大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)項目的特點包括的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育培訓(xùn)項目的特點包括的解答，讓我們一起看看吧。

職場培訓(xùn)主題有哪些？

職場類的培訓(xùn)拋開專業(yè)類別不算（如財務(wù)、供應(yīng)鏈、銷售等，算入分類就不計其數(shù)），那么大只會分為三大類：通用素養(yǎng)類、綜合管理類、領(lǐng)導(dǎo)力類、視野類。

通用素養(yǎng)類，顧名思義是針對所有崗位都通用、涉及到的素養(yǎng)、技能類課程，對象不分崗位不分級別不分行業(yè)都會用到，主要是幫助管理一般員工解決工作場景所涉及到的操作問題、協(xié)作問題和個人形態(tài)意識問題。通用類課程細(xì)分還分為辦公技能類、職業(yè)素養(yǎng)類、職場能力類。

辦公技能類主要包含職場辦公的應(yīng)用的技能如OFFICE技能、公文寫作技能、會議管理等等。

職場能力類則是員工在工作場景下所應(yīng)用的各種能力技能課程，比如演講呈現(xiàn)、溝通表達、影響說服、目標(biāo)管理、時間管理等等。

職業(yè)素養(yǎng)類則是針對員工職業(yè)化素養(yǎng)水平的課程類別包括職業(yè)禮儀、陽光心態(tài)、情商修煉、執(zhí)行力、思維導(dǎo)圖、情緒壓力控制等等。

技能、能力、素養(yǎng)涵蓋了員工在業(yè)務(wù)操作、協(xié)作和個人狀態(tài)調(diào)整、心態(tài)調(diào)試的方方面面，能夠解決員工在常規(guī)工作場景、自我管理上的問題。

通用素養(yǎng)類是針對部分類別崗位的人群，而綜合管理類則主要是針對管理干部或者儲備管理干部的能力提升而準(zhǔn)備的課程，主要是幫助干部、潛在干部提升管理能力的一類課程。

綜合管理類的課程同樣涉及很多們具體的學(xué)科，我把其按照管理對象的不同分為三大類：團隊管理類、業(yè)務(wù)管理類、協(xié)作管理類。

你好很高興回復(fù)您的這個問題，我從事人力資源工作十多年，接下來我把這些年的經(jīng)歷分享一下希望對你有幫助。

不同的企業(yè)培訓(xùn)的主題側(cè)重點不同，比如營銷類公司銷售人員相關(guān)激勵培訓(xùn)是重點，生產(chǎn)型企業(yè)安全管理、精細(xì)化管理、現(xiàn)場5s管理則是培訓(xùn)重點，所以根據(jù)不同的企業(yè)的需求，我們在設(shè)定培訓(xùn)主題時就要結(jié)合實際情況。

我們先從一個員工視角看待這個問題，當(dāng)我們通過一家企業(yè)面試，去辦理入職的時候，我們這個時候可以設(shè)身處地的想一下，剛剛加入一個新環(huán)境我們的需求是什么，這個問題就很明朗了:

1.新員工入職培訓(xùn):對公司戰(zhàn)略，公司簡介，公司規(guī)章制度，公司架構(gòu)，崗位職責(zé)，考核晉升等與員工后期做工作相關(guān)的內(nèi)容，就是主題之一。

2.當(dāng)我們在人事部門培訓(xùn)結(jié)束分配到部門后，一般部門經(jīng)理會安排專門的同事對你進行工作開展的專業(yè)培訓(xùn)，這也是你這公司創(chuàng)造價值的基礎(chǔ)。

3.當(dāng)在公司一段時間后，不管是生產(chǎn)方面還是銷售方面亦或是財務(wù)方面，因為市場環(huán)境、國家政策、內(nèi)部業(yè)績變化等原因，公司的業(yè)績可能超額完成也有可能沒有完成，公司這個時候可以組織對全體進行提升業(yè)績的相關(guān)專業(yè)主題培訓(xùn)。

4.企業(yè)一般會在年度組織1_2次拓展訓(xùn)練或者戶外游玩活動，在活動中把團隊合作精神進行一次集體性培訓(xùn)。

從公司角度，職場培訓(xùn)主題有如下幾個主題:

1.新員工入職培訓(xùn)。

2.部門在崗專業(yè)培訓(xùn)。

職場培訓(xùn)主題，有以下幾個方面：

入職培訓(xùn)，主要包括企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)則制度、安全培訓(xùn)。

