這個問題太大了！能當論文寫了！

談談怎么做吧！

父母該做到的！物質條件的滿足農村的大多數留守兒童，很多都缺乏物質基礎，但是作為爸媽，一定要去盡量的滿足。在小編看來，現在的農村很多發(fā)展也算是比較好的，爸媽能做的就是給留守兒童提供盡量舒適的家和盡量富足的物質條件。

能帶出去就帶出去現在的城市有很多解決外來務工人員的孩子上學問題的措施，具體的做法肯定要家長們自己去了解了。學習基礎肯定比不上同年齡段一直接受教育的孩子，那就降級上學，學校的環(huán)境是外面的環(huán)境比不了的。再苦再難為了孩子，大人也要支撐住！

留在家的要經常回來或者通電話、視頻不能帶出去的孩子很多隨著時間性格會變得越來越內向，學習成績也不會很好，更不要談他的心理活動會不會讓你知道了。在外務工的家長一定要經常回家，不能經常回家的話一定要多通電話或者視頻，電腦可能不是每個學校都有，但是電話肯定都會有的

和留守的長輩溝通孩子的生活，和孩子的老師溝通孩子的學習除了和孩子溝通以外，那就是和留守長輩、孩子老師的溝通了。留守在家的長輩一般文化程度都不是很高，但是不可否認的是他們對待孩子的耐心和愛心，所以爸媽可以多和長輩交流怎么照顧孩子等等，盡量讓留守長輩能有個比較好的方式去照顧孩子。和老師溝通的不僅是孩子的學習，還有孩子的課余生活，合不合群之類的，有問題提早解決比較好！

盡量關心孩子，不要只關注孩子的吃穿很多留守長輩在照顧留守孩子的時候，大多只關注孩子吃不吃得飽，穿不穿的暖，其余的就是在忙地里的活。孩子需要的不僅僅是這個，他們還需要你的關心，比如有沒有在學校有好朋友，今天玩什么，玩的開不開心等等。精神層面的東西需要留守長輩去好好學習！

多和孩子分享孩子爸媽小時候的故事留守長輩有個別人都替代不了的角色，那就是孩子的爸媽小時候的事情他都知道，在孩子眼里和心里是很希望爸媽能夠回來陪伴自己的，也許爸媽在他的眼里就是最尊敬的人，那么有個人來和他分享爸媽小時候的故事，是個很有影響力的事情！

學校作業(yè)都是要求在手機上完成，兒子是留守兒童，那么作為一個家長是陪伴孩子學習重要還是工作重要？

那一定是孩子重要。

錢去了可以再賺，現在賺不到，并不代表將來賺不到，三十年河東三十年河西嗎！現在好賺，將來會更好賺。

但是，孩子的童年去了沒有再回來的時候，如果孩子出意外了，更是沒有后悔的任何余地。他這一段歷程中的經歷是孩子一生的幸福根基，他需要玩，也需要家長的陪伴，需要優(yōu)秀的成績……

而家長所追求的就是滿足孩子的物質需求而已。

當親情只剩下金錢，孩子將來也會把你送到養(yǎng)老院，他還是繼續(xù)賺他的錢，到那時，你會高興嗎？

過年過節(jié)了，家里連個哭哭鬧鬧的小孫子都沒有帶到你身邊，你拿著兒子或女兒給的幾塊錢過生活，你會感覺到幸福嗎？

如果，我們從這一刻開始，回到孩子的身邊去陪伴，再陪伴中尋找經濟的收入，那我們的孩子肯定是會幸福的，一定能讓學習進步，一定能夠全面發(fā)展，不論是智商，還是情商都會得到健康促進。

陪過了關鍵時期，孩子上大學了，還需要你陪嗎？不需要吧，那時你就可以繼續(xù)努力賺錢了。

手機上做作業(yè)有好有不好，現在是電子時代，網絡強大，如果孩子好好利用網絡學習，可以幫助我們解決很多問題，但如果孩子借著手機上做作業(yè)的幌子來偷偷地利用網絡玩游戲，那就會耽誤學習，有可能誤入歧途。作為家長，應該以孩子的成長為重，在孩子還沒有辨別是非、辨別哪樣是輕哪樣是重的能力的時候陪伴在孩子身邊，教育孩子怎樣做才是正確的。父母是孩子的第一個啟蒙老師，孩子的最佳成長階段是在三歲到七歲，在這幾年里，家長一定要培養(yǎng)孩子各種的良好習慣，很多習慣都是在這幾年里形成的，如果在這幾年里家長把孩子調教為非常出色的人才，那在孩子以后的成長中，家長就輕松得多了。工作可以在家的附近找一份來做，如果是做生意的，也要把孩子帶在身邊，親自教育，如果把孩子放在家鄉(xiāng)由老人帶，很多老人只管孩子的溫飽問題，其他的根本不會怎樣教育，把孩子當作小皇帝來寵，那真是因小失大了。