大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于南京教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)讓58的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹南京教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)讓58的解答，讓我們一起看看吧。

南京杏壇教育是正規(guī)機(jī)構(gòu)嗎？

是正規(guī)機(jī)構(gòu)

南京杏壇教育培訓(xùn)中心有限公司，成立于2019-07-08，注冊(cè)資本為100萬(wàn)人民幣，法定代表人為肖紅星，注冊(cè)地址為南京市江寧區(qū)新亭西路105號(hào)駱村新寓14號(hào)樓門(mén)面房，經(jīng)營(yíng)范圍包括中小學(xué)文化教育課程輔導(dǎo)。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）

南京成才教育培訓(xùn)中心有限公司？

是的，南京成才教育培訓(xùn)中心有限公司是一家專注于教育培訓(xùn)的公司。我們提供多種培訓(xùn)課程，包括語(yǔ)言培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、學(xué)術(shù)輔導(dǎo)等。

我們擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，致力于為學(xué)員提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。

我們注重個(gè)性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)員的需求和水平制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我們的目標(biāo)是幫助學(xué)員提升自己的能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。無(wú)論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士，我們都?xì)g迎您加入我們的培訓(xùn)課程，共同追求學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

南京有哪些公辦的比較好的復(fù)讀學(xué)校啊？

據(jù)教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在中職國(guó)家資助政策及2007年招生任務(wù)中部片區(qū)座談會(huì)上要求:從明年起，全國(guó)所有公辦普通高中禁止辦復(fù)讀班，招收高三復(fù)讀生。目前南京復(fù)讀學(xué)校辦的比較好的有南京天元教育培訓(xùn)學(xué)校，南京精英復(fù)讀學(xué)校，南京啟英復(fù)讀學(xué)校。

南京明心益智教育培訓(xùn)怎么樣？

簡(jiǎn)介：南京明心兒童益智教育培訓(xùn)中心立項(xiàng)始于1998年初，2002年9月正式運(yùn)作。本中心是殘聯(lián)與教育局雙重主管單位領(lǐng)導(dǎo)下的民辦非企業(yè)單位。中心在康復(fù)訓(xùn)練及益智教育服務(wù)工作中始終牢記服務(wù)宗旨，得到了孤獨(dú)癥患兒家庭的贊許。現(xiàn)已成為華東地區(qū)最大的專業(yè)孤獨(dú)癥服務(wù)機(jī)構(gòu)。南京明心申報(bào)的“困難孤獨(dú)癥家庭援助暨康復(fù)技術(shù)幫扶試點(diǎn)項(xiàng)目”再次被批準(zhǔn)立項(xiàng)2013年中央財(cái)政支持社會(huì)組織參與社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，又一次成為江蘇省唯一獲得立項(xiàng)的基層社會(huì)組織，申報(bào)的“孤獨(dú)癥兒童家長(zhǎng)資源中心建設(shè)項(xiàng)目”也成功被批準(zhǔn)立項(xiàng)2013年江蘇省社區(qū)公益服務(wù)創(chuàng)投項(xiàng)目。

條件資源：中心開(kāi)設(shè)孤獨(dú)癥兒童的全面康復(fù)訓(xùn)練（家長(zhǎng)陪同班/家長(zhǎng)不陪同班）；兒童發(fā)展評(píng)估及個(gè)性化訓(xùn)練課程（感統(tǒng)游戲/行為習(xí)慣訓(xùn)練/社會(huì)技能訓(xùn)練）；高功能孤獨(dú)癥兒童在本中心的教育和過(guò)渡訓(xùn)練（融合教育班/幼小銜接班/小學(xué)部）；開(kāi)設(shè)嬰幼兒早期教育及少兒潛能開(kāi)發(fā)班（親子早教/兒童學(xué)習(xí)能力提升）；開(kāi)設(shè)發(fā)掘兒童及家長(zhǎng)的興趣和潛能（專項(xiàng)訓(xùn)練/陶藝/輪滑/書(shū)畫(huà)/親子瑜伽）；建立家長(zhǎng)資源中心，指導(dǎo)家庭訓(xùn)練，協(xié)助促進(jìn)家長(zhǎng)間的互相支持和家園溝通；為未能帶子女到中心接受訓(xùn)練的家庭，提供上門(mén)訓(xùn)練服務(wù)。

師資資源：目前康復(fù)中心及幼兒園等分部的員工已經(jīng)達(dá)到數(shù)百人，而且均為大專以上學(xué)歷，涵蓋專業(yè)有特殊教育、醫(yī)療康復(fù)、學(xué)前教育等，師資力量雄厚、經(jīng)驗(yàn)豐富。 中心于2007年起成為江蘇省0―6歲殘疾兒童搶救性康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，并承擔(dān)殘聯(lián)系統(tǒng)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練暨培訓(xùn)和示范工作。

所獲榮譽(yù)：玄武區(qū)“十五”期間殘疾人工作先進(jìn)集體；玄武區(qū)人口早期教育暨獨(dú)生子女培養(yǎng)示范基地；全國(guó)孤獨(dú)癥訓(xùn)練研討基地；2007年度和諧社區(qū)建設(shè)先進(jìn)民間組織；2009、2011年度玄武區(qū)民辦教育先進(jìn)學(xué)校；2010年度南京市民辦教育先進(jìn)學(xué)校；第四次全省自強(qiáng)模范暨扶殘助殘先進(jìn)集體――“殘疾人之家”；2011年度安全生產(chǎn)消防先進(jìn)單位；2012年江蘇省和諧校園、中心孤獨(dú)癥兒童融合教育項(xiàng)目榮獲南京市首屆社會(huì)公益評(píng)選示范項(xiàng)目、2012年南京市玄武區(qū)品牌社會(huì)組織等榮譽(yù)稱號(hào)。

該中心豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新的教育思路為我院學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)新提供必要的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)支持，學(xué)生在此直接面向社會(huì)需求，接觸康復(fù)實(shí)務(wù)，增進(jìn)參與康復(fù)事業(yè)的自覺(jué)性、事業(yè)心和責(zé)任感，通過(guò)貼近基層的鍛煉加深并鞏固所學(xué)專業(yè)的知識(shí)，為今后走向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。

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