(kāi)始就成了灰色，雖然是個(gè)例，也說(shuō)明教育有些弊端。也值得深思。
感謝邀請(qǐng)！
我也是一名在職多年的班主任老師！在前幾天的新聞上看到一名男子時(shí)隔二十多年，在路上攔著曾經(jīng)的老師，進(jìn)行搧耳光！看了之后，不論什么原因，作為一名教育從業(yè)者，內(nèi)心一片悲哀！現(xiàn)在沒(méi)過(guò)幾天，就又有了離校學(xué)生，用棍棒暴打曾經(jīng)的班主任老師，而這位班主任老師還是一位女老師！
嗚呼！教書(shū)育人，何其悲哀，讓我們這些教育同仁又情何以堪？
教師的叢林，良莠不齊！這是我們供認(rèn)不諱的事實(shí)！在這片叢林中，有道德低下，素養(yǎng)極低的教師敗類(lèi)，如猥褻性侵女同學(xué)的變態(tài)狂，也有虐待幼兒兒童的敗類(lèi)，等等…但是我相信，大部分大多數(shù)的老師，都是會(huì)以教書(shū)育人為己任，認(rèn)真的傳道授業(yè)解惑的！國(guó)家和民族的進(jìn)步，離不開(kāi)教育者的默默奉獻(xiàn)！
當(dāng)看到離校學(xué)生，用棍棒暴打曾經(jīng)的班主任女老師，就因?yàn)槔蠋煂?duì)自己要求過(guò)嚴(yán)，就這樣對(duì)待老師嗎？
看到這，心里是難受的，是悲哀的，也是憤怒的！可是這有什么用呢？作為一名教師，我要生活，我要靠那份微薄的薪資來(lái)養(yǎng)家糊口！我不能保證哪一天，我曾經(jīng)的學(xué)生也會(huì)不會(huì)用拳腳棍棒來(lái)和我講講以前的道理！健康的活著比什么都重要！相信凡是看到這個(gè)新聞的老師，在以后對(duì)待孩子的態(tài)度上，可能會(huì)更加溫柔！
曾經(jīng)的我，也是一個(gè)孩子，我至今仍然清楚的記得我的各個(gè)階段的老師，我也挨過(guò)罵，也挨過(guò)老師的打，可能時(shí)代不一樣，生長(zhǎng)環(huán)境也不一樣，那個(gè)時(shí)候的我們的承受能力也不一樣！在教授我的老師中，以我現(xiàn)今的評(píng)價(jià)，有特別負(fù)責(zé)的老師，也有說(shuō)話暴力打?qū)W生暴力的老師，可是無(wú)論如何，至少他們教給了我知識(shí)，我沒(méi)有怨恨，雖然對(duì)于有些老師也談不上感恩！我很感恩對(duì)我嚴(yán)厲有加，做人做事正直善良的老師，他們對(duì)我的影響是一生的！
總之，無(wú)論如何…路漫漫其修遠(yuǎn)兮！說(shuō)歸說(shuō)，這件事也給我們廣大的教師同仁敲響了警鐘！在這樣一個(gè)新時(shí)代，對(duì)于孩子的教育，也必然要與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)孩子的教育不僅要做在當(dāng)下，還要做在未來(lái)！
教師的工作簡(jiǎn)直就沒(méi)辦法繼續(xù)了。
由此帶來(lái)的一系列的問(wèn)題需要教師，家長(zhǎng)，社會(huì)，國(guó)家思考。
雖然是個(gè)別現(xiàn)象，但是，哪個(gè)老師沒(méi)有批評(píng)教育過(guò)學(xué)生？
若很多人向冷某，常某那樣學(xué)怎么辦？
現(xiàn)在的學(xué)生還有沒(méi)有辦法教育？
教師還敢管理學(xué)生嗎？還有教師愿意管理學(xué)生嗎？
家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育自己的孩子才會(huì)被社會(huì)認(rèn)可？
現(xiàn)在的孩子到底怎么了？
教育學(xué)生的一切工作究竟怎樣整合？
這樣的問(wèn)題不解決，將來(lái)還有誰(shuí)愿意做教師工作呢？
社會(huì)應(yīng)該任何評(píng)判人才標(biāo)準(zhǔn)？對(duì)孩子，對(duì)教師，對(duì)學(xué)校的期望值到底是什么？
無(wú)論是學(xué)生打老師還是老師打?qū)W生，這都是社會(huì)中的個(gè)例，我們?cè)谟龅竭@種情形的時(shí)候，首先都是感到的惶恐，無(wú)論是學(xué)生還是老師，雖然是個(gè)例，但是也恐怕有一天會(huì)落到自己的身上。