作為新員工進入公司的第一課，這個培訓(xùn)能讓員工第一時間快速了解公司的文化和制度，融入企業(yè)。

有一點需要提醒，做入職培訓(xùn)，尤其是制度培訓(xùn)，一定要員工做好簽字記錄，如果后期有糾紛，可以作為員工知曉企業(yè)制度的證據(jù)。

第二是崗位技能培訓(xùn)，如，采購人員培訓(xùn)采購流程、銷售人員培訓(xùn)銷售技巧、工程人員培訓(xùn)工程技術(shù)知識，操作人員培訓(xùn)操作技能…

這些針對崗位的培訓(xùn)，可以由公司層面開展，也可以由部門層面開展，記住一點，一定是有針對性地開展。

另外，就是管理能力、思維能力、職業(yè)晉升等的培訓(xùn)，如思維導(dǎo)圖、精益生產(chǎn)、績效管理等等，有些培訓(xùn)可以是全員培訓(xùn)，有些是針對管理者。

培訓(xùn)是對員工的投資，投資的好，員工會反哺企業(yè)。

職場培訓(xùn)應(yīng)根據(jù)不同員工的需求來展開，不可能所有人都參加全部的培訓(xùn)，不同部門、不同崗位、不同工作年限可能都不同，通用的培訓(xùn)主題有：

• 公司考勤制度（新員工）
• 企業(yè)文化（新員工）
• 績效考核（新員工）
• 產(chǎn)品開發(fā)流程（新老員工都可以）
• 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（所有人）
• 更新的流程規(guī)范（所有人）
• 基礎(chǔ)技能（新員工）
• 專業(yè)技能（有一定基礎(chǔ)的員工）
• 溝通和領(lǐng)導(dǎo)力（初級管理者）
• 英語口語表達（有出國需可能或經(jīng)常與海外溝通的員工）
• 實用工具（新員工）

關(guān)于培訓(xùn)方面的問題，我從企業(yè)管理層面來給你一些建議，我認(rèn)為要分人群進行區(qū)別；

一、基層人員

基層人員屬于企業(yè)中執(zhí)行層面的人員，他們需要具備以下幾種能力：

①、崗位職責(zé)培訓(xùn)

崗位具體是做哪些工作內(nèi)容的；需要輸出哪些結(jié)果？評價的指標(biāo)有哪些？

②、崗位技能培訓(xùn)

所從事崗位的技能要求；舉例生產(chǎn)部的操作工，需要從理論和實操方面評價合格后才能上崗

③、員工行為要求

公司層面的統(tǒng)一要求，對日常公司杜絕的底線進行宣貫，明確員工需要遵守的規(guī)定；

④、職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)

培訓(xùn)教育該怎樣去做？

培訓(xùn)市場被有些機構(gòu)搞得特別亂？

我來說說原因。

幾乎所有人，即使上學(xué)沒補過課、自己沒學(xué)過師范，也看過老師上課，對于辦補課班來講，感覺是有個地方、有幾張座椅、印兩張傳單的事。

我接觸過一些這樣的人，不是學(xué)英語的，英語不能教，古詩詞自己也背不下來，所以語文不能教，想一想，教小學(xué)數(shù)學(xué)吧，加減法有什么不會的。于是就進入這行了。

非常可笑也非常可怕。

90%的機構(gòu)都沒有自己的課程產(chǎn)品，一多半都是在將學(xué)校教材，很多人都不清楚機構(gòu)與學(xué)校的定位關(guān)系，自然帶來的結(jié)果就是同質(zhì)化非常嚴(yán)重。

進入門檻低、競爭激烈、產(chǎn)品還同質(zhì)化，咋辦呢？

所以，很多人的精力就都放在市場手段和銷售話術(shù)上了。

之前在一個機構(gòu)，我面試咨詢顧問時，一個特別好的咨詢顧問，問我能給他什么幫助，我說我能給咨詢的幫助是產(chǎn)品和老師絕對是市面上最好的。

很多機構(gòu)因為生存和業(yè)績壓力，發(fā)現(xiàn)市場和銷售環(huán)節(jié)是最好來錢的，所以每天精力幾乎都在市場和銷售，進而忽視了教學(xué)和產(chǎn)品，從眼前看確實有效果，但是第二年，為了完成增長目標(biāo)，就只能在市場和銷售環(huán)節(jié)放更多的精力，進而對教學(xué)和產(chǎn)品進一步忽視。當(dāng)這個車輪滾動起來，后果就是如此了。

到此，以上就是小編對于教育培訓(xùn)項目的特點包括的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)項目的特點包括的2點解答對大家有用。