大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)建議的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)建議的解答，讓我們一起看看吧。

新教師如何提高課堂教學(xué)能力？

新教師要想盡快提高教學(xué)能力，希望做到以下幾點：

1.備大綱，備教材，備學(xué)生。新教師要把教學(xué)大綱好好研究一番。明確本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容。做到教學(xué)有目標(biāo)，不會像無頭蒼蠅一樣亂撞。新教師要鉆研教材。不僅要掌握本冊教材的重難點，教材內(nèi)容，教學(xué)方法，而且要熟練掌握一課時的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點，教學(xué)難點，教學(xué)方法和手段。還要備學(xué)生。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，誰的學(xué)習(xí)成績較好，誰在學(xué)習(xí)上還有甚么困難。還要考慮在教學(xué)中可能出現(xiàn)的偶發(fā)狀況，以及時應(yīng)對。

2.虛心學(xué)習(xí)。新教師要虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，要多聽課，要和自己的教學(xué)情況作對比，找到自己教學(xué)的不足。還要加強理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教學(xué)研究。理論指導(dǎo)實踐。

3.要進(jìn)行教學(xué)反思。每上完一節(jié)課，都要進(jìn)行反思。有什么收獲，有什么不足。特別是教學(xué)中的缺失，要查找原因，想想如何改進(jìn)，以便更好地教學(xué)。

以上幾點，新教師如能堅持，教學(xué)能力一定會大有提高。

感謝邀請。

新教師要想上好課。應(yīng)從以下幾個方面努力。

首先要努力的鉆研教材，把教材吃透，弄懂，明白教材的重難點。以及教材的前后關(guān)系，比如說你教的是小學(xué)，你應(yīng)該明白這部分內(nèi)容在整個小學(xué)階段的所處的位置，承前啟后的作用。你還要清楚，教材的重點是什么？這部分知識點主要是講什么內(nèi)容？在此基礎(chǔ)上，你還要了解學(xué)生，知道你所教的學(xué)生的年齡特點，心理特點。針對教材以及學(xué)生的情況 ，你再思考采用什么樣的教學(xué)方法？比如說，啟發(fā)式教學(xué)，講解式教學(xué)，在教學(xué)具的準(zhǔn)備上，你要盡量的讓學(xué)生感覺到有興趣 ，多利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和手段。

其次，在吃透教材的基礎(chǔ)上，要想上好一節(jié)課，課前你要下很大的功夫，做好預(yù)學(xué)案，讓孩子回家預(yù)習(xí)。課堂上的重點放在解決孩子難以理解的問題上。多采用啟發(fā)式教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力 ，如果你上的是語文課，你應(yīng)該盡量的將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上多閱讀多思考，多思辨，多表達(dá)，甚至還可以使用課本劇，這些游戲的形式讓孩子在情境中學(xué)習(xí)語文。如果你上的是數(shù)學(xué)課，你可以動手讓學(xué)生去操作 ，比如說計算圖形的面積，可以讓孩子們動手量一量教室的長和寬，教育學(xué)理論告訴我們 ，要想孩子學(xué)的扎實，應(yīng)該讓他們多感官參與學(xué)習(xí)。讓他們在學(xué)習(xí)過程中，眼睛，耳朵，嘴巴，手和大腦都要運作起來，這樣學(xué)習(xí)的知識，才會牢固的掌握，融會貫通。

最后，你還要加強學(xué)習(xí)。多向身邊的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)組織策略。多向優(yōu)秀的教育書籍學(xué)習(xí)，多讀一些學(xué)習(xí)類的書籍。如李鎮(zhèn)西的教育書籍，陶行知教育理論等等，掌握了豐富的教育理論和心理學(xué)理論。你在教學(xué)過程中才能得心應(yīng)手游刃有余。你還要不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，你是教語文的老師。你應(yīng)該掌握大量的古典文學(xué)等等。

你有這樣迫切的想法，一定會成為一個好的老師。

首先，博采眾長，補己之短。每個人精力都是有限的，在當(dāng)今社會，人不可能把每個方面的東西都學(xué)好學(xué)精，敢于向他人請教，不恥下問是教師成長過程中不可或缺的一種方式。向中老年教師以及其他優(yōu)秀教師請教，長期觀察跟班學(xué)習(xí)，悉心領(lǐng)會其教學(xué)思想、教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)是迅速提高教學(xué)水平的一種方式。向同行教師請教、向?qū)W生請教也很重要，多聽同行的評價和學(xué)生的心聲，也有助于提高自己的業(yè)務(wù)水平。此外，校內(nèi)校外，積極爭取參觀學(xué)習(xí)的機會，參加各種教育科研、教學(xué)研究等一些學(xué)術(shù)研究討論會、講座，或以書信方式向一些有影響的教育專家、能手請教等，以開拓自己的視野和思路。此外，教師要廣于閱讀，閱讀是豐富人生閱歷的良好伴侶，閱讀可以借鑒他人的生活經(jīng)歷來使自己的人生變長、變寬。其次，善于總結(jié)。善于總結(jié)就是要善于思考與反思。善于思考與反思，一是要不迷信權(quán)威，即使是向優(yōu)秀的教育教學(xué)專家學(xué)習(xí)，也不能盲目照搬，而應(yīng)該結(jié)合本院的實際情況進(jìn)行消化和吸收。二是要善于發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題是研究的前提，有問題才能促進(jìn)反思。有反思才會有進(jìn)步。三是要善于積累，學(xué)以致用。任何一種能力的提高，都是一個潛移默化逐步積累的漸進(jìn)過程，教師的業(yè)務(wù)水平和能力也不是三兩天就能提高的。只有長年累月的積累，才能從量的累積到質(zhì)的突破。日積月累，滴水成河；河水如涌泉，運用便就自如了。

　　總之，教師提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力勢在必行，尤其是在信息化的現(xiàn)代社會。只有不斷努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力，才能站在教育事業(yè)的最前端，經(jīng)得起時代對我們的考驗，不被社會所淘汰

到此，以上就是小編對于教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)建議的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)建議的1點解答對大家有用。