于是乎所有的人都在反思自己的行為，特別是老師在出現(xiàn)這種情形之下，往往會(huì)處于風(fēng)口浪尖，因?yàn)槔蠋煹谋旧砭褪莻鞯朗跇I(yè)解惑，對(duì)于遭受到這樣的暴力事件之后，網(wǎng)絡(luò)媒體第一反應(yīng)肯定是老師做多了什么，或者說(shuō)做錯(cuò)了什么。
的確在以往的傳統(tǒng)的教育教學(xué)中，教學(xué)手段體罰是很多存在的，但是隨著這幾年社會(huì)的發(fā)展，輿論的討論，很多老師已經(jīng)注意到這一點(diǎn)，對(duì)于孩子的管理方面已經(jīng)開(kāi)始變得有所束手束腳。
這件事情加在一起，前段時(shí)間鬧的比較轟轟烈烈的，就是20年之后的一個(gè)和老師毆打的事情，加上這一個(gè)剛剛16歲的孩子對(duì)老師也進(jìn)行了一些毆打。
于是所有的老師都在考慮，如果對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，當(dāng)時(shí)沒(méi)有造成孩子的傷害，或者孩子沒(méi)有反抗，會(huì)不會(huì)在16年之后20年之后，自己年老體弱的時(shí)候遭受到類(lèi)似的行為呢？這是每一個(gè)老師就能考慮和對(duì)待的。
另外涉及的問(wèn)題，有的人可能認(rèn)為個(gè)別案例不可能會(huì)影響到正常的社會(huì)發(fā)展，可是我們都應(yīng)當(dāng)知道，我們就是一個(gè)普通的個(gè)人，就是一個(gè)普通的個(gè)例。
所以說(shuō)對(duì)于這種事情的方向，往往會(huì)造成反面的效果。不是造成了老師放棄管理學(xué)生。就是造成了學(xué)生更加大膽的挑釁，學(xué)校的一切規(guī)章制度。
總之現(xiàn)在作為一線的老師，如果僅僅只是代課上課的話，應(yīng)當(dāng)是最幸福的一種存在，如果擔(dān)當(dāng)班主任，如果還想管理學(xué)生的品德和品行的話，將會(huì)有可測(cè)的結(jié)果。
其實(shí)最后想表達(dá)的還是多一些理解，多一些技巧。
有沒(méi)有哪個(gè)案件令你夜不能寐？讓你感嘆人性竟如此之壞？
以前聽(tīng)我奶奶講的，鄰居家嬸子不堪污言穢語(yǔ)，喝藥自殺。
在奶奶家隔壁也有一戶(hù)人家，兄弟兩個(gè)，老大娶妻是個(gè)潑婦，不孝順，老二娶妻外省，很孝順。
兄弟倆父母健在，母親癱瘓?jiān)诖?，父親身體硬朗點(diǎn)，還能下地干活。
老大一家嫌棄老父老母是累贅，鼓搗著分了家，搬了出去，侍候老人就落在老二夫婦倆身上。
老二出去打工，每年秋收農(nóng)忙回來(lái)幫忙，留媳婦在家?guī)Ш⒆?，照顧老人，本?lái)相安無(wú)事，生活過(guò)得也安然。
但是世上有時(shí)候總是無(wú)風(fēng)起浪。老二家添了個(gè)胖小子，等辦完滿(mǎn)月，老二南下打工后，風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)就出來(lái)了。
村里面?zhèn)髦腔覂合眿D，而且指名道姓就是老二媳婦和她公公，添的大胖小子也是兩人所生。
傳播這一謠言的不是別人，就是老大夫妻倆，按理說(shuō)當(dāng)哥當(dāng)嫂不應(yīng)該如此造謠自己弟弟和弟妹，不過(guò)這老大夫妻二人心眼壞，自己不贍養(yǎng)老人，也見(jiàn)不得自己弟弟一家過(guò)得好。
更重要的是老大家生了兩個(gè)閨女，老二家卻是兩個(gè)兒子，老大夫婦倆心里不舒服，便四處嚼舌根子，說(shuō)弟媳壞話。
老二媳婦是外省人，嫁到這里也無(wú)親無(wú)故，性格溫順，對(duì)潑到身上的臟水無(wú)可奈何，因?yàn)槭亲约胰吮?，相信的人也很多?/p>
到此，以上就是小編對(duì)于河南教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打暈學(xué)生的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于河南教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打暈學(xué)生的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。